英语高二完形填空

完型填空是一项综合性很强的题目。在平常练习中，大多数人都认为完型填空很难应付，其实，即使题目再难，答题也是有章可循的。不妨试试下面介绍的"三遍法"： 首先，完型填空的首句一般都是完整的，其目的是给答题者一个整体思路，顺着这个整体思路进行第一遍的"跳读"，也就是不看选项通读全篇。虽然文章已经被"挖"的支离破碎，仍能大概分析出它所发生的语言环境是"hospital"，还是"cinema"或是"farm"。知道了这些以后，思维就会变得具体起来。接下去进行第二遍的诸题攻破，边看边选。这遍做起来是最费时间的，因为每选一个空，都要考虑到有关的语义搭配、固定句式、词组、时态等各个方面。比如，如果选项是动词，那么，考查的可能是时态，动词过去式、过去分词的规则、不规则变化；如果选项是介词，考查的可能是固定搭配或词组；如果选项是连词，则考的可能是上下文的顺承转接等等。这就要求答题者有较深的基础知识功底，同时，要能做到上下呼应，左右连接。在填完所有的空之后，就进入到了第三遍的纠错过程。这一步要求把所有的选项一一对应到相应的空中，把它作为一篇完整的阅读文章来通读、复查。许多学生经常会忽略或意识不到这一步的重要，其实，通过最后一遍的通读，可以通过语感分析出选项是否与语境相吻合，是否与原文协调一致，是否符合应有的逻辑关系。这样看来，这一遍绝对是重中之重、不可或缺的。

解答如下：31．C（金钱），因为of helping others can be more valuable 帮助别人更有价值，结合选项，可知跟"金钱"相比，故选C．32 D （成为），因为Think about what skills you have？想一想你有什么技巧？，可知是指你要想"成为"一名志愿者，得看看你有什么技巧，结合选项，故选D．33．B （吃），成为一个志愿者，得有特长，此处be good at 擅长于，结合选项，可知是擅长"修理"东西是一种特长，故选B．34．A （小的）因为Volunteers doesn't always mean doing great things志愿者并不并不总是要做大事情，可知也可以做"小"事情，故选A．35．A （没人）因为If people help those around them如果人们帮助他们周围的人，可知在这种假设条件下，就没人会处在困境中了，故选A．36．D （和…一起），和介词with搭配成固定短语help with帮助做某事，故选D．37．C （血浆），to hospitals给医院，结合选项，可知是志愿给医院献血，故选C．38．B （仅仅）由后文Environmental volunteers work hard to protect the environment环境志愿者努力保护环境，可知志愿者的工作不"仅仅"是帮助人，故选B．39．A （打扫），因为后面的宾语是 city parks城市公园，结合选项，可知是"打扫"公园，故选A．40．C （好的），根据They take care of the animals until 他们照顾这些动物，直到…，可知动物被照顾到身体康复，形容身体好用well，故选C．

高二学生如何学习完形填空？这是解答这类题的最后一步，要求考生解完题之后务必再把文章通读一遍，从整体上准确把握文章的真正意思，及时修改与全文有出入的一些选项。下面是学习啦小编给大家带来的高二英语完形填空最实用的方法，供大家参考!高二英语完形填空最实用的方法1. 依据上下文确定答案的法则：从近几年的完形填空题看，近义词或近义短语的测试力度逐渐加强，并成为测试热点。四个选项不是词义相近，要不就是近义动词的同一种时态的现象，或名词的单复数搭配。若选项词义差异很大，必然文章中藏有提示语，正因如此，往往第一个选项有时需要读完全篇短文才能准确回答。2. 词语语义与强于语法原则：完型填空题的首句不留空，目的就是告知短文的故事的四要素：地点、时间、人物和事由。再则，单纯语法题已基本退出该题型的测试范畴，所以，指导学生时，首先要告知他们这类现象。尽管四个选项的词语都符合语法规则，然而该题的解答必须遵循先全面理解篇章语义，再结合正确语言结构对每个空格作出准确无误的抉择。3. 解题四步法原则：第一步：跳读。带着空格通读全文，了解短文大意，判别短文文体，同时能将会做的题及时解决掉。第二步：选答。这一步最为关键，要求考生对每一道题进行认真推敲，但是要告诫他们万万不可按照题的顺序答题，对那些不能拿不准的题先跳过去，遵循先易后难的解题原则。第三步：推敲。这实际上就是要求考生对完形填空短文的篇章作通盘考虑，把其中一些需要依据上下文语境来考虑的比较难解答的题，以及句子之间和段落之间的逻辑关联较强的认真推敲，甄别，筛选和抉择。第四步：复查。这是解答这类题的最后一步，要求考生解完题之后务必再把文章通读一遍，从整体上准确把握文章的真正意思，及时修改与全文有出入的一些选项。英语作文写作的重要点英语是高考的必考科目，也是最难的学科，我们要不断积累词汇量以及学会语法，并有自己的学习方法，这样面对英语的难题将迎刃而解，下面是学习啦小编给大家带来的英语作文写作的重要点，供大家参考!提高写作关键是造词造句问：怎样在这段时间内有效提高英语写作水平?阅读理解的生词不懂怎么办?答：写作提高最关键还是要注意造词造句，要有写对句子结构的能力。阅读理解方面，有的篇章比较长，考生要注意一些基本话题的词汇。比如说这篇文章是关于科技的，我们就可以去记住一些关于科技的词汇，再不断积累和循环复习，而不是一个个单词去记。按照体裁和话题分类进行词组的积累，以此提高自己的词汇和表达，包括同义词、近义词、反义词的积累。问：概要写作如何抓住要点?答：概要写作要注意主要信息和细节信息的区分。有时候考生把细节信息当成主要信息写上去，会被扣分。各种文章的体裁不一样，考生在大脑应有一个图示，一定要知道这些文章主要讲什么。不漏掉这些文章要点，可以保持4分以上，好一点可以达到满分。例如写说明文时，就是把问题或现象摆出来，什么原因，导致什么结果。这样写一般不会出现大问题。问：英语成绩不是很稳定，考试时语感好和不好差别很大，怎么办?答：在最后阶段，考生还是要在基础落实方面下工夫。如果语法基础不理想，可以利用课外时间多找老师，把基本的语法知识弄清楚。主要是时态语态、从句、非谓语动词的基本用法。要正确使用标点符号。很多同学乱用逗号。两个完整的句子如果用逗号连接，肯定要扣分。

THE YOUNG TEACHER小老师Charles Rose lived in the country with his father, who taught him to read and to write.查尔斯.罗斯和父亲住在乡下。在那里，父亲教他读书和写字。Mr. Rose told his son that, when his morning lessons were over, he might amuse himself forone hour as he pleased.罗斯先生告诉儿子，每天上午的课程结束后，他可以随意玩耍一个小时。There was a river near by.他们的住处附近有一条河。On its bank stood the hut of apoor fisherman, who lived by selling fish.河岸上有一个小屋，住着一个可怜的穷渔夫，靠打鱼为生。His careful wife kept her wheel going early and late.渔夫那勤劳的妻子总是从早忙到晚，一刻也不闲着。They both worked very hard to keep themselves above want.他们都很努力地想让自己的生活更好些。But they were greatly troubled lest their only son should never learn to read and to write.但是，他们又在为自己唯一的儿子无法学习而犯愁。They could not teach him themselves, and they were too poor to send him to school.他们既无法自己教孩子学习，又因为贫穷而没有能力送孩子去学校里学习。Charles called at the hut of this fisherman one day, to inquire about his dog, which wasmissing.有一天，查尔斯来到这个渔夫家中，问他有没有看到一条走失的狗。He found the little boy, whose name was Joe, sitting by the table, on which he was makingmarks with a piece of chalk.他看到渔夫的儿子——一个名叫乔的小男孩正坐在桌子上，用一支粉笔在上面做记号。Charles asked him whether he was drawing pictures.查尔斯问他是否在画画。"No, I am trying to write," said little Joe, "but I know only two words. Those I saw upon a sign,and I am trying to write them."“没有，我在试着写字呢，”乔说，“但是，我只认识两个字，是从一个标牌上看到的，我正要试着写下来呢。”"If I could only learn to read and write," said he, "I should be the happiest boy in the world."“要是我能学习阅读和写字就好了，”他继续说，“那我就成了世界上最幸福的人。”"Then I will make you happy," said Charles.查尔斯说：“那么，我来让你幸福吧，”I am only a little boy, but I can teach you that.我虽然只是一个小孩子，但是我能教你阅读和写字。My father gives me an hour every day for myself.父亲每天都会给我一个小时的时间。Now, if you will try to learn, you shall soon know how to read and to write.如果你想学习，很快就能学会如何阅读、如何写字了。Both Joe and his mother were ready to fall on their knees to thank Charles.乔和他的妈妈都快要跪下来感谢查尔斯了。They told him it was what they wished above all things.他们告诉他，这正是自己最大的心愿。So, on the next day when the hour came, Charles put his book in his pocket, and went to teachJoe.于是，在第二天可以自由活动的时候，查尔斯将书本放到口袋里，准备去给乔上课。Joe learned very fast, and Charles soon began to teach him how to write.乔非常聪明，学得很快，查尔斯已经开始教他如何写字了。Some time after, a gentleman called on Mr. Rose, and asked him if he knew where Charles was.过了一段时间，有一位绅士前来拜访罗斯先生，问他是否知道查尔斯在哪里。Mr. Rose said that he was taking a walk, he supposed.罗斯先生说，他以为查尔斯出去散步了。"I am afraid," said the gentleman, "that he does not always amuse himself thus. "这位先生说：“我很担心，他不会一直自己玩的。”I often see him go to the house of the fisherman. I fear he goes out in their boat.我经常看到他去渔夫住的小屋。我担心他会坐船出去。Mr. Rose was much troubled.罗斯先生有点慌乱了。He had told Charles that he must never venture on the river, and he thought he could trusthim.他曾经嘱咐过查尔斯不要到河里去玩，那样很危险，而且他还以为应该相信孩子。The moment the gentleman left, Mr. Rose went in search of his son.就在那位先生离开后，罗斯也出去寻找儿子。He went to the river, and walked up and down, in hope of seeing the boat.他走到河边，来来回回地找，希望能看到小船。Not seeing it, he grew uneasy.什么也没有看到，这让他更加心神不安了。He thought Charles must have gone a long way off.他以为查尔斯已经离岸边很远了。Unwilling to leave without learning something of him, he went to the hut.他并不想如此一无所获地回家，于是便走向渔夫住的小屋。He put his head in at the window, which was open.小屋有一扇打开的窗户，他探头进去观望，There a pleasant sight met his eyes.一幅令人愉快的画面映入他的眼帘。Charles was at the table, ruling a copybook Joe was reading to him, while his mother wasspinning in the corner.查尔斯正用笔在桌上的一本字帖上划着，乔在跟着他一起读，而乔的妈妈正在角落里纺纱。Charles was a little confused.查尔斯有点困惑了。He feared his father might not be pleased; but he had no need to be uneasy, for his father wasdelighted.他害怕父亲不高兴，但他也不必为此感到不安，因为父亲看上去很快乐。The next day, his father took him to town, and gave him books for himself and Joe, with writingpaper, pens, and ink.第二天，父亲带他去城里，为他和乔分别买了课本，还有写字用的纸、笔和墨水。Charles was the happiest boy in the world when he came home.在回家的路上，查尔斯感到自己是最幸福的孩子。He ran to Joe, his hands filled with parcels, and his heart beating with joy.他两手拿着包裹，快速跑到乔的家中，高兴得心都快跳出来了。sign标志marks标志着parcels包裹venture合资企业inquire查询chalk粉笔ruling裁决drawing画画pictures图片confused困惑