六年级英语培养

1、要培养孩子对英语的兴趣 2、要加强孩子对学好英语的信心 3、督促孩子每天记住一定量的单词 4、给孩子买一些有关英语方面的课外书 5、教育孩子在学习英语的过程中要多动脑筋 6、给孩子提供一个良好的学习英语的环境

从学生学习英语的方式来看,在课堂上学习是主要渠道。上课的主要任务是在老师指导下,去学习、掌握知识，然而在英语课堂上表现得消极，不愿开口说英语。如果不想办法改变这种状态，英语课堂教学就成了“一言堂”，枯燥乏味。出现这些现象的原因主要是，一是同学们对于学习英语的兴趣不大，二是由于英语成绩不好而影响学习英语的积极性。为了提高学生的英语成绩，对症下药，在日常教学中主要是围绕以下几个方面开展工作的:一是培养学生的学习兴趣，二是鼓励激发学生学习的主动性。一、培养学生的学习兴趣培养学生的学习兴趣，主要是从以下几个方面入手:1.建立和谐的师生关系古语说:“亲其师而信其道。”学生学习英语的好坏跟任课老师有很大关系。他们喜欢上一位英语教师，也往往会喜欢上他的英语课，并能主动接受这位老师所传授的英语知识，因此我们在课内外真诚和蔼地对待每一名学生，把微笑带进课堂，将欢乐带给学生，努力吸收感谢你来到我的生命中,带来了美丽、快乐,感谢你给了我永远珍视的记忆

六年级英语提高有以下小妙招：

1、学习英语的首要理念：要努力去了解“是什么”，而尽量少去了解“为什么”。因为英语是语言，很多语汇和句型的用法没有道理可讲，没有“为什么”可言，人们就是这样用的，就是这样说的，记住就好。当然了，仔细分析起来或许可以找到语法上的解释。

2、学习英语需要多种形式的神经刺激。培养认真听的习惯，教师要因材施教，使学生听一点，懂一点，时时有收获，堂堂有积累。培养学生大胆说的习惯，作为语言课，必须鼓励学生开口说，排除学生的心理障碍，教师不必对学生提出过高的要求，允许学生说错，逐渐提高说的能力。

培养经常读的习惯，学习英语最直接的方法就是熟读和背诵。尽管新课改反对学生死记硬背，但最根本的知识点还是要学生强化记忆，而强化记忆最有效的途径就是反复朗读，养成经常读的习惯，才能凭借语言的“惯性”来解决语感、语调等一系列问题。

培养标准写的习惯，要严格要求标准写，按四线格确定每个字母所处的位置。要求书写标准、工整、美观、大方。既要笔画正确，也要间距合理。一旦养成不良的书写习惯就很难纠正。培养及时做的习惯，课后作业是课堂的有机延伸，通过及时做才能消化课堂学习的内容。

3、学习英语要善于利朋零碎时间。英语学习不是能突击可以学好的，一下子他上好几个小时拼命学英语，是无资于妻的。它的特点在于“细水常流”。每无花上一几分钟的等碎时间听，背一段课文，记井个单词，长期坚持，逐渐会得到提情的。