justjoshua
无论学什么样的语言都要不断的去练习，不断的去说去讲，因为现在很多中国式的教育都是哑巴似得英语，因为他们只会做题，只会做一些完型填空，就是应试的考试。学校考什么，他们就学什么，学校不考口语，他们就不去学习口语。
其实口语可以自己练习，比如每天早上早起半个小时去广场或者是公园里拿着耳机去练习，而且有很多练习英语的软件，可以在手机上下载下来，非常的方便。
其实每个大学都有来自不同国家的留学生，他们也有的同学就会说口语，跟他们对话是一件非常好的事情。因为这样也可以让他们学习中文，而且也在交流的过程中，我们就能够提高我们自己的口语能力。
在学校的时候可以组织一个英语角，就是在那个角落里所有的人都会说英语，而且你们要用英语对话，因为外部的环境，其实对一个人的改变是非常大的，如果当周围的人都在说英语的时候你也会增强自己的语感。
万涛空间设计
说起连读,这是迈向 流利英语口语 的又一阶段啦.让口语更地道,连读是少不了要掌握的.说英语并不是以每个单词为单位,把每个单词都发得非常清晰,而应该将某些相邻的单词连在一块读,一般是将前一个词最后的音(大多是辅音哦!)和后面一个词的第一个音拼在一起,这样一气呵成,不仅加快了语速,更让你的英语具有浓厚的英语味!你不妨按照以下方法练练连读,亲身体会说一口地道英语的感觉!连贯讲英语时 , 在同一个意群( 即短语或从句 )中 , 如果相邻的两个词前者以辅音音素结尾 , 后者以元音音素开头 , 就要自然地将辅音和元音相拼 , 构成一个音节 , 这就是连读.连读时一般不要重读音节,只是很自然地一带而过.连读只发生在句子中的同一个意群中,所以在两个意群之间即使有两个相邻的辅音和元音出现 , 也不可连读.如:Please take a look at it. 这个句子中 take a look at it 是同一个意群 , 那么 take 与 a 可连读 ,look 与 at 可连读 ,at 与 it 可连读.在 There is a book in it. 一句中 book 与 in 往往不连读 , 因为 book 与 in 分别在两个不同的意群中.其实这和学中文是一样的,讲英语是为了更好表达你心中所想,如果随便两个词就连读不但拗口,而且会使听者误解你的意思.以下是几种连读的主要分类:一.辅音 元音连读在同一个意群里,如果相邻两词中前者以辅音结尾,后者以元音开头,就要将辅音与元音连读.如:I'm ? an ? English boy. Dad asks to leave ? it ? alone. Let me have ? a look ? at ? it. Put ? it ? on, please. Not ? at ? all.二. r/re 元音连读如果前一个词是以 -r 或者 -re 结尾,后一个词是以元音开头,这时的 r 或 re 不但要发 /r/ ,而且还要与后面的元音拼起来连读.但是, /r/ 的发音对很多朋友是难点哦,先得练好此音.而且如果一个音节的前后都有字母 r ,即使后面的词以元音开头,也不能连读.The car ? is coming nearer and nearer. ( nearer 与 and 不可连读)三.元音 元音连读如果前一个词以元音结尾,后一个词以元音开头,这两个音通常连读.元音加元音有点类似双元音.She can't carry ? it. It'll take you three ? hours to walk there.四.辅音 半元音连读英语语音中的 /j/ 和 /w/ 是半元音,如果前一个词是以辅音结尾,后一个词是以半元音(特别是 /j/ 开头,此时也要连读).
黑白无距离
这个首先必须要敢于张开嘴巴说出来。很多人由于自己的英语口语不好，所以总是不好意思，说出来，也不好意思，走出来，总感觉自己读出来的特别不流利，会让人家嘲笑。殊不知越不出来，越说不好，更没有说得流利的那一天了。
所以为了那一天能够早日到来，你应该敢于张开嘴巴读，这样你才能明白自己那个单词读的不熟练，哪个单词说不好，还会给予自己改正的机会。
第二点就是一定要跟着正规的英语学习，尤其是对音标的学习，首先从学习单词开始，就一定要把每个单词都读正确，发音都弄明白，这样才能在日后的口语中连词成句。
第三点就是可以多看一点电影，尤其是美剧和英剧，其实他们说的那些口语，也许你都认识，所以你完全可以跟着他们读，读的多了，看的多了，自然就能说出来流利的英语了。
第四点就是要看环境。有很多人出国留学以后回来英语就突然变好了，事实证明，如果把一个完全不会英语的人放在美国呆几天，回来的时候也能说一口流利的英语。所以在日常生活中说话，不妨可以多用一下英语口语，这样绝对能够提高你的能力。
