取消英语老师下岗

很多都进入公立学校当老师了，还有的就是去公司上班了

按照目前的情况来说，取消补习班是不可能的。

因为这是一个需求和被需求的关系，每个家长都希望自己的孩子能有一个较好的成绩，学生在学校可能会因为一个突然的走神就能够使自己的成绩下滑，这个时候就需要补习班的帮助。如果说全面的取消这个决策，虽然说表面上看起来对教育的影响不大，实则无时无刻不在牵动着家长和学生本人的内心。学习本身就是一个慢慢的求知过程，在这个道路上容不得一点偷懒。对于一些孩子接受能力比较差，家长去辅导孩子有时候又变得力不从心的时候，给孩子报一个好的补习班是一个不错的选择。这对于孩子个人来说，能够满足对知识的追求，对家长来说也减小了不少的压力，从这里就可以看得出来，这本身就是一个双赢的局面，所以说短时间内去取消这个政策是不可能的。

虽然说随着生活条件的不断提高，对老师的待遇也在有所增加，但是身为一个老师，毕竟也是有家庭的人，仅仅凭借着这一点微薄的收入，并不能维持一个家庭在大城市里的开销。许多老师利用自己闲暇的时间开设补习班为孩子们授课同时自己也能够得到一些报酬，这对于老师而言也是一个双赢的局面。一个老师在大城市面对生活的压力，永远是你不可估量的，虽然说身为老师可以为孩子省了一大笔教育的费用，但是日常的开销依然是一个不菲的数字。不当家不知柴米油盐贵，当你真正的在大城市生存一段时间，你就会发现在大城市里年薪20万，除去花销基本上也落不下什么财产。

对于教育事业而言，本就是传道授业解惑，维持教育的净土一部分取决于学生，另一部分取决于老师。对于学生而言，在课堂上认真听讲，课下及时的预习，遇到不懂的问题及时的向老师求助。老话常说，师傅领进门，修行靠自人，学习的道路上本身就是孤独的，只有一个人能够耐得住学习的寂寞才能够在书籍的海洋中一展宏图。对于老师而言在教育学生的时候一定要倾囊相授，切不可因为一己私利做出有违师德的事情。如果孩子在学校自己学的扎实，老师讲的认真，那么是否参加补习班那就是题外话。教育的净土本身就取决于个人的修养，与课外是否参加补习班完全是不对等的关系。

参与补习班的本身就是周瑜打黄盖，一个愿打一个愿挨，如果自己真的学的扎实，那么不参加补习班，也能够成绩优异，如果学的不扎实，去参加补习班也是一个不错的选择。

并不能还教育一片净土，只要考核模式不改革，就不可能取消所有补习班，就算取消所有补习班，家长们也会为了孩子的分数想尽办法，自己“另寻名师”，至于老师补课一律下岗，本身就有一部分学校，针对高三、初三学生，开展了周六补课这样的课程活动，如果补课就下岗，多少高三、初三老师必须下岗？真正能够还教育一片净土的，不是取消补课，不是补课下岗，而是规范课堂教学，提高学生学习能力……

补习班的存在，是有其市场需求的，不是补习班强迫学生去参加，而是家长强迫学生去参加，学生为了考试分数不得不参加，只要“分数”制度存在，补习班就不可能被取消。试想一下，自家的孩子学习不过关，别人家的孩子分数总是考得比自家孩子高，再不让孩子上补习班，是不是就只能让孩子落后了？让家长自己辅导孩子学习，不说没那个耐心，也得有那个本事啊……

不是取消补习班，就能够让学生、家长、老师皆大欢喜。现实就摆在那里，我们的分数确实是非常重要的，不管是升学还是日常考核，就是用分数为考核标准。所以才会有那么多的补习班出现，以此来推动那些想要取得进步的人的成绩……取消补习并没有让教育变得更加公正、公平……真的要推动，不说家长反对，那些开了补习班第一个就不答应……

在很多学校，也存在着补习的情况，为了让自家学生的成绩能够拔尖，为了能够与其他的学校比拼，学校自身开展了补课，住宿的学生有夜修，周六还要上一天的课，……这样的补课难道教育局不知道吗？当然不是……所有的学校都这样做，难道一个个学校都取缔了不给上课？

要知道，高三、初三的老师大多参与了校内补课，他们难道就该下岗了？

当然，校外办补习班的老师，违反了教师法等相关的法规规定，自然需要接受对应的惩处，这个是毋庸置疑的。既然老师无心课堂教学，一心办补习班搞钱，就别当在校老师了，出去好好赚钱就行了嘛……

所以想要还教育一片净土，就不能“一刀切”，取消所有补习班，老师补课一律下岗，“所有”、“一律”这样的字眼，真的就是典型的拍脑袋说话，不考虑实际……

试想一下，教师水平本来就参差不齐，学生自身的素质也是各有优劣，怎么可能完全不补习。真正想要提高学校效果的，就应该规范课堂教学，让老师在课堂上不是照本宣科，而是能够更好地针对学生学习水平开展教学，让学生在课堂上的学习能够实现高效、精准的效果，扎扎实实地学到知识，学好知识……

这样，才能真正让学生在课堂上就学好，而不是人人都得去补课才能提高成绩……

不同意，只要教育在，英语老师也会在，虽然现在网络上教学视频很多也方便，不过也有人喜欢线下教学，并且线上的课也是英语老师所录制的。所以未来十年英语老师职业也会存在的

不同意，虽然我们在中国，但是学习英语也是在提升自己，长大后也会用到，学得多丰富自己，对自己有很大的帮助

进学校当老师。多位受访的英语教培老师告诉我们，“双减”一年后，他们和前同事中的多数人依然在当英语老师：要么削尖脑袋挤进公立或私立学校；要么转入素质教育、职业教育等非学科培训类机构；要么成为“地下工作者”，做独立老师私下授课。

双减制度出来，许多学校外的培训学校都受到了严重危害，双减政策要求节假日日及休息日不可以设立培训机构。许多课外培训班就是利用转型发展来挽救工作，但是小的辅导机构只有迈入破产。双减制度出来以后，很多的老师都失业。因“双减”而离开教培机构的英语老师们现在都在干什么？

教培行业从业者基本都是本科文凭，从事人员基本情况不错。而事业单位编制针对文凭这方面要求很高，与教培行业从业者恰好配对。但事业编制报考的竞争优势一直非常大，每一年报考人数通常是招聘人数的几百倍乃至几千倍，一个岗位录用一个人，可是报考人数很有可能就会有上千人，这简直就是数万人走独木桥。如今在“双减政策”现行政策的作用下，今年国考公务员、下一年的省公务员考试及其事业编制招聘考试网上报名总数必定会做到新纪录值，因此考编的难度可想而知。

校外辅导破产倒闭以后，有的人从大学毕业起已经开始在校外辅导做老师，有人把自己多年来的存款都用在学习培训里边，只为实现自己的梦想教师梦。他们也许从来没想过她会下岗，由于双减制度的出来让她们大量的破产，这时候针对双减政策教培机构中的教学老师，他们只会去考编制，考编制都是他们最好的发展方向，假如说没去考编制得话，她们也当不上教师。

所以当教育培训老师从教育培训机构出来以后，我觉得他们都是比较容易可以考入老师们的，因为我们在培训学校里边一般都是有专业知识内容。当他去考老师的名言，这些内容恰好就占据着天时地利人和的功效，她们对每一个专业知识也不会很陌生。相较于刚刚接触这一企业来说，这一教育培训老师十分占上风的，只要好好记诵学习培训就能，她们一定可以考入心仪的大学。

如果取消所有补习班，老师补课一律下岗，这样也并不能还教育一片净土，反倒是会造成一定的社会问题，下面小匠老师就针对于取消所有补习班，老师补课一律下岗的问题，进行具体的分析。

取消所有的补习班并不能还教育一片净土，对于这一个问题，我们必须学会客观地去分析，补习班到现在之所以还能够存在，那么必有其价值所在，取消所有补习班的做法是不切实际也不太现实的，甚至还会造成一定的问题：

1、减少就业岗位

如果取消所有的补习班，那个补习机构也就不复存在了，而这样一来就会造成补习机构的老师流失，减少了相对应的就业岗位，因此也会造成一定的社会问题。

2、不能帮助到有需要的学生和家长

有的家长会把自己的孩子送到补习班上上课，为了就是希望能够帮助孩子提高考试的成绩，考上好的学校，而如果补习班都取消了，那么对于那些成绩较差的学校而言，就找不到可以学习的地方了，取消所有的补习班，就不能够帮助到有需要的学生和家长。

我们知道在一个班级里面，有成绩好的学生，也有成绩不好的学生，而有的学生之所以学习成绩较差，有的并不是因为他们上课没有在认真听课，而是因为他们的学习能力较差，对于新的知识点掌握得较慢，因此就需要跟老师进行补课，把落下的学习内容给补上了，才能跟上正常的课程学习进度。

有的补习班的老师资质合格，符合教育部门的相关规定，具备上岗任教的资格，他们也知道懂得分析学生们各自的优缺点，懂得因材施教，通过补习的方法帮助学生们提高成绩，考上好的学校，他们也能有一定的收入，因此补课老师既满足了在经济条件上的需要，同时也帮助到了有需要的学生和家长，达到了互利共赢的目标。

而之所以有人会呼吁取消所有的补习班，补课老师一律下岗，主要是因为针对于近些年来补习机构存在的问题，比如师资水平得不到保障以及乱收费的情况，这让许多学生和家长心寒，因此这也就希望有关教育部门能够加强对于补习机构的管理和监督，来管理补习机构存在的乱象问题，保障学生和家长们的权益。

那么你们认为取消所有的补习班，补课老师一律下岗是否可行呢？欢迎大家在下方的评论区中留言交流。