拼音英语拼读法

自然拼读法是国际主流的英语教学法，我国香港和台湾地区2000年就已引进此教学法，并已进入大规模推广和普及阶段。它之所以风靡全球，是因为这种教学法简单高效，符合人类学习语言的规律，尤其适合于非英语为母语国家的初学者。即使从来都没有学过英语的人通过学习和训练，在不依靠国际音标的情况下，就能达到“见词能读，听音能写”的惊人效果，学习效率飞速提升。

英语音标拼读规则口诀

音标就是记录音素的符号，是音素的标写符号，它的制定原则是：一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个 音素。下面是我整理的关于英语音标拼读规则口诀，希望大家认真阅读!

一、尝试用“胸腔辅助送力---—口腔后部发声法”背诵念读26个英文字母，感觉学习标准发音，直到感觉音准，流利，升降调式自如为止。

大写 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

小写 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z

[ ei / bi: /si: /di: / i: /ef /d i: / ei t / ai / d ei / kei / el /em /en / u /pi://kju: /ɑ: /es /ti: /ju: / vi: /d blju: /eks /wai /zi:]

二、英语拼音怎么来拼读：

(也就是单词的音标怎么读。/与我们汉语拼音很相似)拼读规则：以元音为中心划分音节，按音节来拼读。)

拼读口诀：元音为中心，划分音节、按音节拼读;多音节加重音、多音节一重多轻发音，轻音节怎么轻怎么发音。重开音节读长音，轻/闭音节读短音。

三、英文字母和常见字母组合的发音规则(或一般规律)：

1.为什么要掌握字母和常见字母组合的一般发音规律?

目的.只有一个，让我们能够做到------见字读音、音义结合。记住词形、服务拼写。第二步就是要反过来，学会语音认字(类似我们的拼音认字)，通过多加练习，逐步达到听音写字、音义结合的水平。第三步是形义结合，练习英语汉语意义对应翻译。

2.英语26个字母和常见字母组合的一般发音规律：(要求熟记于心，脱口而出)

总口诀：

元音字母音多变，熟记规则也不难。辅音字母显易单，见面就把音来念。

字母组合固定音，千锤百炼习语感。遇见生词找规律，划分音节顺口连。

元音字母在中间，辅音字母两边站，字母组合算一个，熟能生巧难亦简。

辅音字母发音小口诀：

辅音字母显易单，见面就把音来念。

b发[b], c发[k], ci(y) ce多发[s];d发[d], f [f], g发[g] [d], []少见;h [h], j发[d], k / l [k] [l]可分连;m [m], n [n][ ], p [p] q [k] r 发[r];s 最多[s]和[z], 趋唇[] []也常见;x 发音剪头端，[ks]多于[gz]面;t 发[t], v 发[v], w 辅音[w]来念;最后一个字母z，发好[z]音才算完。

常见辅音字母组合的发音口诀：

字母组合固定音，千锤百炼习语感。

wh发音 [h] 和 [w], th 常发 [θ] 和 [];ch/tch多发 [t], 有时发音 [] 或 [k];sh [], ph [f], gh 不发或发 [f](词尾);gedge 多发 [d], ck 发 [k], kn [n]; ng 易发 [] [ g], qu发音 [kw] 和[k]。wr 发卷趋 [r], 双写分节不分音。{ 动词或复数词尾s /es, 多发[s][z]/ 和[iz]; ts [ts] ds[dz]}

字母L的两种读音口诀：

音节开头发清音[l -], 音节末尾模糊音[- l],

元音字母a e i(y) o u 的发音口诀：

元音字母音多变，熟记规则也不难。重开音节多长音，[ei][i:][ai][u][ju:/u:]来拼;重闭音节/轻音短，[][e][i][ ][ ][u][ ]。

a接r/ss常发[ɑ:/ ], 还有[ei][ ] [/:][i] []。e的发音首数[e]，空尾/重[i:]轻[i][]。

重开音节i发[ai]，重闭/轻音短[i][ ]。o发长音[u][:][u:]，短音[][ ][ ]one特殊。

u字多发 [ju:]和[]，忙碌busy(i)加[u:][u]。y头发[j]重读[ai]，轻音/结尾[i]变来。

ay ,ey, o/uy，多发[ei][i],[ i][ai]。r前元音常卷舌，S后弱音须强化。

相近发音不规则，省力顺口是关键。相近/强化加弱化，使得元音多变化。

常见元音字母组合发音口诀：

字母组合固定音，常受影响发音变;千锤百炼习语感。

组合爱发长/双元(音(重读音节));常受影响发音变;为了顺口图方便，近似发音相变换。

另有强化加弱化，多个字母省略念。外来/古语不规则(发音)，熟读百遍字腔圆。

四、音节、音节的结构和类型、音节划分、音节重音和拼读：

1.音节就是英文单词字母(或发音)的排列单位，一个单位算一节。连读起来轻重缓急，流利有节奏，便于听说阅读。

2.音节的结构、类型：口诀： 完全结构头中尾(音头/音中/音尾)，元音字母占中央(包含组合)，缺头少尾有开闭(音节)，e尾/成音/r音节。

开音节/闭音节：以元音或不发音的e结尾的叫开音节，以辅音结尾的是闭音节。

3.划分音节口诀： 音节中心看母音，辅音要向两边站。中心之间辅音连，一靠后,二分手;多个中间偏左右，字母组合算一个(音)。多音节尾 -l -m –n(e)，前有辅音成音节，学会一眼识破音节数目，运用语音规则，做到见字读音。

4.单词重音(重音符号ˊ)：双音节和多音节词中常常重读一个音节，其它读轻音。遇到生词，有音标当然省事，但在无音标的情况下，至于哪个音节要重读，由于英语词源、构词、例外情况等因素限制，不可能将每个生词读的完全无误。只能掌握的一般规律：

重音口诀： 为了顺口有节奏，张口由大变到小(省气力)，大口/长音多重读，还要保持身平衡(整个单词发音)，特别写法长又多(特别是写法很长的多音节词)，倒数第三多琢磨。(一般是)前轻---中重----后又轻。哪儿平顺哪(儿)读重。

（1）辅音字母的读音：

音形一致的拼音：b[b],p [p], m[ m], f [f],d [d],t[t],n[n],l[l],g[g],k[k],h[h],l [l] ,r [r], v [v], w [w], z[z],

最常见的辅音字母组合的拼读sh [ʃ], ch [tʃ], th [θ], ph [f],

（2.）元音字母的读音：

开音节的拼音：

A 发字母本身音[ei]  age, ate, name, cake, lake, take, make, game, gave, made, late, came, bate, date, face, gate, bake等。

E发字母本身音[i:] be, these, me, he, she, we, 等。

I发字母本身音[ai] I bike, China, like,Chinese, ice, line, mine, life, idea, nine, 等。

O发字母本身音[u] ago, radio, go, photo, rode, old, told, hold, cold, 等。

U发字母本身音[ju:] cute, bute, mute, fume, men, pupil, argue, use, 等。

闭音节的拼音：

E 发[e]让学生老师模仿口型 when, met, them, well, smell, tell, ball等。

字母组合的读音也是有规律可循的。如;

ea, ee字母组合的发[i:]音：tea, clean, team, eat, east, speak,

部分ea字母组合发[e]：bread, heavy, breakfast, weather,

oo字母组合有时发发[u]音：hood ,头巾wool ,羊毛  look ,good ,

oo字母组合有时发[ u: ]food, moon, tool, toon, 红椿 noon, pool,

ear字母组合有时发 [i ]音：tear，dear，fear，gear，hear，

（1）辅音字母的读音：音形一致的拼音：b[b],p [p], m[ m], f [f],d [d],t[t],n[n],l[l],g[g],k[k],h[h],l [l] ,r [r], v [v], w [w], z[z],音形不一致的拼音： c [k] [s] [ ], g [g] [d , j [d ], x [ks] ,y [j], s [s] [z] [ ] [ ]最常见的辅音字母组合的拼读sh [ʃ], ch [tʃ], th [θ], ph [f],（2.）元音字母的读音：元音字母的拼读，首先我要学生先了解什么是开音节？（以元音字母结尾的音节为开音节），什么是闭音节？（以辅音字母结尾的音节为闭音节），并和学生一起寻找发音规律，规律找到了，当学生了解了音节的规律，元音字母的发音就迎刃而解了。如：★开音节的拼音：A 发字母本身音[ei]  age, ate, name, cake, lake, take, make, game, gave, made, late, came, bate, date, face, gate, hate, page, race, same, tame, wake, gave, famous, lady, bake等。E发字母本身音[i:] be, these, me, he, she, we, 等。I发字母本身音[ai] I bike, China, like, fine, five, kite, nice, wide, Friday, ride, white, write, Chinese, ice, line, mine, life, idea, nine, 等。O发字母本身音[u] ago, radio, go, photo, rode, old, told, hold, cold, home, those, kilo, so, homework, phone, also, no, note, robot, nose, hope, joke, close, stone, clothes, broken等。U发字母本身音[ju:] cute, bute, mute, fume, men, pupil, argue, use, 等。★闭音节的拼音：A 发[  ]口型要打大at, bat, bad, band, apple, animal, fat, has, am, and, cat, cap, bag, family, capital, Saturday, than, had, grand, carry, happen, back, ran, badly, angry, sad, rang, flat, map, mat, van, man, ban, bap, can, cam, cab, cad, catch, hand, fantastic, thank, black, blackboard, panda, that, happy, activity, drank, dragon, taxi, swam, hat, sad, dad, mad, mat, pat, rat, sat，fan，lam，tad， van， wan等。E 发[e]让学生老师模仿口型 when, met, them, well, smell, tell, ball, clever, every, help, better, west, then, yes, yesterday, fell, hello, desk, red, yellow, ten, pen, pencil, bed, bedroom, dress, festival, get, telephone, egg, went, leg, twenty, next, let, men, chess, bet，net，pet ret，set，tet，vet，wetI [i] different, bring, holiday, lift, ticket, big, dinner, fish, listen, it, is, six, this, in, sister, his, him, bit, little, river, picnic, think, city, with, finish, sit, chick, skip, miss, nothing, pink, picture, little, listen, thing, drink, visit, swim,O发[  ] 让学生老师模仿口型drop, shop, box, bottle, coffee, lost, cross, long, pop, stop, dog, not, body, box, clock, computer, doll, got, hot, pocket, office, point, lots, doctorU发[  ] us, study, funny, but, bus, sun, Sunday, summer, hurry, mum, under, understand, cut, duck, truck, muck, much, puck, lucky, fun, gun, Hun, nun, pun, run, sun, tun, up,字母组合的读音也是有规律可循的。如;ea, ee字母组合的发[i:]音：tea, clean, team, eat, east, speak, please, each, easy, read, sea, teacher，need, cheese, wheel, feel, agree, green, week, thirteen, fourteen, three, deep, peep, weep, sleep, jeep, see, feet, street, teeth, meet, week部分ea字母组合发[e]：bread, heavy, breakfast, weather, head, headache, ready, deaf,oa,字母组合的发[u]音：road, boat, coat, ir字母组合的发[  ]音：girl, bird, thirsty, third, first, birthday, circle, sir, shirt, skirt, dirty, skirt,ar,组合字母发[ a:（a再s, ss前）也发[a:]：hard, card, park, art, car, are, dark, arm, farmer, market, party, large, star, argue，farclass, vase, glass, pass, last, past, task,, mast, vast, cast, fast等ow字母组合有时发[u]音：window, yellow, show, slow, sow, tow, bow, mow, 等。ou, ow字母组合有时发[au]音mouth, about,, house, housework, south, how, now, town,等。oo字母组合有时发发[u]音：hood ,头巾wool ,羊毛  look ,good , foot, room, football, took, cook wood, book, goodbye,oo字母组合有时发[ u: ]food, moon, tool, toon, 红椿 noon, pool, zoo, too, school, cool, toothear字母组合有时发 [i  ]音：tear，dear，fear，gear，hear， near，shear，rear，searear字母组合有时和air一样发[   ]：bear, tear, wear, pear,oy字母组合发[  i ]音: boy, toy, hoy赶牲畜的呼叫声, coy腼腆的, foy告别宴会, goy, 异教徒soy酱油；黄豆iht 字母组合发[ ai ]音：right, light, night, fight, might, tightay字母组合发[ ei]音: stay, say, day, gay快乐的, hay干草, lay设置

自然拼读法是国际主流的英语教学法，我国香港和台湾地区2000年就已引进此教学法，并已进入大规模推广和普及阶段。它之所以风靡全球，是因为这种教学法简单高效，符合人类学习语言的规律，尤其适合于非英语为母语国家的初学者。即使从来都没有学过英语的人通过学习和训练，在不依靠国际音标的情况下，就能达到"见词能读，听音能写"的惊人效果，学习效率飞速提升。