初一英语差怎么办

这个只能补课了，而且还得看孩子愿不愿意学英语，孩子不愿意学的话，可能就难办了，，要不就试一试一对一教学了，

初一英语成绩差补救方法如下：

一、勤朗读

1、作为学好英语的技巧之一，朗读内容限于课本，但并不是以背诵为目的，而是主要是把注意力集中到自己的正确发音、连续语气等等

2、可以通过朗读还可以熟悉单词及其用法，体会英语的语气、语境，来增强语感。每天花半小时左右的时间，但必须持之以恒。

二、反复记忆，避免遗忘

就是把一天的单词量分到不同的时间段。比如你一天要记40个，可以早读记10个；中午吃完饭后复习，再新背10个；午自习复习完前20个，再背10个；晚自习复习前30个，再背剩下的10个。睡前统一复习全部40个。这样每次只背10个，一次大概只用花15分钟，背起来感觉任务量就比较轻了。

三、多理解语法

通过单独记忆单词很难在中学考试中取得好成绩，语法学习同样重要。初一的时候还要学习重要的语法知识点。

1、首先，你应该在课堂上仔细听讲，尤其是语法知识点的解释。

2、加强语法知识点的相应实践。

3、主动检杳语法书并独立学习理解。

只能是多下点功夫了，或者是找老师补一补，平时多练习。aqui te amo。

对于咱们中国学生来说，进入初一之后才会正式开始学习英语。有些同学在小学时还觉得自己英语不错，但是升入初中以后，就发现自己的英语成绩变得很差，好像怎么学都提高不了。那么，对于这种情况，应该怎么办呢？我们这里给大家提供一些比较可行的方法：制定计划，督促自己背诵单词背单词是学英语的基础。如果掌握的单词量太少，那么在考试时就会感到异常吃力，影响自己的理解。但是，背单词对于我们中国学生来说，又是一个比较困难的事情。因为大家的发音和听力都不过关，所以背单词的时候，难度就更大了。所以，在学英语时，一定要多听、多模仿，不断地去矫正自己的发音。当我们过了发音这一关之后，就可以着手进行单词量的累积了。背单词，不能三天打鱼两天晒网，需要学生们根据自己的实际情况，制定切实可行的计划，并严格执行。重视课堂的学习，认真听讲，勤做笔记谁最懂英语考试？当然是英语老师了。英语老师为了让学生们考出好成绩，自己肯定是呕心沥血，想把自己会的都教给学生。那么，他在课上讲的内容一定是重要内容啊。所以，学生要想考出好成绩，务必要认真听讲。此外，做笔记是一个非常重要的课堂行为。如果你不做笔记，那么这节课你学到的东西一定是非常少的，而且也容易忘掉。但是，如果你做笔记的话，不仅能够及时将重要内容留存下来，还能在这个过程中，加深理解。定期梳理、总结学过的语法知识我们中学的课本上，总是零零散散地分布着很多、很杂的语法知识。同学们在学习的时候，常常像猴子掰玉米一样，掰一个、丢一个，到最后留在脑子里的也就没多少了。不仅量少，而且也不成体系，非常凌乱。以这样的状态去参加考试，当然是考不出好成绩的。所以，同学们一定要学会定期整理所学知识，在脑子里将这些知识进行系统化、逻辑化。这样，在考试的时候，就能够有一个清晰的思路，做到心中有数。多做多练，在不断的练习中提升自己的英语能力

基础要扎实。学英语难免要背单词，有人觉得背单词挺难的，其实不然，一般短的单词只要看一下读一下就会了。最主要的是学好音标和发音问题。你先把那些pronunciation学好。每天回家最好拿起字典看看一些单词的音标，学习怎么拼读，先从较短和较容易的学起，慢慢的加大难度。。有些音标的组成是比较复杂的，比较难拼，那么你就要不耻下问尽量请教老师咯~ 我之所以那么强调音标，是由原因的。。你音标学好了，背单词就轻而易举，不会死记硬背几个小时还背不好。这样，在平常写练习的时候遇到生词，即使不知道它的音标，也要尝试根据它的发音规律读出来，能写出音标最好了。。那么你会读了，自然就容易背了，就像语文拼音一样，把音标当成拼音来拼（当然拼音与音标是有所不同的）。然后要学会猜词，根据上下文猜她的意思。再查下字典校对一下（虽然有点麻烦，但刚开始一定要这样的这样对你的猜词能力有很大帮助。到后来也许你不用查字典就能猜出词的正确意思，随着你不断训练，你中奖的几率会打打提高~）一般晚上写完练习后，隔天早上在刷牙洗脸时回忆一下你昨晚遇到的生词。这样这个单词就会被你牢牢记在心里了。