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大宝儿0619
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berber1215

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当前,英语教师的口语素养在英语教学的课堂上变得越来越重要。一位名师一开口,流利纯正的英语,立刻能吸引听课的每一位老师,反之,即使你的课上得再好,教学设计理念新颖,但教师的英语口语不纯、不准,相信听者都会在心底里为之推敲:这能不能算是一节好课。 英语教师的口语素养是教师的最基本素养之一,其口语水平的高低在很大程度上能影响所教学生的英语口语能力,常常走进教室听学生集体朗读的语音语调就能听出是哪位老师所任教的学生,因此就更显现出教师口语素养在教学过程中的重要性了。 但是,面对在校期间的现状:早上几乎每天都要进班早读,平时要忙于备课、上课、反思、批改作业、辅导后进生等一系列教学工作,在上班时间内已很少能挤出时间学习英语口语。这就需要英语教师们挤时间,象挤海绵里的水一样,让每分每秒都能发挥它的功效。 譬如在学生读书的时候,教师也可以和学生们一起,模仿教材配套录音的语音语调;在学生完成听力的时候,模仿听力材料中人物的对话。只要做个有心人,身边也能找到可学的素材。 当然,在学校里充电的时间是有限的,利用自己的业余时间,才能更好地、有系统性地进行口语训练,准备一本教材、相关的语音材料以及制定相应的计划并按照其严格执行,我想,这样才能在循序渐进的过程中得到成长。 前几年,每年暑假期间,学校都为英语组的教师提供平台,参加了市里组织的英语口语培训。在培训过后的短期时间内,教师的口语水平也都得到了相应的提高,这得益于外教以及所给予的很好的英语语言学习环境。但同时也提醒我们:英语口语素养需要在不断地学习中才会得以提高,否则将不进则退。

英语老师口语培训计划

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蓝梦蝶朵丽卡

如何制定英语口语学习计划?口语这一块对于初学者来说,是个硬伤。听不懂导致不会讲。要知道学口语,抓住音标很重要,这也推荐大家要找外教学习的原因。外教一是口音纯正,能引导学员开口讲,二是会讲解一些发音技巧。制定英语口语学习计划,找一个发音标准的人练习很重要。多听多读,听和说是分不开的,或者听不懂也没关系,找对发音感觉就好了。打个比方说:学会一首英文歌比说英语是不是要容易的多?

311 评论(14)

Oo棉花糖小鱼o0

多听多说看电视比较方便cctv-9,英语频道,非常地道的英语啊(我就爱看)看电影,适当的背一些里面的东西,要看生活片,不要看大片,大片里的口语一般都比较简单,大片主要看场面,生活片里的东西很实用,背背就有感觉了如果能有机会跟外国人说话当然更好,但这样的机会毕竟不多前面两招应该是比较管用的了,只要你有恒心,没问题的~~加油!

94 评论(8)

爱美食小雅

英语口语学习是要一个过程,你可以综合自己的英语水平给自己定学习计划比如第一阶段:主要是进行模仿。背诵。复述练习。目的是训练正确的语音。语调。提高流利程度,培养英语语感。同时,通过各种方式,如阅读。做练习题,听英语磁带,看英语录像和电影等,来扩大词汇量。掌握英语的习惯表达方式,扩大知识面和训练英语逻辑思维能力,准备会话前,要对常用的词(组)、短语等熟练掌握,“熟练”是与人会话的前提,只有熟练,在会话时才能流利。熟练的标准就是要达到不加思索地脱口而出。第二阶段:实践阶段,主要进行大量的会话练习,与他人对话、讨论,基础好的可练习口译,自己讲英语故事等等。只要坚持不放弃,总有天能练习好英语口语

330 评论(8)

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