吃大锅饭英语翻译

吃大锅饭eating from the same big potWe used to practise egalitarianism, with everyone "eating from the same big pot".In fact, that practice meant common backwardness and poverty, which caused us much suffering. 过去搞平均主义，吃“大锅饭”，实际上是共同落后，共同贫穷，我们就是吃了这个亏。

人员臃肿：人余り 吃大锅饭：同じ釜の饭を食べる。つまり职务に対する遂行能力や贡献度等に全然関系なく、待遇や报酬が基本的には一律です。

这是改革开放前的说法 现在已经没有了！大锅饭是指在原国有企业中，各工种、单位不按照市场经济方式经营、待遇不与创造的利益挂钩，大家无论盈亏，统统吃国家的，好像在国家‘大锅’里吃饭一样。名称】大锅饭 【拼音】dà guō fàn 【英文】big rice pot 【解释】用大锅烧的供很多人吃的饭菜。比喻分配上的极端平均主义。 【出处】路遥《平凡的世界》第三卷第四章：“像黄原这样的贫困山区，如果不砸烂大锅饭，实行生产责任制，就不可能寻找另外的出路。” 【网络用处】如果谁用“大锅饭”这个词语，就代表他看见了某猪头 【示例】吴象 《历史性的转折》：“广大群众和干部的积极性哪里去了？被主观主义的瞎指挥、不计较效果的大呼隆、平均主义的大锅饭挫伤了！” 50年代——70年代初，人民经济实行吃“大锅饭”，造成有些人拼命干，却得不到多大好处，有些人好吃懒做，还能得到那么多。因此造成了生产积极性不高，造成经济落后。

food prepared in a big pot大锅饭这是在字典中查到的,错不了with everybody eating from the same big pot吃大锅饭

学习英语对于很多学生来说，都是一件很难的事情，很多家长也很发愁，自己的孩子怎样才能学好英语呢！以我的观点，学好英语并不是一件难事。但是，几个关键的选择一定要把握好。把握好选择英语学习就不会走弯路。不能很好地把握关键环节是许多家长和孩子们存在的问题，在学英语的道路上走弯路，这十分可惜，费时有费钱。有的孩子在弯路中丧失了学习的兴趣是更要命的。

许多孩子学语言的问题我都了解过，在我看来，重要的是把握住下面这几个关键点：

1、兴趣、兴趣、还是兴趣。学习的源动力就是兴趣，有了兴趣学习是主动型的；没有它则是被动型的。这有着根本的区别。但是，兴趣来自于老师的教学方式，兴趣不是逼出来的，也不是讲出来的。是于孩子的学习方式等许多方面决定的。为孩子找一个能让他有兴趣的地方去学英语是孩子能够有兴趣，最简单的方法。

2、学习英语不能急于求成不可能一口吃成胖子。儿童阶段英语学习对孩子来说工作量还是很大的，孩子不可能一口吃成胖子，也没有捷径可走。如果真要找个捷径的话，那就是让孩子轻松、愉快地学习，但是时间和精力是必须付出的。如果抱有速成的心态，就要适得其反了。

3、还有一点重要的是有合理的学习安排。我常常不合理的例子：比如孩子没有按年龄分开，大孩子和小孩子在一起学习，这样彼此浪费时间；还有对孩子的学习能力不了解，孩子不适应课程的进度等；因为这样的没有合理的安排，虽然花了很多时间，孩子却没有进步还在原地打转转。

4、不要用中文学英文。用中文教英文是一件要命的事。这会使孩子养成了翻译的习惯。孩子看到英文就想翻译成中文。孩子如果养成这样的习惯是很难改的。我常常会碰到这样的孩子，当教孩子英文的时候，他总是跟老师要中文翻译。所以用英文教英文，这样学习到的语言又真实又快而且自然。

5、沟通式学习效果好。沟通式学习指的是老师创造出一个语言环境，学生们在环境中学习。这是以学生为中心的一种互动性学习。学生在这个环境下，有充分的时间和余力去自主操控语言。而不是被动地听。沟通式学习是学习效率最高的方法，学得又快学生也感兴趣。

6、别吃大锅饭。不能把孩子的年龄、英语程度等特性区别出来的学习是我们所指的大锅饭。要充分考虑到孩子的年龄、程度、兴趣、接受能力等因素，孩子的学习就会既有趣又有效。

此外、在班级人数上同样也不能大锅饭，班级的人太多了就没有办法沟通和互动，孩子的学习就变成被动式的了。

以上是我认为学习英语的几个关键点，如果让孩子把握好以上几点，相信不会走太大的弯路，孩子就可以以愉快轻松的心情把英语学好。

同样的工作，同样的待遇，干好干坏一个样。