陆陆1234
不过我的意见是，为什么要对孩子进行英语启蒙？上学之后跟着老师的进度学习英语完全可以啊。
以目前的英语学习来看，如果不是打算去国外生活的话，英语就是作为一个学习科目存在的。
作为一个学习科目，我一直坚持让孩子跟着学校老师的进度学习就好，没有必要提前。实话实说，现在国内的英语学习是以考试为目的的，英语应用在现阶段来看还是相对较少的，对学龄前儿童来讲更是没有可应用的机会。
对于英语学习，我认为是可以顺其自然的。
在学校跟着老师学习，如果去国外游玩，可以家长引导孩子多开口说英语，从简单的打招呼、购买商品做起就可以，英语日常用语学生一般都是可以掌握的。
一方面，有不少家长提议将英语从高考考试科目中取消，另一广面，又有不少家长自孩子牙牙学语时起，就对孩子进行“ABC”教育。虽然这样说有些不礼貌，但是英语在国内如此受到重视其实是家长自己造成的。
顺便说一句，我个人认为英语不需要从高考考试科目中取消，无论何时，将眼光放得长远，让学子们与世界接轨都是有必要的。
所以我认为完全没有必要对孩子进行英语启蒙，到了年龄进入学校之后，跟上老师的教学进度，按照老师的要求掌握好就可以了。
家长可以利用这段时间带着孩子去公园跑跑、逛逛博物馆、背背诗词、听听 历史 故事，有非常多有趣有意思的事情可以带着孩子一起做。
以上个人观点，不喜勿喷！(你有你的选择，我有我的坚持。嘿嘿)
题主你好，我是从事了多年 育儿 教育的一名老师，在语言启蒙这一块我可以和大家分享一下我的经验。
首先我们要知道2-4岁幼儿英语阶段特点是什么：
这个阶段孩子英语启蒙需要大量“听力输入”，通过语言浸泡和多主题故事互动教学，主动参与课堂教学。在唤醒孩子大脑语言天赋，赋予孩子英语灵感的同时，还能促使孩子养成良好的行为习惯。
语言浸泡其实就是让孩子“磨耳朵”，每天播放英文儿歌和词汇句式，让孩子习惯纯英文环境。家长也可以采用一些有趣的英文对话来和孩子进行交流、 游戏 ，让他们觉得英语不是单一的，而是非常有趣味的一个事情。
另外，我推荐家长们给你家小朋友进行英文绘本的学习。如果有条件，可以在当地报英文绘本学习班。通过各种主题故事，来引导孩子“听说读写”。通过讲绘本、玩绘本，在学英语的同时学习日常行为知识，在情景 探索 中体验快乐，培养 健康 的身心和健全的人格，并养成良好的阅读习惯。当然，家长也可以通过自己采购英文绘本来教育孩子讲故事，理解故事。
这里我想给大家推荐一些英文绘本和动画，让孩子可以趣味学习。
巧虎动画片产品源于日本，后到中国台湾，再来到大陆，巧虎内容丰富，形式互动，有利于引发孩子的兴趣，激发无限潜能，培养良好的习惯，是陪伴孩子成长的好伙伴。
▍适宜宝宝年龄：0-7岁
内含： 动画视频共1800多集、 全套绘本资料 （视频+绘本，英语+数学+汉字拼音）
米菲绘本系列是由荷兰插画大师迪克布鲁纳花费数十年心血、精心创作的图画书 历史 上的经典之作。小兔子米菲迄今已有五十多岁，她和她的亲人、朋友们的故事被翻译成四十多种语言，风靡全世界，陪伴了一代又一代孩子的婴儿期，给他们带去了阅读启蒙。因此，米菲绘本被日本绘本之父松居直先生誉为“孩子的第一本图画书”。
▍适宜宝宝年龄：0-3岁
内含： 中英文视频+音频+绘本
《鹅妈妈故事集（注音美绘本）》（贝洛童话）被誉为“世界童话文学链条的头一环”，是最早的为儿童所乐于接受的童话作品集。俄国杰出的作家屠格涅夫曾这样评价：“它是这样的趣味无穷，这样的使孩子迷恋，这样的使孩子大开眼界……它的那种奇幻神妙和平凡质朴、庄严崇高和活泼快乐的糅合，才是名副其实的童话构思区别于其他文学样式的特征。”
▍ 适宜宝宝年龄：2-4岁
内含：22个 国外收费版鹅妈妈童谣视频
另外这边我给各位宝爸宝妈整理了 育儿 合集：
需要的话请看评论区
自己的身边有很多英语还不错的小孩，来分享一下这些小孩学习英语的方法。
首先，小朋友的模仿能力真的超级超级强， 大人所说的，所做的他们总是能在最短的时间内模仿到，因此如果家长有英语的能力，那么可以给他们提供一下这样的环境，让他们像一开始学中文一样去学英语，而不是把英语当成一种类似于数学、物理之类的学科在学习。英语究其根源还是语言，使用来交流的，因此说才是第一要务，一定要孩子先学会说英语，然后再开始 识字。
除了环境之外，还要培养小朋友的兴趣。在稍微对英文字母有印象了之后，可以给小朋友买一些适合他们去看的故事书，给他们讲讲故事，听听相关的儿歌，促进一下他们的兴趣，让他们喜欢做这件事情，才可能有后续的提升。
在这里可以给各位宝妈们推荐一套美国的本土英文教材，《Treasure Chest系列》：
这套书从幼儿园（GK）到小学毕业（G1-G6）不同程度都有，这套教材以阅读为突破口，然后把听，说，写都放在阅读的后面作为练习，同时练习的小朋友的听说读写能力，而且教材的颜色比较丰富，也更能吸引小朋友的学习的兴趣，就当是在看图画，看故事，比如下面的截图是幼儿园程度的一个小故事：
随着小朋友不断长大，能力也不断在提升，教材的难度也在逐渐的增加，之后的就不仅仅是一个句子这么简单了，会出现话剧、神话故事、小说等等形式，让小孩在学习的同时也比较深入的了解了更多的英语文化。
比如下面这个就是我们所熟悉的《一千零一夜》中的《阿拉丁神灯》：
如果哪位有想要这套书的电子版，都可以来私信我要哈~当然如果你是土豪的话，也可以直接淘一套的哟~~~
总之，英语的能力其实应该跟学习中文是一样的，也不需要等到某个特定的年龄才去学，就是一个用来沟通的语言而已，不分早晚。
一提到英语启蒙，很多家长就很发愁：
其实，英语启蒙并没有你想象中的那么难，但也不像有的人说的，给孩子放一些英文的背景音乐“磨耳朵”这么简单。如果只是单纯的给孩子放英语歌，就期盼孩子能够自然而然地学会，恐怕是不可能的。毕竟，孩子没法理解歌词，只能熟悉旋律。
所以，想要给孩子做英语启蒙，还是需要陪他们一起看、学、说。而英文原版动画片，就是最好的方式。
英文原版动画片有很多，但是，适合低龄小朋友的，菈妈强烈推荐BBC经典动画片《Penelope》（蓝色小考拉）。动画片里的主角，就是这只蓝色的小考拉，非常可爱。
整部动画片的语速比较慢、发音标准，内容浅显易懂，都是生活中的一些常见的情景，比如：小考拉Penelope和父母、老师、同学和朋友之间发生的小故事。
每集只有5分钟左右，非常适合2-5岁的小朋友作为英语启蒙来学习。而且，动画片中的很多场景，都可以现学现用。
比如其中有一集，妈妈教Penelope和她的小伙伴们做饼干，第一步要准备什么材料、第二步要怎样做……
看完动画片，等下次做饼干的时候，就可以让孩子一起来体验了，而且既能玩又能巩固学习英语，真是一举两得呢。
对于零基础和刚刚英语起步的孩子来说，这部动画片绝对是非常棒的选择。
即便是英文不太好的父母，也可以根据字幕，跟着孩子一起学。语言，需要多听和多说，有环境的浸润，孩子才能学得更快、更轻松。你觉得呢？
——END——
作为一名即将毕业的英语专业的师范生，对待“启蒙”二字可能会比没有首选英语作为自身专业的同胞们，相对更有经验。我也会涉及“启”“蒙”“启蒙”几个部分谈及。
2.其次是要让孩子们对英语有兴趣。或许有的家长会以“不让孩子输在起跑线上”为由启发孩子学英语，可是恰恰相反，孩子们因而失去了对英语失去了兴趣，英语也成为了每天应付家长的学习任务。家长朋友们可以运用单词卡片，或者“形象记忆法”来让孩子们记住英语，记忆单词。（这是“蒙”的作用）
3.“启蒙”就是要把两者结合。一方面要孩子们自身有兴趣，这就需要家长朋友们带领孩子们多接触，不用昂贵的方式，生活中点点滴滴的英文都可以带领孩子们去 探索 。另一方面要家长们用合理的方式去引导孩子们，可以和孩子们一起学，用一些故事，歌曲，广播等媒介，去影响孩子们。
1.儿童歌曲
儿童歌曲是年龄较小的孩子们非常感兴趣的一种英文学习方式。在学前班前，很多家长都会给孩子听很多儿童歌曲，有些孩子会边听边哼唱，但具体内容是什么，发音是否标准，歌词是否准确，三岁前基本可以不必追究，只是有个基本韵律感就很好。到三岁后，可以稍微要求的严格一些，未必都明白儿歌内容，因为有的儿歌只要求明白其大内意思和精神，但至少告诉孩子这首歌的主要内容是什么，
在知道了主要内容的基础上，爸爸妈妈们可以陪小朋友把歌词念清楚。孩子如果跟读几次能大体上读好，就会很开心了。或者，也可以听几次歌，再跟读歌词，然后再唱歌。
2.少儿英语动漫
推荐家长多给孩子看英文动画片。如果孩子刚开始接触的是中文的，或者说中文成为孩子的习惯语言后，他们就很难再接受英文动漫了。家长也无需担心孩子看不懂英文动慢，因为孩子的思维跟我们不同，他们有能力通过情境去揣摩剧情。在低幼动画片的简单、重复的诠释中，成人需要费力钻研的语法，在孩子看来也是再正常不过的日常表达。
3.英文在线外教课程
简单有趣的英语外教启蒙课程是3岁以上幼儿英语教育启蒙最好不过的选择，因为有专业外国本土老师的引导，孩子往往能够很快对英语产生兴趣，并迅速掌握基础的英语知识，为孩子进入小学开始体系化的英语学习打好良好的基础。
现代 社会 ，父母越来越多是80后，85后，甚至是90后，大家对于子女的教育问题十分重视，尤其是在子女英语学习的问题上。我们俗话说，一切要从娃娃抓起。那么英语学习的启蒙教育就显得十分重要。
小孩子的英语学习不同于中小学生的英语学习。我们以启蒙教育为主，以培养孩子的兴趣为目的，为他们未来专业的英语学习奠定良好的基础。不仅是孩子在幼儿园接受到的英语教育，父母在这期间也扮演着十分重要的角色。
父母在日常生活中，要多给孩子渗透英语单词，如在上下学的路上，和孩子说 汽车 ，公交车。地铁等交通工具的单词，也可以和孩子在日常生活中交流食物，衣物，动物，家庭成员等单词的说法。也可以用相关幼儿歌曲，故事视频等将单词灌输给小朋友，这样他们可以学的更好，记的更牢。也可以为孩子渗透简单的字母拼读规则，如最简单的C―V―C原则，如dog, cat, cap,hat等最简单的单词。教会孩子各个字母的基本读音等。
通过这些点点滴滴的启蒙教育，孩子对英语的基本学习也已经有所掌握，对他将来的英语学习来说会是一个很好的开端。英语学习的启蒙教育是很重要的，不让孩子输在起跑线上，前途会更加一片光明。
很多朋友问我英语怎么启蒙，我这里说点经验之谈。
对零基础（基本零基础）的孩子而言，启蒙的方法都差不多。基本方法都是听英文儿歌，讲英文绘本，看英文动画片。
1.听英文儿歌。大家可以问度娘，英文儿歌一大把。把英文儿歌下载到播放器里，每天听。廖彩杏的书单也有唱读的内容，可以用于培养语感和提高兴趣。
2.听读英文分级读物xx树或xx曼或者rxx.等绘本。针对小幼儿（2岁左右的宝宝）不要求跟读，天天听，静待花开。针对年龄大一点的宝宝可要求跟读，但是如果是5岁左右启蒙，也不要求跟读，等宝宝有了兴趣，一定会跟着读。我家3岁启蒙，是3岁半开始自然而然会读的，同时认识单词。（每个宝宝都有自己的个性和接受新事物的时间，刚开始需要放慢脚步，每个孩子都不一样，不用强求的。）同时把书的音频放播放器里，天天听。起床就可以听，去读书的路上听，车里也听。随时随地听，坚持听。要相信积累的重要。
3.看动画片。启蒙动画可用蓝色小考拉或小鼠波波。千万别用大名鼎鼎的佩奇哦。佩奇对零基础的孩子来说太难啦（语速太快）。蓝色小考拉是启蒙类学习类动画，非常适合启蒙。同时把动画的音频放播放器里，也需要家长带着天天听。
4.以上三种方式一定要同时进行。安排好时间。可以分上午，下午，晚上进行。
不管是幼儿还是大人，学习英语都是一个积累缓慢的过程，不能心急。一两年后，我们会看到坚持的成果。
如果孩子年龄在3-5岁，建议从英语儿歌开始。因为儿歌有节奏和旋律，宝贝在学习中会觉得有意思，更重要的是歌词也有押韵更容易朗朗上口。其实通过歌谣童谣的学习，宝贝们不但容易记住而且大部分的歌谣中包括了不少词汇和语法知识。
此外如果家长有一些英语基础，平日里可以多练习一些简单的英语口语用语。此外可以给孩子读一些简短的英文故事，需要的学习首先就是"磨耳朵"，这一点和婴儿学母语的方法是一样的，先听，在理解感受语义，最后再根据自己的理解进行模仿。
首先积累1000听力词汇
1.家长说英语时调动五感。“名词指图/物，动词TPR”，建立声音与物或动作的联系，这样听的词汇会增长很快。
2.寓教于乐，玩中学，不要让“玩”跟"学"对立。比如做 游戏 ，玩桌游。比如 I spy 游戏 让孩子找物品，比如玩bingo 游戏 重现单词发音，比如玩翻卡片排序 游戏 ，比如玩卡片打地鼠 游戏 ，都可以很好的实现图与音的对应。
3.假如家长有时候会有词穷现象，或对自己水平不够自信，那就可以只玩单词，让孩子有一个最基本的300-400个名词、动词听力，然后就可以让孩子看动画听故事了，可以更多的看原版视频和听音频，视频比如最熟悉的peppa pig，big muzzy，maisy，caillou等，歌曲比如鹅妈妈童谣，super simple song，pinkfong，清华少儿语感启蒙等，当然每天要有时间的管理。家长也需要跟孩子一起学一起进步，这样才能更好的陪伴。
530katrina
孩子在学龄前的时候，让孩子开始接触一些英语的录音、电影、动画等等，会对儿童产生很好的启发。TomABC少儿英语按年龄段来培养孩子，3-4岁启蒙培养孩子语言学习兴趣，初步学习，运用字母发音，学习日常词汇和简单句型。4-5岁初阶，加强自然拼读，建立阅读兴趣，能够运用词组和单句表达自己的想法。6-7岁中阶，培养自主阅读，通过学习逐渐形成英语思维。孩子学习后可以帮助孩子轻松完成幼小衔接。
路小佳路过
⑴ 如何正确引导孩子的英语启蒙 其实，不论是刚进幼儿园的小朋友，还是升入一年级的小学生，这个阶段都是英语启蒙的最好时期，专业的启蒙训练，会引导孩子自然而然的爱上英语，让家长事半功倍！ 但是，现在的少儿英语培训机构多得让人眼花缭乱，有的主打一对一或者一对多交流对话，有的主打绘本阅读，有的主打自然拼读，还有的直接让孩子背文章、讲语法……父母常常容易在众多的选择中迷失方向。 其实，对于零基础孩子来说，英语启蒙最先要解决的问题，就是—— ⑵ 小学生如何进行英语启蒙 6~12岁:文字启蒙到自主阅读 6岁以前，孩子可能还停留在26个字母阶段，但是6岁后，处理的文字单位变成了词、字组、甚至是句子。在这个阶段，也要全面发展他们的听说读写能力，这个阶段除了日常在学校的学习，也可以选择国际化、综合课程的培训中心。 首先，课程里有基础知识，如词汇和语法; 第二，需要有对孩子听说读写四项技能的培训; 第三，要有在日常、学术和文化方面的应用场景; 第四，通过社交、逻辑和领导力等等方面来引领孩子在真实英文场景中的思维。 ⑶ 怎样帮助孩子英语启蒙有哪些方法呢 学英语，阅读，看绘本，家长有时间陪同的可以从分级的绘本开始，你搜raz或者牛津树会有很多，没有时间的话可以报个线上直播班也可以的 ⑷ 少儿英语启蒙课程该如何选择 从近几年来看， 儿童英语启蒙课程已经逐步发展成为一门重要的学科课程， 现在越来越 多的家长们开始注重双语教育， 很多家长们都知道， 让孩子在语言发育时期就接触英语， 就 像我们说汉语一样，在潜意识下就能接受，所以也就不会出现排斥的现象。 对于孩子学习英语启蒙课程， 英孚英语今天给出了以下建议， 希望能够帮助到更多的家 长。 一、孩子学习英语启蒙课程需从小抓起 英语作为国际通用语言， 使得更多的人都在学习这门语言， 对于那些以英语为母语的欧 美国家来说， 就像我们的母语一样， 在我们呱呱坠地那一刻起就已经会了。 所以想要儿童学 好英语启蒙课程就需要从小像母语一样灌输，才能不会出现排斥现象。 二、给孩子创造学习英语的氛围 点击文档链接，可查看更多信息 点击文档链接，可查看更多信息 每天父母可以和孩子用英语进行打招呼、 交流互动， 这样可以锻炼孩子的说英语的胆识 以及能力。长时间处于这样的情景，对于孩子学说英语是非常有帮助的。 三、通过游戏带动孩子学英语的积极性 爱玩是孩子的天性， 也是孩子生命中最为主要的内容。 孩子掌握了一些简单的英语单词， 我们就可以通过游戏来展示这些单词， 让孩子去猜或者我们说出单词， 让孩子去模仿。 通过 游戏带动孩子学英语的兴趣，提升孩子的想象力。 儿童英语启蒙课程已经贯彻到各个学习阶段，主要的就是让孩子在很小的时候就接触英 语， 能像学习汉语那样变得简单， 清除孩子对英语的排斥心理以及培养孩子学习英语的兴趣， 儿童英语早教就变得尤为重要。 ⑸ 儿童英语启蒙课程 孩子该怎么教育好 儿童英语启蒙课程建议选择阿卡索少儿启蒙课程，孩子有个由外教老师引导，这样才能够把孩子教育好。 【//acadsoc】点击蓝字即可免费领取外教一对一免费试听课大礼包！ 阿卡索是真人在线一对一纯外教英语在线教育平台，由佟大为夫妇代言的英语培训机构，外教100%持有TESOL等国际英语教师资格证书。价格收费：一年360节课的费用是大概就几千元，一节课的价格是20元左右，性价比高。 大家想要找到合适英语培训机构，网络搜下【阿卡索vivi老师】即可。 网络搜下【阿卡索官网论坛】免费获取全网最齐全的英语资源。 ⑹ 启蒙英语该怎么教 建议一：为孩子提供一个学习英语的良好环境。 建议二：在英语启蒙过程中保持孩子学习的兴趣。 ⑺ 零基础妈妈应该如何给孩子做英语启蒙 该不该在家里教英语，怎么教？ 有很多家长让孩子在暑假上各种培训班，其中就不乏英语培训班，我并不反对让孩子上培训班，因为上培训班确实有很多好处，比如可以解决暑假没人带、孩子放暑假就像放鸭子玩野了等等。所以上培训班既有人带而且还可以学到很多知识何乐而不为呢？确实如此，小绵羊妈妈也会让儿子上各种培训班如钢琴班、英语班等等，但是不是上了培训班妈妈们就不用管了呢？ 还记得我家小绵羊在一家英语培训机构学习，号称全外教，从寒假开始上英语班，半年后我试着与孩子做简单的英语交流，孩子只会说自己的名字，我把老师发的课本拿出来给孩子读，发现孩子很多都忘记了，甚至所学的知识根本不能与课本对应起来，课本上的单词和句子很多都不会读。这时我知道不能完全把孩子交给培训班，妈妈们在家也要辅导孩子英语。此处并没有说那个培训机构不好的意思。 所以怎么辅导孩子英语呢？ 1、改变观念，不能当甩手掌柜，在家也要辅导孩子英语 2、选合适的英语教材很重要 3、有趣的英语游戏 4、选择合适的英语绘本 5、在生活中运用英语 6、组织参加英语角 以上几点以后会在文章中一一跟大家做分享。 今天我要分享的是在家上美国小学课程第一季的第一节课。我选用的是牛津少儿美语教材《Everybody Up》,很好衔接学校PEP教材，综合提升孩子的能力，牛津“天天向上”少儿美语教材共七个级别，适用于5-13岁孩子英语学习。本课程为国际英语《Everybody Up》的幼儿园阶段（Grade Kindergarten）基础篇课程，适合幼儿园阶段和刚刚接触英语的学生。本课程采用全英文教学，浸入式英语环境，提高学生的听说能力。 课程中的场景与生活息息相关，贴近生活，使英语生活化，注重“听说”技能，与中高考改革趋势一致；跨学科综合学习，将英语与数学、自然、艺术、杜会、健康等学科相联系，连接课堂与外面的世界，激发孩子的兴趣；《Everybody Up》中含有丰富的歌曲，这些歌曲可以辅助孩子们在课后学习，既可以提升孩子的学习兴趣，又可以帮助孩子操练和学习新语言，纠正发音。 我选这套教材最主要是因为它非常注重听说技能，听说占了很大比重，然后里面有很多好听又有节奏的跟所学内容有关的英语歌曲，还有有趣的互动画面更是让孩子爱不释手。所以这套教材非常适合幼儿园和小学阶段的孩子来学习。好，现在我们来看第一节课。 课程内容：GK Wele 第一课时（GK指幼儿园阶段） 课程目标： 1、认识4个美国小朋友 2、跟唱“Hello. I'm......” 3、会说“Hello. I'm......” 首先我们要认识这4个小朋友，他们是我们这套教材的主人公，妈妈们记得认识新单词，这个单词一定要图文并茂，小朋友都是通过图片来理解和记忆单词，这样孩子记得更深刻一些。刚开始学发音时你不用刻意教他音标，这个字母发什么音，只用让他跟着你模仿发音即可，妈妈第一次读这个单词的时候一定要慢，把每个音发清楚，你可以把你的嘴型发给他看，这样他会学的更快发音更准。妈妈可能会说了我发音不准怎么教孩子，不用怕，这套书里每个单词和句子都有标准的读音，妈妈只用提前听一下学会即可。这样也是为今后在生活中你能和孩子用英语对话打基础。此处有阴险的笑声，是不是觉得我把你们坑了，哈哈，坚持下来你一定会看到孩子的变化的。 回到刚刚那个话题，解决了发音的问题，那么如何让孩子愿意学单词呢？比如说教飞机plane这个单词，你可以用TPR教学法，也就是全身反应教学法，飞机怎么飞？孩子会把两手张开做飞机样，然后嘴巴里还会发出飞机的轰鸣声，你可以把两手张开模仿飞机飞，然后嘴巴里说出“plane”，并时而发出轰鸣声，你可以跟孩子在家里一起开飞机边说“plane”。如果在家里这样玩英语，还怕孩子不肯学英语吗？那么这4个小朋友的人名如何来玩游戏呢？你可以因性别不同而模仿其发音，比如Emma和Julie是女孩，你可以用细点的声音读这两个单词，而Mike和Danny是男孩，就用粗点的声音读这两个单词。还可以和爸妈互动玩你大我小的游戏，就是爸妈大声读单词，孩子就小声读单词，爸妈小声读，孩子就大声读，这样反复，孩子也会觉得很有趣。 接下来学习句子“Hello. I'm......”。过去我们学句子，老师一般都会给你分析主谓宾，也就是语法结构，可是现在我们更注重听说，因为学英语的目的是什么，就是为了交流，对不对？所以我们在课堂上不分析语法，只注重听说，为的就是将来的某一天你孩子可以脱口而出，而不是哑巴英语。好，回到这个句子“Hello. I'm......”。 我们学习句子背后的逻辑是什么，是先听后说再认读。所以首先我们要让孩子在理解情境的情况下反复地听对话，一开始，听一遍可能不知道是什么意思，再听两遍就基本可以根据画面猜出大概来。这时妈妈可以问问宝贝：“你能猜下他们说什么意思吗？”注意了，宝贝会猜的八九不离十，就算猜错了也没有关系，证明他开动脑筋了，妈妈也要适时地鼓励孩子。然后妈妈可以简单说明下什么时候我们可以用到这个句子。然后可以跟读一下这个对话，妈妈可以按暂停，一句一句跟读，也可以妈妈自己带着读。接下来就是玩游戏的时间啦，可以玩角色扮演，比如妈妈扮演Emma、宝贝扮演Mike、甚至爸爸也可以扮演Danny，这样来反复地听说对话，运用句子。 最后就是认读句子了，这套教材给我们提供了非常好听的歌曲可以来认读句子，小朋友可以看着边听边唱，唱完了妈妈可以让孩子读一读。这样完了基本上孩子就会印象深刻，不容易忘了。 以下是歌词： Hello.I'm Julie. Hello.I'm Danny. Hello.I'm Emma. Hello.I'm Mike. 关注小绵羊英语，享更多免费资源 ⑻ 如何进行幼儿英语启蒙 可以在日常生活中加入英语对话及英语单词，既便于理解，又便于记忆。比如食物、颜色、数字、情绪、动作、身体等。 在孩子吃饭的时候告诉他们吃的什么，Apple or banana，water or milk，走在路上的时候可以教他们认识各类汽车，car，bus，fire truck，ambulance等。 这类记忆效果最好，因为是立体记忆法，孩子可以把单词和事物直接联系在一起。一旦学会，记忆是非常深的，所以日常生活中要让孩子尽量多的学会常见事物的单词。这类单词一般也是常见词汇，为孩子日后的英语阅读打下基础，对今后系统的英语教育作用很大。 （二）英语童谣 英语童谣的好处是节奏感强，朗朗上口，适合幼儿传唱。低龄儿童喜欢节奏感强的事物，会乐于模仿，即使不知道什么意思，他们会率先学会跟唱，让孩子学会跟唱，基本上目的就达到了。 之前公众号里面有做过类似的推荐，宝爸宝妈们可以去看一下哟。 首先，可以根据季节和节日的不同，分主题的唱给孩子听，比如要过圣诞节了，就可以给他们放《Jingle bells》, 《Santa is his name》等圣诞相关歌曲。过万圣节的时候可以教孩子唱《Go away》. 另外还有一些传唱度非常高的童谣例如:《Five little monkeys》, 《The wheels on the bus》，《Head shoulders》，《The animals on the farm》等，这些童谣基本上都是可以边玩边唱，可以很好的吸引孩子的注意力，并且简单易学。 （三）英文绘本 1、以节奏强的绘本和孩子喜欢的为主。 每个孩子的兴趣点各不相同，刚开始可以多买些绘本，供孩子选择，然后在给孩子读的过程中，发现孩子对哪一类绘本更感兴趣，以后就可以加大此类绘本的购买量，不要一味的按照家长自己的兴趣来。 2. 选择与年龄相适应的绘本。 现在市面上的绘本都会标注出来适合几至几岁的孩子，家长挑选绘本的时候注意既不要太深也不要太浅。 要注意的是：不要超龄教育，有些绘本虽然口碑质量都很好，但是孩子会看不懂，就会打消父母和孩子的积极性。 ⑼ 幼儿英语启蒙教学用什么教材好 幼儿英语启蒙，所用教材可以用英语启蒙教学专业机构推荐教材，听取教师的建议。 英语启蒙看似非常专业困难，实际上，家长进行英语启蒙操作的时候，只要模仿孩子学习母语的过程，遵从儿童成长的生理和心理特点即可，为孩子提供语言习得所需要的环境，不需要拘泥任何形式和目的。如果儿童学习母语一样，浸泡是语言习得的唯一方式。家长只需要在孩子成长过程中，尽力为孩子提供所需的语言环境即可。根据儿童成长的生理特点，儿童语言习遵循图中所示四个步骤:培养语音感，接触语义，正式学习和持续学习。 幼儿英语启蒙教学可以用，培生儿童英语，蒲公英英语拼读王，攀登英语阅读系列、我的第一套自然拼读故事书、开心的米莉茉莉、神奇树屋典藏版有声书。 ⑽ 幼儿英语如何启蒙 一、磨耳朵，每天都给孩子听，养成一个每天听英语的好习惯；二、创造英语语言环境，在家和孩子进行英语互动、共同学习，共同进步；三、选择专业机构，选择一家专业的教育机构对针对性教学。幼儿英语如何启蒙.jpg"> 随着经济的发展，越来越多的父母开始重视孩子的英语教育，尤其是儿童的英语启蒙。事实上，家长能有这样的意识是非常好的，因为语言就是要从小打基础才好，小孩学外语的能力远超成年人。 但是其实我们这一代的年轻父母都是从小学或中学接触英语，对幼儿英语启蒙大多没有头绪，那么，到底该如何正确的、有效的给孩子做英语启蒙呢？ 一、磨耳朵 什么是英语中的“磨耳朵”呢，就是进行大量的输入训练，简单来说也就是多听。 首先，每天都给孩子听，养成一个每天听英语的好习惯。但一定要建立在兴趣的基础上 在这里要坚持两个原则：听得懂、有吸引力。难度要合理，要适合孩子的年龄阶段。我们可以把早上起床时，吃饭时，玩耍时，放学时，睡觉前等闲散的时间利用起来，给孩子磨耳朵。具体方法可以是经常和孩子说英语、看英文原版动画片、读英文分级读物、听英文儿歌等。 其次，磨耳朵是一个持之以恒的过程。我们每天都要抽出一定的时间给孩子磨耳朵，让 孩子养成听英语的习惯，就是像吃饭喝水睡觉那样 再次，进行磨耳朵，不是光听就可以了，要进行有意义的联系，在日常教育中，当某一个英语单词或句子出现时，必须出现相关的场景。比如，同样是学“apple”这个词时，当你嘴里说出apple发音时，必须要配合手上动作，指着真实的苹果，并发出英语apple发音，让孩子能明白apple的发音就是苹果，经过多次重复，孩子就能记住发音。 最后，我们在磨耳朵的时候切记千万不能太过心急，不要求孩子一下子就把所有的单词都听懂，对于0-3岁的孩子更是如此，英语启蒙最重要的是对孩子的兴趣培养。 二、创造英语语言环境 英语语言环境对于英语启蒙来说至关重要，许多家长都会在家和孩子进行英语互动，比 如，看到桌子上的书，便问孩子：“书的英语怎么说呀？”，或是在亲友面前，让孩子说出水果、蔬菜的英文说法，殊不知这样用中文提问，让孩子用英语回答的方式，一来孩子很难立即反应；二来，还会让孩子养成中英文互译的不良习惯。 其实，最好的方法是家长和孩子共同学习，共同进步。同样是问孩子书的英文说法，家长应该指着书，用英文提问：“What‘s this？”这样才能帮助孩子自如应答，建立语言与物品之间的对应关系。 除此之外，也可以在家里布置英语环境。对于布置英语环境的素材，有些可以购买现成 的挂图，有些也可以亲子一起手工制作，这要根据自身的实际情况来定。 三、选择专业机构 很多家长会担心自己教学的话会不够专业，其实不妨选择一家专业的教育机构，购买适 合孩子的课程来进行针对性教学，或为孩子选择纯外教口语班，让孩子在真实交流中提升能力。
