孩子6岁学英语晚吗

3到6岁是孩子学习第二语言的黄金期，孩子6岁了，说明要上一年级了，现在才开始学英语确实有些晚了，应该抓紧给孩子找一家专业的英语培训机构进行补习。现在英语是刚需，学校小学学习的英语都是比较简单的，对于孩子来说，并没有太大难度，差距拉开，是从3年级往上，如果孩子一二年级基础没打好，以后越来越难，可能就会失去对英语的学习兴趣，所以建议孩子能够尽早学习英语，接受快并且不容易忘记。

不管多大开始启蒙,都要有一个科学的方法,大童开始启蒙和小童启蒙方法差别是很大的。就习得来说，肯定是越小越好。有的很小开始，方法也不一定科学，那不如不开始。大了，也有能学得很好的。六十岁开始不是还有学好一门外语的吗？辩音发音应该是有敏感期的，越大开始学，越需要天赋。越小开始，天赋差别越小。这只是盯在语言层面上的学好。

在学英语的过程中，能接受到西方相对高质量的资源，更适合孩子的成长，这对孩子的影响是更大的，用英语可以对孩子艺术的启蒙，音乐的启蒙，数学的启蒙，对思维的影响。对孩子的三观都影响很大。这也是越小越好。当然要用科学的方法。我还是希望后来的家长能早点学理念，早点动手，能早还是要早，不要为六岁开始也不晚的结论误导。同样，早期教育，也是要早早开始，当然是科学的早教，绝不是早识字，早算数。学英语只是早期教育中的一项重要亲子活动而已。

六岁的孩子，有很多开始启蒙，都要解决排斥的问题，他就想看中文动画。越大越需要大人更用心，孩子更用功。一开始就自然拼读，还是不太科学的，还是要先打通听力为主。

那是因为孩子在6岁的时候大脑在发育，而且对孩子的成长有着更大的帮助，会有着更多的好处。

那是因为孩子的大脑是在发育，而且学习英语的话，会让孩子变得更加的聪明，同时也能够让孩子在以后的学习中有着更大的帮助。

家长您好，给孩子英语启蒙最好是4岁就开始。英语学习毕竟和母语习得不同，除非拥有双语环境，否则英语终归是一门外语，还是需要孩子有一定的认知和学习意识，而不能完全靠本能来学习。4岁的孩子，母语听说能力已基本形成，一般又上了一年幼儿园，开始懂事了，这个时候的孩子学英语刚刚好，如果孩子已经6岁，也不必担心是否太晚，只要从现在开始就不算晚，多纳建议前期可以从英语娱乐入手，让孩子在玩中不知不觉爱上英语，用主打‘寓教于乐’的英语启蒙产品，比如多纳学英语，您可以体验一下，另外有问题欢迎您追加。

我觉得这个年龄段应该算是正好。

正常的小学里，应该是3年纪左右才开始学习英语吧。我是说的一般公立的小学，排除很多私立的和贵族学校。

我认为孩子6岁这个年龄段，把普通话刚能说清楚，说明白。而且现在她还懂得了不少的道理，去学习英语应该理解起来是很简单的。

算是刚刚好，不早也不晚。你想如果太早，孩子把自己的母语都还没弄明白，就去学习其它的语言，容易让孩子混淆。很多的事情不明白，学起来好似很不自然的。

我们应该给孩子时间让他拥有自己母语的权利，在去学习其它的语言。

6岁是一个刚刚好的年龄，懂得自己的事情，更知道自己需要学什么。

孩子在上小学后，英语在学校里就会开课的，你给孩子报的英语课，也应当让老师知情。来了解孩子的基础情况，让老师根据孩子的情况，来安排孩子学英语的计划。

给孩子学英语要充分的尊重孩子的选择，更不要去逼他去学习，让他因为自己喜欢感兴趣去学习。如果不是，那么你要好好的观察孩子的情况。

不早，孩子六岁学英语是一个恰到好处的年龄。

其实孩子三岁起就可以接触初步的英语知识了，但是儿童学英语关注点应该是学，而是通过给孩子尽量创造合适的英语环境，潜移默化的帮助儿童发展语言器官，给孩子打下良好的听和说的基础，更进一步的让孩子从拼读的角度入手来接触英语，这样在未来真正开始学英语的时候，就可以避免死记硬背单、生硬的记忆读音的现象出现。

这里就涉及到了自然拼读法的学习，要知道，英语当中字母出现的频率是有高有低的通过自然拼读法，孩子可以先从高频出现的字母学起，并且了解字母最常见的发音，逐步的扩大到所有的英文字母，并且掌握英文字母最常见的发音，这样当他们看见一个生词的时候，根据单词的拼写，就能够煞有介事的读出单词的发音，甚至比家长读的还要标准。

千万不要小看孩子，早期学英语，对语音的输入，许多成年人就是因为刚开始学英语的时候，没有注重语音基础，导致养成了许多非常错误的发音习惯，哪怕到后来下了苦功夫，想要更正，但是发音习惯已经根深蒂固，很难更正过来，就算花了很大功夫纠正过来了，整体读英语的感觉也仍然是中式化的，很难达到纯正地道的水平。

但如果从儿童时期对声音最敏感的阶段，就开始接触正确的语言环境的话，一旦好的发音习惯养成，将会受益终生。当孩子上学开始真正学英语的时候，不但能够达到看词会读，并且由于对发音规律的掌握很牢固，一个单词基本上读几遍就会拼写了，而且他在说英语的时候，纯正度将远远的高于前期输入不够的孩子们。