双减英语培训转行

双减之下，培训机构老师去拿了培训机构老师，也许转行做了其他的工作

221年 教育部、中组部、中央编办、国家发改委、财政部、人社部等六个部门联合印发《义务教育质量评价指南》发布，强调要遵循学生成长规律和教育规律，加快建立以发展素质教育为导向的义务教育质量评价体系，政策向素养培训倾斜，素质评价机制改革为基本国策。所以培训机构如果也还想坚持在教育行业闯出一番事业的话，还是要顺应国策，从素质教育出发。并且在疫情的双重影响下，可以考虑社区内的素质教育项目，可以找一找有没有相关的项目。

双减之后培训机构的英语老师从事的是其他相关的职业，比如可以外贸跟单或者是其他相关于英语专业的事情都可以干。

其实很多培训行业的教师是非常有水平的，他们可以去正式的学校去应聘教师，虽然待遇会差一点，但是起码可以度过这个难关，如果水平不高，可以去做家教。

进学校当老师。多位受访的英语教培老师告诉我们，“双减”一年后，他们和前同事中的多数人依然在当英语老师：要么削尖脑袋挤进公立或私立学校；要么转入素质教育、职业教育等非学科培训类机构；要么成为“地下工作者”，做独立老师私下授课。

如果有兴趣可以考虑考虑it行业，it行业作为我国这几年的热门行业，一直是推动社会进步的革命性力量，它的特点就是薪资高、就业广、门槛低。总的来说，it技术已经应用在各行各业中，他的前景也会越来越好。

双减被打击的培训老师现在正面临转行困境，当然是去私立当老师任课比较好的