黑犬黑犬97
内容提要： 编写者是国际著名的英语教育专家 教学者来自国内权威外语教学机构 本经典教材在全球各地同时发行，畅销国内外 卡通动画与原声录音同步演绎课文故事 方便、高效、生动的VCD让你快速学好英语 《新概念英语》是世界经典英语教材，由世界著名的英语教育专家亚历山大教授编写，为了更好地使这套教材适应中国学习者，朗文公司和外研社邀请北京外国语大学何其莘教授同亚历山大教授合作，共同改编该书。 由外研社出版的《新概念英语》（新版）以其严谨的体系、经典的先材、地道的语言和优美的发音，深受数以千万计的中国英语学习者和使用者的喜爱和推崇。自发行《新概念英语》教材以来，持续畅销，稳居全国英语图书销售排行榜榜首。 为了使更多的英语学习者能够掌握《新概念英语》（新版）的精髓，我们按照教材同步制作《新概念英语》（新版）VCD。该VCD由北京外国语大学和北京大学具有丰富教学经验的英语教授和讲师，按照教材特点进行同步辅导与讲解。 《新概念英语》（新版）针对中国学生学习英语过程中的重点、难点、疑点问题提供详尽的指导，并对词汇、语法、听力、口语、写作等英语能力进行全方位的训练，帮助学习者打下扎实的语言基本功，尽快提高英语的综合应用能力。主讲老师简介：梁泓 ，现任教于北京外国语大学英语学院。主教本科二年级的英语精读、口语、听力等课，她曾获2001年度北京外国语大学基础阶段外语教学“陈梅洁”奖，其教学严谨、自然且具有启发性，广受学生欢迎。曾参与编写教材《美国研究读本》、《现代大学英语》，参与翻译《中国参与世界》、《为什么20世纪是美国的世纪》，2001年7月应美国雅礼协会之邀赴耶鲁大学从事短期研究。 主讲老师简介： � 梁泓，现任教于北京外国语大学英语学院。主教本科二年级的英语精读、口语、听力等课，她曾获2001年度北京外国语大学基础阶段外语教学“陈梅洁”奖，其教学严谨、自然且具有启发性，广受学生欢迎。曾参与编写教材《美国研究读本》、《现代大学英语》，参与翻译《中国参与世界》，《为什么20世纪是美国的世纪》，2001年7月应美国雅礼协会之邀赴耶鲁大学从事短期研究。 �候毅凌，现任北京外国语大学英语学院教授，《英语学习》杂志主编，全国英国文学学会副秘书长，中国外语教辅期刊研究会副会长。曾在中央电视台电视教学片《许国璋电视英语》中担任主讲教师，并编写过多种英语教材，为北京市英语口语等级证书考试指定教材《人人说英语》初级版主编。曾赴英国剑桥大学Clare Hall学院和美国杜克大学研修。 ��蓝纯，博士，北京外国语大学英语学院副教授。毕业于北京外国语大学英语系，获硕士学位，2000年获香港理工大学英语语言学博士学位。她除教授研究生课程之外，还先后负责本科一年级精读、二年级口语、泛读、四年级翻译等课程的教学，连续几年获得北京外国语大学基础阶段外语教学“陈梅浩”获。她的教学语言生动流畅、思路清查找、信息量大，深受学生好评。独立编写的大学英语教材有《高级英汉翻译》、《文学自通》，合著的作品有大学英语泛读系列教材《人类文明读本》。 �李鸥，现任教于北京大学英语系。先后于北京外国语大学英语系、美国Wake forest大学英语系硕士毕业，曾任教北京外国语大学英语系，97年曾获北外“陈梅洁”教学奖。其教学特点：有讲授英语各类基础课程的丰富经验；教授语言精确流畅，思路清晰；在教学中能灵活运用相关文化背景材料，扩大和深化教学内容；在历年的英语教学中受到学生和同行的好评。现任“剑桥大学海外考试委员会”的剑桥英语五级考试及“剑桥商务英语”考试的中国高级主考官。多次参加国际会议的同声传译工作。 �章晓英，现任北京外国语大学新闻学院副教授。毕业于上海外国语大学，获国际新闻双学位（本科），是英国华威大学当代英语研究的研究生。负责北京外国语大学本科一、二年级的口语和精读、研究生当代英国政治等课的教学。
沫卡MOKOO
新概念英语第1册第101-102课课文详解
导语：明信片所写的内容公开，可被他人所看见，内容通常不涉及隐私权之虞，故称为明信。下面我带来有关明信片的英语课文及详解，欢迎大家前来学习。
Listen to the tape then answer this question.Does Grandmother seem pleased to get a card from Jimmy? Why/Why not?
听录音，然后回答问题。收到吉米寄来的一张明信片，祖母是否显得高兴?为什么/为什么不高兴?
Grandmother: Read Jimmy’s card to me please, Penny.
祖母：请把吉米的明信片念给我听听，彭妮。
Penny: “I have just arrived in Scotland and I’m staying at a Youth Hostel.”
彭妮：“我刚到苏格兰，我现住在一家青年招待所。”
Grandmother: Eh?
祖母：什么?
Penny: He says he’s just arrived in Scotland. He says he’s staying at a Youth Hostel.You know he’s a member of the Y.H.A.
彭妮：他说他刚到苏格兰。他说他住在一家青年招待所。你知道，他是“青招协”的一个成员。
Grandmother: The what?
祖母：什么?
Penny: The Y.H.A., mother. The Youth Hostel’s Association.
彭妮：“青招协”，妈妈。青年招待所协会。
Grandmother: What else does he say?
祖母：他还说了些什么?
Penny: “I’ll write a letter soon. I hope you are all well.”
彭妮：“我很快会写信的。祝你们大家身体都好。”
Grandmother: What? Speak up, Penny. I’m afraid I can’t hear you.
祖母：什么?彭妮，大声一点。我可听不见你念的。
Penny: He says he’ll write a letter soon. He hopes we are all well. “ Love, Jimmy.”
彭妮：他说他很快会写信的。他祝我们大家身体好。“谨此问候，吉米。”
Grandmother: Is that all? He doesn’t say very much, does he?
祖母：就这些吗?他没写许多，是吗?
Mary: He can’t write very much on a card, mother.
彭妮：在明信片上他写不了很多，妈妈。
New words and Expressions生词和短语
Scotland
n. 苏格兰(英国)
card
n. 明信片
youth
n. 青年
hostel
n. 招待所，旅馆
association
n. 协会
soon
adv. 不久
write (wrote, written)
v. 写
Notes on the text课文注释
1 "I have just arrived in Scotland…a Youth Hostel”
这是一个直接引语的'例子。直接引语是英文中用书面语的形式来表示口语的方式，实际讲的话要放在引号之间，句尾的标点符号也要放在引号之内。
2 the Y.H.A.=the Youth Hostels Association
青年招待所协会。简称"青招协"。a Youth Hostel是一种为参加野外探险度假活动的青年人提供廉价住宿的招待所。这种青年招待所实行会员制，首先要加入“青招协”才有资格享受这种待遇。
3 speak up 大声地说。
4 Love, Jimmy.爱你的吉米。
Yours, Jimmy(你的，吉米)。这是朋友间通信时常用的结束语。
5 He doesn't say very much, does he?
这是英文中的反意疑问句，它是由两部分组成的，前面是一个陈述句，逗号之后是一个简略问句。反意疑问句可以用来确认自己的判断，获取真实的信息，还可以用来表示惊讶、愤怒等感情。如果前一部分陈述句是肯定形式，简略问句就要用否定形式;如果前一部分是否定形式，后一部分则用肯定形式。
课文详注 Further notes on the text
1. speak up，大声地说，清楚地说。
up作副词用时可表示强度等的由弱到强、由低到高：
Can you get up to that note ?
你能唱得到那么高的音吗?
2.He doesn't say very much，does he?他没写许多，是吗?
附加疑问句中的前后两部分的谓语在时态、人称和数上都要一致。回答这种问句时要简略，要根据事实回答。如果答语本身是肯定的，就用 Yes;如果答语本身是否定的，就用 No。
语法 Grammar in use
直接引语和间接引语
直接引语就是直接引用说话人原来所说的话;间接引语就是原话的转述。直接引语放在引号里，间接引语是把说话人的原话变成宾语从句。
间接引语中，宾语从句中的动词与主句中的主要动词在时态上必须保持一致。一般来说，主要动词用现在时，间接引语中可用现在时(包括一般现在时、现在进行时、现在完成时)和将来时。如：
She says she's got a headache.
她说她头痛。
He says he's staying at a Youth Hostel.
你说他正住在一家青年招待所。
He says he has sold his house.
他说他已卖掉了房子。
把直接陈述改为间接引语时，谓语动词形式的变化体现在人称上。如：
He says: ‘I hope you are all well. ’
他说:"我希望你们都身体健康。"
He says he hopes we/they are all well.
他说他希望我们/他们都身体健康。
The girl says: ‘I have finished my homework.’
那个姑娘说:"她已完成了家庭作业。"
The girl says that she has finished her homework.
那个姑娘说她已完成了家庭作业。
词汇学习 Word study
1.write v.
(1)写，书写：
They are learning to read and write.
他们在学习读书写字。
She writes legibly.
她笔迹清楚。
(2)写信：
I'll write to you soon.
我会尽快给你写信的。
Why didn't she write and tell him?
她为什么不写信告诉他?
(3)写作;作曲;当作家：
He started to write for the stage.
他开始成为一名剧作家。
He soon finished writing a symphony.
他很快就谱写成一部交响曲。
2.soon adv.
(1)不久：
It will soon be spring.
春天很快就要到了。
Soon she would have to resign.
她不久就得辞职了。
(2)早;快：
Why are you leaving so soon?
你为什么这么快就要走了?
He came sooner than we expected.
他来得比我们预料的快。
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