小月半月月
英语的学习在初二阶段是一个分水岭，下面我就大家整理一下怎样才能学好初二英语，仅供参考。词汇学习 关于词汇学习。初中英语词汇量会大幅增加，考纲词汇1500个，但是，考虑到固定搭配，2000个不止。词汇学习也不会止于单纯的拼读和记忆，还要适当拓展到词性、搭配、特殊用法、派生等，要学得比较细致，最终帮助学生构建一个基础词汇的网络。 词汇的考察主要是首字母单词拼写，中考10分，不光是选对词，还要变对形，就是说，拼写正确的基础上，形式符合语境和语法的要求。 另外，词汇的辨析会融汇在完型填空中来考察。关于词汇的学习策略，我后面会安排一个单独的时间给各位家长和同学讲。 理解语法，多读课文 除了 词汇 量加大，初二的语法也难度大了。但是只要你能课上听得懂，跟着教师授课进度走那就没问题。 初二的英语课文变长，文中句式结构也以复合句居多。好多学生开始不喜欢张口朗读课文，但，此时如果要取得好成绩，必须克服自己的心理3恐惧障碍，在老师的引导和要求下，多读，并背诵重点句子和精彩段落。 语法的学习 初中是开始学习系统 语法 知识的重要阶段。这阶段语法学习好了，以后语法就会感到很轻松。首先应该明确是初中的时候我们学习的更多的是词法而不是句法，因为毕竟从简单开始吧，就算是中考题也基本上没有多少句法的题，所以初中一定要把重心放在词法上，就是名词，介词，冠词，代词，形容词等上面，而这些东西是最零碎的也是最头疼的，我们就更要有细心和耐心。 读熟背熟英语课文 英语课本中的课文都是经过千挑万选才能出现在我们的教材中的，绝对是初中生英语学习最好的材料，建议家长不要给孩子买太多的辅助教材，要知道学会才是硬道理，对于基础差的同学，认真学习课本，绝对是最好的方法。对于课本上的课文一定要课前预习、课后复习，做到能够熟练朗读。 要求背诵的课文绝对不能打折扣，结结巴巴的背诵是没什么效果的，用不了多久就会忘记，要做到熟练的背诵。当然背诵的过程要掌握文章的内容，包括单词、短语、语法等内容。长此练习，才能形成英语语感、提升境界。 以上就是我为大家整理的怎样才能学好初二英语。
Pistachio陆
关于英语学习方法，五花八门，众说纷纭。多进行听说读写训练，这是对的。多归类、多比较、多联想、多利用构词法、多背诵或复述课文、甚至多抄写单词或课文，或通过词根或记忆单元（如-ture/-tion/-sis-等）记单词，这些也没错！但在长期的教学实践中，我觉得最有效最有效的方法有三个：一）音形联系法。这是背单词时用的方法，虽说记单词有很多很多不同的方法，但这种音形联系法最重要，也用得最多，符合英语文字特点，因为英语是表音文字。所以，作为教师的我，一定会有意识地通过三步（第一步：拼读单词；第二步：音形对照；第三步：依音拼词）引导学生进行训练，着力提高学生的音形联系能力。一般来说，学生用这三步记忆有两三百个单词后，就能基本形成音形联系能力，ta都会感到单词不难背，从此以后ta对英语的学习就有信心了！信心很重要！二）以线串珠法。不少学生反映，单词背了容易忘记，原因之一是没有重复、没有及时的复习。还有一个很重要的原因是有些学生孤立地背单词，没有结合句子、结合情景来背单词。在多年的教学实践中，我觉得学生在学习每一单元的单词、短语，甚至句子、语法时，一定要抓住本单元的话题线索，看看本单元是谈论什么的，把话题线索作为线，把单词、短语、句型、语法作为珠串起来。整个单元的学习过程是一种串珠过程，紧紧围绕话题展开听说读写训练，明确谈论本话题要用到什么单词、短语、句型、语法。这样之后，就不容易忘记了。
