于家堡少儿英语基础培训

当下越来越多的少儿英语培训机构崛起。如何去选择实在是让家长们头疼，少儿英语培训机构哪家专业？一个真正能算得上专业的少儿英语机构，至少在课程体系、试听感受、性价比等等上有真正的专业实力。下面我们从几个方面来了解看一下。　　1.课程体系：　　课程或者课程体系应该是家长选择机构的重要因素。所以，家长们选择了不断试听，不断比较。有的机构教材体系并不完整，不断找教材给人感觉就非常不好，试想连教材的体系性都满足不了，那孩子的学习效果还能有保障么。一般来说采用符合美国州立CCSS标准的原版教材，结合中国英语新课标的教材，才是适合孩子的最佳教材。　　2.学习模式和学习内容　　推荐选择全英文浸入式环境中，以英语为教学语言，这样孩子才能得到语言能力和应试能力的双向提升，教学模式一般选择是外教+中国辅助老师，外教教学，辅助教师看护孩子、和家长交流等等。　　3.试听课的感受：　　选择的少儿英语培训机构，都需要一一试听下。英语试听课的效果才是衡量孩子学习成果的最终目标。能让孩子融入到英语学习气氛中，并且能与老师之间进行相互互动，有兴趣了才会把英语学好用好玩好。让孩子在快乐中学习英语岂不是很好。这样孩子学习效果和学习进步，家长是可以感受到的。　　4.性价比：　　少儿英语培训机构其中非常敏感也关键性的一点就是价格了，说白了，钱多钱少，都关乎家长的体验和选择。家长需要知道的是价格低的机构也是最不值得选择的，而价值最高的就留给土豪去选吧。价格适中的、能对孩子负责，又实实在在学到知识的少儿英语培训机构，才是您的选择。5.环境：环境包括室内的硬件设施，室内的卫生间等。可以进行简单的参观，其实不追求华而不实的，干净整洁就好，还要保证孩子的安全。　　家长们可以通过以上几个方面进行比较，选择适合孩子的少儿英语培训机构，大连呢纯外教有哈蒂国际、爱贝等，多去看看吧。我根据自己的经验所得希望有所帮助。

随着开学季的到来，不少家长开始担心孩子的英语学习跟不上，在大连英语培训学校在近几年逐渐多了起来，很多家长都在烦恼怎么给孩子挑选大连英语培训学校的问题，现在大连英语培训已经出现了在线教学的形式，那么，大连英语培训学校哪家好呢？一、什么样的英语培训方式更适合孩子的英语学习1.大连少儿英语培训外教教学效果好在大连外教教学是比较受家长们喜爱的，也是目前少儿英语培训中效果比较好的教授方式，外教的优势在于英语是他们的母语，他们可以纯感性的方式教授英语，而语言本来就是需要感性来学习的一种技能。由专业外教教学孩子可以学到地道的英语口语，而且外教可以让孩子更全面地了解西方文化，外国人其实更讲究实用主义，他们认为语言的目的在于应用，而不是搞研究，孩子跟着外教学习英语可以有效摆脱应试教育下的“哑巴英语”。大连英语培训学校哪家好？我在网上找了三家比较知名的培训机构，感觉阿卡索外教网好像比其他家的更好一点，他们家的外教更专业，小孩学的也很感兴趣，互动式一对一教学，小孩很喜欢，上课视频也可以录制，价格也能接受，一节课只要13-25元，给了我儿子买了半年的课程，只花了4000元左右，性价比很高。这是他们试听链接：2.一对一授课口语进步快传统“一对多”的教育方式就有这个缺点，而外教一对一的模式，外教和学员进行时时交流，也会在第一时间里发现学员的问题，并将其指证出来，让学员得到更好的教育，学习效率自然会提高很多。外教一对一的教育模式，外教就和学员一个人交流，也可以形成一个很好的语言交流环境，这样，开口的机会会多很多，学起来自然也会快了！ 二、大连英语培训学校哪家好？大连英语培训学校的选择目前在线英语培训是比较多人愿意选择的英语培训方式，在线英语培训拥有自身的优势比如节省时间，课程高效，价格便宜等广受大众喜爱，那么大连英语培训学校有哪些选择呢？个人觉得阿卡索外教网就不错。1.一对一教学口语学习更轻松阿卡索采用的教学模式。据了解，阿卡索为了方便学员的学习，全程采用固定外教在线一对一教学模式，不仅避免了那种不固定老师带来的麻烦，而且还让师生之间更容易了解彼此，老师可以根据孩子的实际英语学习情况，做出相对应的教学调整。同时，也大大增加了孩子开口说英语的机会，这对提升孩子的口语水平，有很大的帮助2.专属教员搭配孩子学英语更自信阿卡索专属少儿学员，每人配备一名外教和一名中教，中教全程跟踪记录少儿英语培训过程中少儿学习动态情况，可定期向少儿英语培训者的家长反馈首尔英语学习进程，以及取得的英语学习成果，档案袋评价法不以分数作为最终的评定。外教鼓励少儿在互动过程中自评，帮助少儿英语培训学员发现进步空间，并将作品都放入档案袋中，让少儿英语培训学员看到自己提高的过程，更加自信。大连英语培训学校其实在线英语培训机构已经发展成熟，家长可以放心让孩子报名，不过在选择培训机构或者学校时，外教的选择很关键，家长一定要先试听课程后再做选择。

如果你的小孩介于小学二年级和初中二年级之间，适合看下面这段文字介绍。选择青少英语培训的时候建议看看机构的英文老师招聘要求，有些要求上写：口语好，全英文授课，发音好，幽默风趣等等。这算哪门子招聘要求嘛，一点不具体，一点没有真材实料，但凡在国外待过两年的人都能应聘，被这样的老师教，孩子们真的能学到多少东西呢？但是依旧有不少家长把孩子往坑里扔。除了关注招聘要求，有些宣传噱头盯住了家长们望子成龙望女成凤的急迫心态，发出以下一些声音（这些都是不可靠的）1、以快乐为核心，承诺让孩子快乐学习。谁成想真就快乐了，学习是一点没学到。这简直就是上了一个幼儿兴趣班。可是你要想清楚，既然是花钱了是不是应该学到真本领才是。2、承诺短期训练帮助没有英语基础的孩子学学会全英舞台表演，提高英文水平。这...其实就是以音乐为主，孩子们跟着音乐做动作。但是英文有记住吗？那么建议家长们在选择青少年英语培训机构时应该关注一下标准：标准一：品牌理念关注机构品牌、办学理念。好的培训学校一定是有积极向上的企业文化的。标准二：教学方法负责的机构一定会更加孩子的英语基础去制定合理的学习方案，是个性化的教学，还会根据孩子不同阶段进行不同的学习调整，是阶段性的服务。帮助孩子明确学习目标。标准三：师资力量一定要问清楚授课老师的教学背景和自身实力，包括学历，教学经验，教学成就，教过多少学生，学生都取得了什么的成绩。标准四：课程体系如果你是倾向让孩子尽早学习国外英语体系的家长，一定要选择国际英语培训课程，跟国际接轨的课程会更科学，跟将来的国际高中备考，国际高中科目学习也会有所接轨。像乐亦思的青少国际课程教材采用的就是剑桥大学出版的THiNK - Beyond Language，贴合青少年英语学习基础，更能激发学习兴趣。标准五：教学课程和方式英语培训机构课程，大多分为：大班课程，小班课程，一对一或一对多，或是在线课程。这个大家可以按需选择，但是大班课程对于基础较差自制力较差的孩子来说效果应该不会太好。标准六：培训费用及位置市面上英语培训价格其实是偏高的，且英语学习是一个长期的投资，大家应该考虑自己的经济条件能否接受，然后在可控范围内进行选择；其次，培训学校的环境和位置是否合适，大家可以提前参观校区去做感受。推荐Roys乐亦思，欢迎来校区参观。

现在英语越来越流行了，学的人也越来越多了，不管是有基础的，还是没有基础的。不过，普遍都存在这样一个问题，因为大家觉得自己花钱去找英语培训学习，总是希望能够找一个非常厉害的地方，可以拯救自己的英语于水火之间的，也就是大家所说的好的。其实，老是想找一个好的英语培训，应该算是一个误区了吧，毕竟，这个好该如何定义呢？每个人的学习习惯，学习体验必然都是不同的，萝卜白菜，各有所爱，怎么才算是好的呢？倒不如回归英语的学习本质来看，英语学习主要就是要弄懂“听”、“说”、“读”这三个部分，其中在工作中“听”、“说”这两个部分的运用又尤为多，想要训练好这两个部分，就得靠平时去多听音频，然后模仿音频，而通过英语培训的话，就是得有老师帮助纠正发音，得有同学可以互相交流。由此看来，不难发现，在寻找英语培训的时候，认真负责的老师、良好的学习氛围是必不可少的，如果老师和氛围是自身喜欢的，那么恭喜，这就是好的英语培训。此外，如果是上班族，时间不是很充裕的话，可以选择在线学习的英语培训，基于互联网，通过电脑或者手机学习，节省一些不必要的时间花费，能够较大的提升学习的效率。

宝宝玩英语最佳时期3岁到6岁。少儿英语培训机构有很多 例如 启橙，瑞思，长颈鹿，励步等等。这些都是属于学科型的英语。我之前带宝宝去体验过以上几家的试听课。下面分享下经验，都是个人观点：一、针对幼儿年龄特点、兴趣爱好选择教学内容幼儿3--6岁的这一年龄阶段，为学前期，学前期是幼儿语言发展和身心等其他方面发展的关键时期。幼儿英语教学的内容可选择幼儿感兴趣的主题，由近及远，由易到难，循序渐进地进行。其内容可包括：动物、玩具、颜色、数字、食物等等，可先在小班3---4岁年龄段教简单的单词，再提升到中班4--6岁的年龄段进行简单的口语教学，如先学习Pear(梨子)、Cat(小猫)、Banana(香蕉)等单词读音后，再由易至难，提升至短语及口语对话：Giveme a pear，please!(请给我一个梨子)、It is a dog(它是一只小狗)，让幼儿在这一年龄段中得到适宜的阶段性学习。二、让英语教学充满趣味性游戏是幼儿生活中不可缺少的一部分。对幼儿年龄特点及爱玩的天性，教师可有针对性地、灵活地将—些新颖、有趣的游戏与教学内容结合起来。“兴趣是最好的老师”，教师可以充分利用英语游戏、歌曲、童谣、绘画等多种形式动静结合，激发幼儿想学英语、喜欢英语的兴趣。如：学习颜色单词。让参加游戏的学生头戴一种颜色的头饰。两位学生碰面用“Yellowyellow/Blue blue……，you aremine…”猜拳，错误者必须做正确者的“小尾巴”。游戏继续进行，最后成为长龙的“头头”者为游戏的胜利者。这样，将趣味性融人教学中，让幼儿高兴地投入到游戏中的同时，既学到了口语的交流对话，又培养了幼儿开朗的性格和主动团结他人的品格。三、打破传统的母语原则在英语教学中，用母语教外语是当前比较常用的教学方法，但这种方法使幼儿在用英语时，往往先要在脑子里进行一道翻译程序，这样，幼儿听说英语就跟不上正常的语速，影响其英语水平的提高，如“西瓜”用英语怎么说?幼儿在理解英语时都先介入汉语，所以，教师应尽量使用英语来教学，借助手势、表情、动作、情景帮助幼儿理解，并坚持同样的手段，使幼儿习惯这些手势加英语的意思。四、及时纠正幼儿的语言错误，并进行表扬鼓励幼儿在学习语言的过程中，由于幼儿的发音器官发育不够完善，听觉的分辨能力和发音器官的调节能力都比较弱，还常常不能掌握某些音的发音方法，因而产生语言错误是很自然现象，有时口形不对，有时发音不准。在教学过程中，当幼儿出现错误时，教师不要重复幼儿的错误，不要给予强化，以免引起幼儿错误的模仿，也不能直接打断幼儿思路，苛求纠正语言错误，应该细心观察，找出导致语言错误的原因，用委婉、间接的方式启发幼儿自己来区别发音的正确与错误，及时纠正口误，鼓励幼儿大胆发音，而平时教师也应多表扬，多鼓励幼儿，让幼儿体验成功带来的愉悦，从而，增强他们的自信心和学习英语的积极性。五、注重趣味性，将复习贯穿于一日教学活动中不管什么人学英语，学过之后不复习就会忘记，这就要求教师在日常教学生活中，在学过之后，及时让他们复习。通过复习，既提高幼儿听觉的感受能力，使之辨别出语音的细小变化，区别正确和错误的发音，又训练幼儿发音器官的协调性，经过复习让幼儿掌握单词的发音，同时可将随机提问、师生问答、角色表演、游戏等多种有趣味的形式，贯穿于复习中，以减少复习的机械与乏味。比如：复习Dog(狗) cat(猫) Duck(鸭子)M＆#111nkey(猴子)等单词时，可开展游戏活动，如将幼儿眼睛蒙上，从装有卡片的盒子里摸出一张，教师让其他幼儿看后，模仿所画动物的叫声，让蒙眼睛的幼儿猜，比比谁猜对的最多，让幼儿在进行游戏的同时也复习了所学单词。

杭州这边有弗 恩 英 语，这个问题，你要多个角度来分析：1，是不是孩子喜欢的2，机构的实力如何，是不是大品牌，是对孩子学英语的硬性保障3，老师的总体水平如何，是不是全职授课4，课程体系是否完善，各个年龄段是否衔接紧凑5，有没有英语主题活动，给孩子展示的空间和舞台大概从这几个方面筛选之后，结合孩子的表现，基本上就可以找到一家符合要求的了。

博尔不错的，你可以去看一下，杭州很多地方都有的