二階堂真红
解释如下1、首先在画面的左下角画出“英语字母”当作标题，给标题字体一点小设计，给标题增加一层外边框。2、顺着标题画出大边框出来，大边框的里面画出彩虹，这样可以让我们的手抄板更加丰富哦。3、接着在标题的上面画出小男孩，在大边框里面画出英文符号，现在简单又好看的手抄报线稿就已经完成啦。4、开始涂颜色啦，给标题涂上红色、黄色和绿色、蓝色，小男孩、彩虹、英文符号等涂上不同的颜色。5、大边框外的背景涂上黄色并添加橙色的圆形图案，给小边框做出不同的设计，手抄报的颜色就涂完了。6、最后在画面中间画上格子线，整理一下，一幅十分漂亮的英语字母手抄报就完成了。
淘气lulu
26个字母的手抄报画法如下：
工具／原料：白纸、彩笔。
1、第一步，我们加一个黑板的画面，因为我们平时学习英语都是在学校的，特别是开始学习的时候，都是由老师教这些字母的，所以放在黑板最合适了。
2、第二步就是按照我们平时写这26个字母的习惯，把它们每行的首字母单独提出来，写的大一点，然后用不同的彩笔进行书写，注意不要要同一种字体。
3、接着再加上后面的字母，注意排版，不要太死板，要生动有趣。
4、下面加一个好好学习天天向上的文字，然后后面是一个卡通的边框，我们可以自由发挥的。
5、最后，右上角加一点学生的图案，表示学生们正在学习英语的26个字母。
jiangdan1101328
手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。下面我为大家带来英语手抄报，仅供参考，希望能够帮到大家。
小学英语教学反思范文
一、在中国，英语是外语，不是二语，不可习得。
在中国，很多人忽视了英语是一门外语，而不是第二语言，是英语学习效率低下的一个重要客观原因。
那么，第二语言与外语究竟有什么区别?它们是同一概念不同风格的用语，还是两个不同的概念?它对英语教学的效果会产生怎样的作用?
其实，我们知道，second 1anguage与first language相对，而foreign 1anguage和non-native language是与mother tongue和native 1anguage相对的。
first language和mother tongue和native 1anguage的共同特点是：(1)最早习得的语言，常常是在家庭环境中习;(2)熟练程度高。语言直觉强。
second language，foreign language和non-native language的共同特点是：(1)是一种双语现象;(2)在掌握的时间顺序上次于第一语言;(3)熟练程度一般不如第一语言;(4)习得方式一般是学校教育、家庭教育或自学。
