小北京西城
首先,必须承认英语是一项技能。技能的习得需要通过有效练习才能实现。有效练习有四大维度。这四大维度相辅相成缺一不可。它们分别是:练习时间和强度、练习频度、练习方法和练习内容。1.练习时间和强度如果你在学习知识,你的老师讲解得清楚,你自己理解力强,你可能瞬间就理解了。理解了就会了。但是技能不同。任何技能的养成,都必须付出时间。任何人告诉你, 10天突破英语口语,30天突破英语写作,不打针不吃药,轻松快乐搞定英语,都是忽悠。大家有没有看过那位5岁的中国小女孩上了美国达人秀,弹钢琴,技惊四座。我的孩子都练了8年了,还赶不上人家一半。怎么会这样?我算一笔账就释然了:这个孩子天天练琴,一天不落,练习了一年半,每天练习4个小时,总计大约2160小时。 我的孩子,练琴8年,平均每周练习3天,每天不到一小时,现在更少。算下来8年不到1000小时,2160小时和1000小时的差距,能一样吗?有一本书叫《一万小时天才理论》,说的是,任何领域里的行家大咖都是经历了至少1万小时的练习才成功的,不过不用紧张,你不需要做世界级的语言大师。我们有数据证明,任何人,如果方法得当,不用一万小时, 也不用一千小时, 300-500小时就可以取得惊人的成绩。我们建议成人每周3-4个小时的练习是必须保证的。如果你连每周2个小时的英语学习时间也找不出来,那这件事你就别干了,因为后面什么方法呀,学习内容呀,都没有用。2.练习频度时间花了,但时间安排不合理,照样效率低。学习频率是技能性记忆发生所必须的客观要求。长期记忆的形成,不仅需要大量反复练习,还需要在较长一段时间内,频繁、大量的复习才能巩固。单次练习超高强度不能替代贯穿多天的高频度的复习。没有哪一位运动员只靠每周训练一次就能出类拔萃的。一次性的高强度练习当时似乎记忆深刻,但你获得的仅仅是一个短期记忆,不及时复习,练习的成果多半都消失了。假如你每周只学习一天,一天连续学习3个小时,效果远远低于每天练习半个小时,一周学习5-6天。回顾一下,这一讲我们反思了过去一些低效率的学习方法,开始带大家从新理解什么是有效练习。我们退回到技能练习的本源,从有效练习的四大维度中的时间强度和频度这前两维度开始讲起。简单来说,要想学好英语,一周2-3小时是必须的,短时高频最科学。但是,时间花了,频率有了,就一定能有效果吗?未必。3.练习方法听说领先,带动读写。大量重复,理解仅仅是开始。从大致了解,到精确理解;理解之后开始集中练习,不断复习;间隔一段时间还要再复习。任何技能的习得都是这样大量重复的结果,语言也是如此。刻意练习,精听练习。习惯于通过读、写学英语的同学,你需要把更多的时间放在听说练习上;只听不说的同学,你需要尽快开口练习;喜欢看美剧学英语的同学,请记住理解仅仅是个开始,与其大量追剧,不如苦练一集,精心模仿每一句话;总是机械重复的同学,每次练习请给自己设定具体目标,让每分钟的练习都有所突破。4.练习内容学习内容必须是适合自己水平的。学习内容若大大超出自身水平,学习者就会有挫败感,很容易放弃;低于自身水平,会感觉无聊失去兴趣,且学习毫无意义。循序渐进、有序发展。要以熟练掌握语块而不是单词或语法句型为目标。情景、话题不是最重要的,具有再生能力的句型结构才是精髓。综上,通过短时高效高频的有效练习,英语的学习一定会有一个质的飞跃。坚持先听说,后读写。以技能习得为目标,而不是应试。然后单词是一个词汇积累的过程,语法也有一些思维导图的方法,感兴趣给我留言,希望能帮到你,希望通过不断的练习总结适合自己的高效学习方法,祝你成功!
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