夜雨初晴999
英语句子看上去纷繁庞杂，但仔细观察不外乎五个基本句式。这五个基本句式在不同的时态、语态下，可以演变出多种复杂的英语句子，换言之，绝大多数英语句子都是由这五个基本句式生成的。这五个基本句式如下：S十V主谓结构; S十V十O主谓宾结构; S十V十F主系表结构; S十V十O1+ O2 主谓双宾结构;S十V十O十C 主谓宾补结构.说明：S＝主语；V＝谓语；P＝表语；O＝宾语；O1＝间接宾语；O2＝直接宾语；C＝宾语补足语五个基本句式详细解释如下：1 ．主谓型：S十V句式在此句式中，V是不及物动词，又叫自动词(vi．)。例如：He runs quickly．他跑得快。They listened carefully．他们听得很仔细。He suffered from cold and hunger．他挨冻受饿。China belongs to the third world country．中国属于第三世界国家。The gas has given out．煤气用完了。My ink has run out．我的钢笔水用完了。2．主谓宾：S十V十O句式在此句式中，V是及物动词(vt．)，因此有宾语。例如：I saw a film yesterday． 我昨天看了一部电影。 Have you read the story? 你读过这个故事吗?They found their home easily． 他们很容易找到他们的家。They built a house last year． 他们去年建了一所房子。They've put up a factory in the village． 他们在村里建了一座工厂。They have taken good care of the children． 这些孩子他们照看得很好。You should look after your children well． 你应该好好照看你的孩子。3．主系表：S十V十P句式在此句式中，V是系动词(link v．)常见的系动词有：（1）：be-am/is/are/was/were (我用am你用are，is连着他、她、它);（2）：感官动词：sound，look， smell，taste，feel;（3）：变得---： get，turn ，become， grow等;（4）：其它：go(bad/unpunished); fall (ill/asleep); stand/sit (still)，remain(weak). seem，appear，等。例如：He is older than he looks． 他比看上去要老。He seems interested in the book． 他似乎对这本书感兴趣。The story sounds interesting． 这个故事听起来有趣。The desk feels hard． 书桌摸起来很硬。The cake tastes nice． 饼干尝起来很香。The flowers smell sweet and nice．花闻起来香甜。You have grown taller than before．你长得比以前高了。He has suddenly fallen ill． 他突然病倒了。He stood quite still． 他静静地站看。He becomes a teacher when he grew up．他长大后当了教师。He could never turn traitor to his country．他永远不会背叛他的祖国。注意：有些动词同时也是及物动词，可构成SVO句式，例如：He looked me up and down．他上下打量我。They are tasting the fish．他们在品尝鱼。They grow rice in their home town．他们在家乡种水稻。He's got a chair to sit on．他有椅子坐。Please turn the sentence into English．请把这个句子译成英语。4．动词加双宾: S十V十O1十O2句式在此句式中，V是带有双宾语(间接宾语/直接宾语)的及物动词。常见的须带双宾语的动词有give，ask，bring，offer，send，pay，lend，show，tell，buy，get；rob，warn等。例如：He gave me（间接宾语）a book（直接宾语）/a book to me．他给我一本书。He brought me a pen/a pen to me． 他带给我一枝钢笔。He offered me his seat/his seat to me． 他把座位让给我。注意下边动词改写后介词的变化：Mother bought me a book/a book for me. 妈妈给我买了一本书。 He got me a chair/a chair for me． 他给我弄了一把椅子。 Please do me a favor/a favor for me． 请帮我一下。He drew a picture for me. 他画张画给我He asked me a question/a question of me．他问我一个问题。注意，下边动词只有一种说法：They robbed the old man of his money． 他们抢了老人的钱。He's warned me of the danger. 他警告我注意危险。The doctor has cured him of his disease． 医生治好了他的病。We must rid the house of the rats． 我们必须赶走屋里的老鼠。5. 宾语补语: S十V十O十C句式在此句式中，V是有宾语补足语的及物动词，如: see; hear; hear; have; let; consider; ask; tell; advise等。 常带宾语补足语的词有形容词、副词、介词短语、名词、不定式、现在分词、过去分词；常见的可接宾语补足语的动词很多，哪些动词可接哪几种形式作宾补，须根据动词的惯用法而定，不能一概而论，请看下面的例子。They made the girl angry．他们使这个女孩生气了。They found her happy that day．他们发现那天她很高兴。I found him out．我发现他出去了。I saw him in．我见他在家。They saw a footprint in the sand．他们发现沙地上有脚印。They named the boy Charlie．他们给这个男孩起名查理。I saw him come in and go out．我见他进来又出去。They felt the car moving fast．他们感到汽车行驶得很快。I heard the glass broken just now．我刚才听到玻璃碎了。He found the door of study closed to him．他发现研究所的大门对他关闭了。英语句子分为简单句、并列句和复合句单句结构要牢记，复句注意关、连词关连词分为关系词（关系代词或关系副词：Wh---/how---）和连词（并列连词（and/or/but）和其它连词because/although/as if/so/however/weather/if等。不管英语的复句多长、多复杂，去掉关、连词后，它还是简单句结构！
反叛的路鲁修
给你举几个例子来说明主要句子成份吧。 1。主语：就是一个句子陈述的对象，或是动作的执行者。它回答的是“谁”“什么”的问题。如：我看书。谁看书？“我”。“我”就是这句子的主语。主语由名词或相当于名词的词充当。（如动词不定式，动名词，代词都可作主语，主语从句） 2。谓语：说明主语是什么，干什么，怎么样。它回答的是主语“干什么，是什么”的问题。如上句中主语“我”干什么？“看书”。“看书”就是谓语。 一个句子，一般都可分成主、谓两大部分（祈使句是省主句）。再细分又可分成谓语（动词）、宾语，表语，补语（包括宾补和主补），定语，状语，同位语等。 如第一例中谓语部分可划分成谓语（看）和宾语（书）。 谓语部分中心词一定要是一个动词，要么是行为动词，要么是系动词，不同的动词构成不同的句子类型。 句子的各种时态、人称和数的变化都在谓语动词上变 3。宾语。指谓语动词所涉及的对象，由名、代、数，宾语从句等相当于名词的词句充当，但人称代词要用宾格。如：还说上例。谓语动词是“看”，看什么？看“书”，“书”是动词“看”所涉及的对象，是“看”的宾语。 需要说明的是：只有及物动词和介词或相当于及物动词和介词的短语才可带宾语。 4。表语。是和系动词紧密相连的。在陈述句中系动词后面的就是表语，这就是“主系表”结构。作表语的也是名词性的词，也可以是从句。 5。定语：修饰限定名字、代词的词，说明所修饰词的性质、特征等，如 a tall boy 中，tall修饰boy,tall是boy的定语。可作定语的有形容词、名词、副词、定语从句、分词等。不定代词的定语一律后置。 6。状语：修饰动词、副词、形容词甚至整句，说明谓语动作发生的时间、地点、方式、伴随状况、目的等等。如：他在灯下看书。“在灯下”是状语。 7。补语：补充说明主语或宾语的成份,补充说明主语的叫主语补足语，补充宾语叫宾语补足语。如：他把我逗笑了。He made me laugh.主语：he;谓语：made;宾语：me;宾补：laugh.补语和它补充说明的成份之间有逻辑上的主谓关系，这可以把它和其它成份区分开。如：上句宾语me和宾补laugh之间，laugh的动作是me来做的。这就是一种逻辑上的主谓关系。把这两部分单拿出来可以成一句完整的话，即I laughed, 语法是句子的框架，学语法应该说是学习语言的一个捷径。相对而言，句子的灵魂是词汇，正如楼上所说，学习是个长期积累过程，词汇积累更是如此。学习也要讲究方法，活学活用，在运用中记忆，不能死记硬背。另外，语言都有些相通的地方，结合母语对照学习也很有效，这可是我的经验哦！就这些了。
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