孩子英语教育规划

不知从什么时候开始，“英语启蒙”这件事，成了很多父母的心上大石。父母总认为，如果没有在孩子降临到这个世界的第一天，就给他们开始英文学习，那么肯定会落在起跑线上。闺蜜的孩子刚上幼儿园，她从出生就隔三差五给孩子磨耳朵，可是到现在还是什么都看不懂也听不懂，就爱听中文故事，不喜欢英语……她老跟我抱怨：“我要怎么办啊？我和老公英语都不好，特别是口语，怕教坏了孩子，不教又着急，也试了很多方法：报早教班、看英文绘本、看英文动画片......但是效果都不太理想，好心塞……”那么，英语启蒙到底要从什么时候开始？怎样的启蒙方式才是最有效的？其实，不论是刚进幼儿园的小朋友，还是升入一年级的小学生，这个阶段都是英语启蒙的最好时期，专业的启蒙训练，会引导孩子自然而然的爱上英语，让家长事半功倍！但是，现在的少儿英语培训机构多得让人眼花缭乱，有的主打一对一或者一对多交流对话，有的主打绘本阅读，有的主打自然拼读，还有的直接让孩子背文章、讲语法……父母常常容易在众多的选择中迷失方向。母语就是通过声音来启蒙的我们先来看看中国孩子学习汉语的过程。很多父母会认为，小学一年级孩子有了语文课，开始学拼音，写汉字才是学习汉语。但其实并不是的。孩子从一出生就开始听周边的人说话，到了两岁左右开始说话，这些过程都是汉语的学习过程，而这种学习跟文字、拼音没有任何的关系——纯粹是通过声音来学习的！所以说，中国的孩子的汉语启蒙，就是从听说开始的，而听说之间的关系，一定是听在前，说在后。只有大脑里储备了一定的声音，在说的时候才能够自如表达。而这个过程，也是全世界所有国家人的母语启蒙过程——没有人一开始就要求还不会说话的孩子学习文字、拼写和语法吧。英语启蒙要先建立英语思维我们这一代的父母，大部分都是过了10岁才开始学习英语的，而且一开始就是从单词、语法、阅读开始学，根本没有做过什么听力训练。听到一句英语时，往往无法迅速反应，总要先把它翻译成中文才能理解。简单来说，就是我们没有建立起英语的思维，总要利用中文来理解英语。这就是我们能看懂一篇英语文章，却连最简单的英语对话都应付不了的原因。可是，语言作为一种交流的工具，听和说才是最基本的表现方式。孩子学英语，无论背了多少单词、学了多少语法，关键还是要学会用英语的思维去理解英语，并且会听、会说。英语启蒙过程应该是自然无抵触的看到这里，你还会有疑问吗？英语启蒙就是要听和说，并且最先要解决的问题还是听，这样的启蒙方式才最为有效。有了基本听力启蒙，小朋友接下来学习英语才能做到水到渠成，就像学习母语那样简单。那么，在英语学习上，为什么还是会有很多人热衷在启蒙阶段加入阅读、自然拼读甚至语法的内容？或许是因为我们的母语启蒙过程是如此的自然无痛，很容易让人忽略听说的重要性，然而这恰恰才是最自然的语言学习过程。其实，只要是智力发展正常的孩子，都有学习语言的天赋。只要能顺应规律地进行语言启蒙，就能将这个天赋发挥出来。2~12岁的小朋友大脑处于发育过程中，还没有定型，所以学外语听力非常快，很容易就能听懂外语了。更重要的是，孩子这个年龄段对自己不设限，只要寓教于乐，在玩耍中学习，就很容易建立英语思维。

英语要有一定的基础，要确定孩子英语的基本情况。基础好的话，有一定的听说基础。建议孩子在能够理解课本大部分知识的情况下，可以购买一些英文摘要或报纸，让孩子通过阅读夸大单词量，同时培养自己猜测和发现陌生单词的能力。这种长期坚持可以有效提高孩子的词汇量和语感。孩子们应该听一些英语原声的背诵和对话。从简单的倾听开始，每天坚持。

会大大提高基础不是特别好，学校课程的内容已经有些难度。建议先从基础入手，先了解课本内容，从听课文翻译和背诵开始，这很重要，还要注意孩子的发音。其实我不建议给基础差的孩子报辅导班。你可以找一个一对一的老师，每周定期给他指导。最主要的是让孩子引起兴趣，否则他跟不上讲课，等他转回到学校他就理解不了，跟不上然后越来越差。

早上复习容易疲劳，这时可以复习一些常规练习。达到巩固的目的。可以听一些轻音乐，缓解一上午紧张的神经，让大脑得到一定的休息。制定扩展教材英语学习计划表。消除影响时间计划的因素。首先要确定自己能利用多少时间，先排除会影响时间表有效执行的因素，在指定时间计划。主次要明确。虽然在制定时间表之前已经排除了一些影响时间表执行的因素。

我们应该明确优先事项，避免无法及时完成重要的事情。也要给孩子做好课程规划。最好不要在课后学习英语。不恰当的英语课程会扼孩子的学习兴趣。就我们学校的教学经验来看，孩子最好在小学阶段就开始正规的课外英语学习。不要太早。自我管理能力强的孩子可以从一年级开始，对于自我管理能力差的孩子，家长不要让他过早开始课外学习，有些孩子很小的时候英语就说得很好。

要给孩子看一些相关的作品，规定学习的时间，要从简单的入手，刚开始要让孩子接触一些简单的词语，慢慢的就可以培养一个好的方式了，能够减少孩子的抵触。

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在教育界，越来越多的专家学者提倡尽早开始儿童英语早教学习，帮助孩子在最适合的阶段开始习得外语。各位家长如果现在开始给孩子学英语，即使不是奔着双母语的目标去，也不用担心孩子的学习会没有收获，他们现在开始接触英语，可以极大地培养对英语的敏感度，这也是为将来更好地学习外语提早打下基础。

所以这份文件希望可以帮到您和您的孩子。

语言是人类交流沟通的重要工具，有时候多学一门语言就是给自己添加了一把钥匙。随着全球化的发展越来越多的人认识到了语言的重要性，很多人也开始把更多的精力投入到语言学习上。很多家长正是由于这种认知，开始让自己的孩子从小就开始学外语。但是语言的学习是有一定规律的，很多父母没有办法掌握好这个规律，导致孩子的语言学习出现问题。今天，我们就来讨论一下，幼儿学习外语的时候，父母应该怎样规划才给让孩子更好的掌握语言这把钥匙。

其实父母让孩子学习外语的初心是好的，让孩子掌握一门语言，将来可能就多一条出路。但是学习并不是一个一蹴而就的过程，尤其是语言的学习，更不能求快。所以在孩子学习的开始，就要让孩子树立正确的学习观念，培养他们的学习兴趣要重要得多。家长在这个过程中应该要放平心态，不要过于注重结果。

母语的学习对于幼儿来说是至关重要的，很多语言老师都提醒父母，母语学好了才能给其他语言的学习打下良好的基础。语言是一门共通的技能，世界上的语言虽然很多，但是任何语言都有学习的共同点。母语学好了才能帮助孩子带下一个坚强的语言学习基础，在日后的外语学习中才能做到触类旁通。

任何语言要学好的关键就是不怕出错，孩子处于一个语言学习的关键阶段，在这一时期不仅要引导孩子说对，更要鼓励孩子大胆说，不要害怕出错。听说读写的锻炼一定要坚持，不能因为一时的兴起就放弃，在日常生活中，一定要让孩子得到一个语言环境的锻炼。

1.把兴趣摆在第一位。兴趣是最好的老师，在英语启蒙教育阶段，我们一定要把它摆在第一位。2.以听说为主、读写为辅。学龄前孩子对于信息的获取主要就是通过自己的听和看，然后再去模仿的过程。当孩子积累了一定的英语知识之后，我们才能循序渐进地介入读写。3.合理安排学习内容。刚开始我们要让孩子观看趣味性强的英文原声动漫影视作品，还有很多好听易学的英文儿歌，家长可以从网上学习一些和英语有关的亲子小游戏，当孩子对英语慢慢感兴趣的时候，我们再来进行英语绘本阅读。4.亲子阅读效果好。利用英语绘本和孩子一起进行亲子阅读实属一举多得的做法，它能够培养孩子良好的阅读习惯，提升孩子阅读英文图文的能力，还能培养家长和孩子的亲子关系。