静香陈陈
听说读写是四维一体的，四者关系是相互促进而非排斥。听有助说，说有助写，读有助听说写。读是获取语言知识和信息的主要途径，是输入。写是一种难度较高的语言输出形式，对听说读有着不可忽视的巩固和促进作用。因此千万不能孤立看待它们，应该把它们有机地组织在一起，相辅相成，相互促进，才能收到事半功倍的成效。
心无车马喧
是。
听说读写四者之间的关系：
英语的听说读写是统一的整体，它们是相辅相存，互相促进的。
听和读是领会，吸收的过程，读和写是表达和复习的过程，领会和吸收是基础，表达和运用是提高。没有领会和吸收，语言实践能力的培养就成了无源之水，无本之木；
同样，没有表达和复习，语言实践能力就得不到巩固和发展。学生学会语言首先是听，听清了，听懂了才能说清楚。
读和写也是紧密相连的，读为写提供语言内容和典范，写又能促进学生对词形的辨认和运用，从而有利于提高阅读速度，也有助于阅读中的理解，欣赏和吸收，理会有助提高学习能力。
所以，既要加强读，又不能忽视写，听说属于口语，读写属于书面语。书面语是在口语的基础上发展起来的，学习口语有利于学习书面语，学习书面语也有利于提高口语。
因此，我们应正确处理好听，说，读，写的关系，即看到他们的联系，又各自独立，各种能力的形成都有自己的特殊过程听是说得前提。
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