papapaopao
长沙理工大学由原国家交通部所属的长沙交通学院与原国家电力部所属的长沙电力学院合并组建，经教育部2003年4月批准。学校坐落在历史名城长沙市，临滔滔湘江水，望葱葱桔子洲；校园芳草流青，秀木苍翠，理风文乐，激浊扬清；是湖南省文明高校和园林式单位。学校实行“中央与地方共建，以地方管理为主”的管理体制，是湖南省重点建设高校、交通部、国家电网公司和湖南省联办共建高校，教育部、中国人民解放军总政治部确定的国防人才选拔培养高校，教育部与国家民委组织实施的少数民族人才培养计划合作高校。学校坐落在历史文化名城长沙市，是“湖南省文明高校”、“党建工作先进高校”和首批“湖南省依法治校示范学校”。学校现有金盆岭、云塘两个校区，校园占地182.57万平方米（合2738.55亩），校舍总建筑面积98.34万平方米，国有资产13.44亿元，其中教学科研仪器设备总值21774万元。全校藏书总量292.49万册，其中纸质图书248.68万册，中外期刊3192种，拥有集借阅、查询、检索功能于一体的计算机管理系统。建有主干千兆、部分万兆的网络核心系统，多媒体教室与语音实验室座位10311个。体育运动场地18.54万平方米，其中室内体育场馆3.45万平方米。 学校拥有一支学历、职称、年龄、学缘等结构合理，发展趋势良好的师资队伍。现有专任教师1640人，其中正高职称206人，副高职称566人，博士236人，硕士782人。学校外聘中国工程院院士3人在校工作。师资队伍中现有国家有突出贡献的中青年专家1人，国家有突出贡献专家1人，国家“百千万人才工程”第一、二层次人选1人，“新世纪百千万人才工程”国家级人选1人，国家级教学名师1人，全国师德标兵1人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”2人，交通部新世纪“十百千人才工程”第一层次人选4人，交通部“交通青年科技英才”6人，交通部有突出贡献中青年专家1人，交通部重点学科学术带头人2人，湖南省“芙蓉学者”特聘教授1人，湖南省首批科技领军人才1人。学校下设22个二级学院（系），现有54个本科专业，1个一级学科博士学位授权点，6个二级学科博士学位授权点，4个一级学科硕士学位授权点，57个二级学科硕士学位授权点，具有授予同等学力人员硕士学位资格和工程硕士学位授予权。学校设置的本科专业分属工、管、经、理、文、法六大学科门类，是一所以工为主、文理交融、学科互补的多科性大学。 学校形成了以本科教育、研究生教育为主的多层次培养高级人才的办学格局和体系。学校设有24个教学院（部），54个本科专业，1个博士后流动站，1个一级学科博士学位授权点，6个二级学科博士学位授权点，4个一级学科硕士学位授权点，57个二级学科硕士学位授权点，具有工程硕士专业学位和MBA授予权以及授予同等学力硕士学位资格。拥有7个省部级重点学科，11个省级重点专业，5个省部级重点实验室，4个省级哲学社会科学研究基地，6个省级基础课示范实验室，9个省级优秀实习基地。 学校学科建设水平不断提高，教学科研条件日臻完善。现有5个省部级重点学科，7个省部级重点专业，8个国家管理专业点，初步建成了特色鲜明的专业结构体系和优势学科群。学校设有81个研究所，56个实验中心（室），其中有亚洲最大的路面直道实验中心，中南地区最大的港航实验中心，华南地区最大的结构实验中心，具有国内先进水平的振动与噪声实验室和电力系统综合实验室，3个省部级重点实验室(道路工程实验室、桥梁工程实验室、高效热交换技术及设备实验室)。现代化的图书馆藏书丰富，功能完备。校园网络系统方便快捷，多媒体教学设施齐全。学校科研与科技产业向着高层次、大总量的方向发展，形成了以应用研究为主，基础研究和软科学研究为辅的科研工作格局和产学研相结合的模式，近五年来，已完成国家级课题19项，获国家级科研和教学成果奖7项，省部级科技进步奖和教学成果奖200多项，在研科技项目经费总额逾8000万元。 学校面向全国31个省（市、自治区）招生。目前全日制在校学生25578人，其中本科生21001人，博士、硕士研究生1537人。自建校以来，向社会输送了13万余名毕业生，历届毕业生受到社会欢迎，大多数毕业生成为单位的骨干，不少人相继走上重要技术岗位和领导岗位。“传承‘铺路石精神’，主动服务国家基础产业，强化学生工程实践能力，面向基层培养应用型人才”已成为我校主要的办学特色。 学校教学科研条件日臻完善。现有5个省部级重点学科，7个省部级重点专业，8个国家管理专业点，初步建成了特色鲜明的专业结构体系和优势学科群。学校设有81个研究所，56个实验中心（室），具有1个省部共建教育部重点实验室——公路工程实验室，交通部重点实验室——道路工程实验室，湖南省重点实验室——桥梁工程实验室和高效热交换技术及设备实验室。现代化的图书馆藏书丰富，功能完备。建有先进的校园网络系统和多媒体教学设施。 学校坚持以教学为中心，始终注重人才培养质量，享有良好的社会声誉。近三年来，学生参加全国大学生英语竞赛、普通高校大学生英语演讲比赛暨“CCTV杯”全国大学生英语演讲大赛、全国大学生数学建模竞赛、电子设计大赛、建筑设计优秀作业观摩与评选大赛、“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛等获得60多项次国家级奖励。特别是在2004年、2005年全国大学生英语竞赛中，共获团体一等奖1项、三等奖2项，个人特等奖2项、一等奖11项，2005年总分跃居湖南省高校第一。在2005年“CCTV”全国大学生英语竞赛中，我校选手荣获第二名，刷新了湖南省属高校的历史最好成绩。在2005年第七届全国大学生电子设计竞赛中，我校荣获两个国家一等奖；在全国第十届大学生田径锦标赛中，我校获得了4金1银2铜以及多项4-8名的好成绩，并获得女子团体总分第二名，男女合计团体第三名以及“精神文明代表团”称号。在2005年全省大学生定向越野锦标赛中，我校荣获女子团体总分第一、男子团体总分第二、学校团体总分第一；男子足球队在全省大学生足球锦标赛上成功晋级前三名。毕业生以基础好、素质高并具有创新精神和实践能力而深受用人单位的青睐和好评，毕业生就业率一直保持在96%以上。 学校现为中国人民解放军空军依托培养干部基地，现有在校空军国防生283人。学校先后与美国、英国、法国、加拿大、俄罗斯、韩国及香港等10多个国家和地区的高等院校和科研机构建立了交流与合作关系，签订了23份友好合作协议。学校具有招收和培养来华留学生及港澳台学生资格，目前在校本科学历留学生30人，近年来共派出100余名在籍学生分别去美国、英国、法国、俄罗斯和韩国等国家和地区学习。 学校大力开展科学研究。2001年来，已完成国家级课题19项，获国家科技进步奖和教学成果奖7项，省部级科技进步奖和教学成果奖200多项，目前在研科技项目经费总额达8000多万元，科技服务产值6000多万元。发表的学术论文总量7000余篇，其中被国际三大检索系统收录360余篇，出版著作200多部。 面向未来，长沙理工大学秉承“博学、力行、守正、拓新”的校训精神，立足湖南，面向全国，着力培养具有创新精神和实践能力的德智体美全面发展的应用型高级专门人才，把学校建成以工为主，工、理、管、经、文、法等学科协调发展的多科性大学，实现从教学型到教学研究型大学的转变，达到国内地方性大学的先进水平。 沁园春·长沙理工大学50周年校庆·朱文杰教授2006年10月2日 南楚承辉，劈立黉区，寿庆五十。看莘莘学子，志图清远，肩扛使命，四校同弛。电力交通，轻工水利，创论十大关系时。工业化，注纪元责任，格物致知。 理工术业高师，会文化名城展雄姿。喜垣边拓址，博学务正；明德至善，砺淬求实。击水中流，以观沧海，何惧湍飞浪险之？开灵运，伴和谐盛世，飞跃如期。 现任领导 党委书记：王耀中 党委副书记、校长：郑健龙2007年在湘列入一本招生录取 长沙理工大学2007年列入湖南本科一批招生录取，在湖北、广西、河南等十多个省区也列入了本科一批录取。长春理工大学（原长春光学精密机械学院）是一所以光电技术为特色，光、机、电、算、材相结合为优势，工、理、文、经、管、法协调发展的吉林省省属重点大学。 学校1958年由中国科学院创办，我国著名科学家，中国科学院院士、中国工程院院士王大珩教授为主要创始人，并担任第一任院长，现任名誉校长。学校先后隶属于中国科学院、国防科委、机械委、机电部、中国兵器工业总公司；1999年，被划转为以吉林省管理为主，并与国防科工委共建；2002年，经教育部批准更名为长春理工大学； 2004年，被确定为吉林省重点大学。现为吉林省、国防科工委、长春市共建。 学校位于吉林省长春市，现拥有3个校区，占地面积71.1万平方米，建筑面积64.5万平方米，固定资产总值11.3亿元；拥有中外文图书177.2万册，教学、科研仪器设备总值1.4亿元。 学校现有本专研全日制在校生19139人，其中博士研究生209人，硕士研究生2363人（另有工程硕士生560人），本科生15161人，专科生1406人；教职工1897人，其中专任教师975人，双聘院士3人，博士生导师54人，教授（研究员）140人，副教授（副研究员，高级工程师等）452人，有36人享受国务院颁发的政府特殊津贴。 学校拥有12个本科学院以及研究生部、国际教育交流学院等教学机构；设有1个国防科技（国家级）重点实验室、1个教育部直属重点实验室、2个省部级工程中心、2个国防系统研究中心、2个吉林省重点实验室及纳米技术研究中心、空间光电技术研究所、武器装备试验技术研究所等校设科研机构，还设有为教学、科研服务的工程训练中心、图书馆、档案馆、校园网络信息中心、现代教育技术中心等。 学校是国家首批批准的学士、硕士授权单位，第6批博士授权单位。现有3个博士学位授权一级学科，11个博士学位授权学科；11个硕士学位授权一级学科，44个硕士学位授权学科；有1个国家重点学科（光学工程），并设有博士后科研流动站，2个国防科工委重点学科，12个省重点学科，2个省重点资助学科。有9个工程硕士授权领域和10个高校教师在职攻读硕士学位授权学科，并具有硕士研究生单独招生考试权和推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作权。设有本科专业47个，覆盖工、理、文、经、管、法6大学科门类。 学校坚持以培养创新应用型人才为目标，对理工科学生，实行创新精神较强加工程应用能力较强的培养模式；对文科学生，实行创新精神较强加社会应用能力较强的培养模式，人才培养质量稳步提高。先后获35项吉林省优秀教学成果奖，建有吉林省精品课程8门，吉林省优秀课程32门。近年来在全国大学生单科竞赛中获国家级奖励370项，本科生考取研究生比例逐年递增，部分专业考研率达到40%。 学校面向全国31个省市区招生，其中已有24个省市区将学校（或部分专业）纳入第一批次招生，生源质量稳步提高。为国家培养了46000多名高素质人才，毕业生受到用人单位的普遍欢迎，近五年本科毕业生一次就业率平均超过95%。2000年被教育部授予“全国普通高等学校毕业生就业工作先进单位”。 以光电技术为主，光机电一体化是学校科研工作的鲜明特色和优势。主要研究方向为激光技术、光电仪器、检测技术、先进制造技术、光电医疗仪器、先进材料技术、现代光学、CAD及应用电子技术八大方向。近年来，学校先后承担国家、部委和省级科研项目700多项，其中包括“863”、“973”、“国家自然科学基金”等一批高水平项目，170余项科研成果获国家、省部级奖励,“十五”期间科研经费到款总数为2亿5千多万元。 学校研制开发的激光治疗仪导光臂、YAG激光美容机、二维及三维医用内窥镜、机械密封技术及设备、光电检测系列产品、半导体激光器等高科技产品，均处于国内领先水平，获得了较好的经济效益。 学校的国际学术交流与合作日益扩大。先后派出300多名教师前往美国、英国、日本、德国、俄罗斯等20多个国家攻读学位、进修学习或参加国际学术会议。学校可承担中国政府奖学金来华留学生培养项目和援外人力资源开发项目培训，并设有吉林省对外汉语教学培训中心。学校同俄罗斯圣彼得堡技术大学、韩国东新大学、日本东海大学、美国史蒂文斯工程学院、挪威布德大学等20多个国家的70多所大学或科研院所建立了校际友好合作关系。 学校的发展目标是：努力建成一所以工为主、理工结合、文理交融、军民兼顾，光电技术特色明显，重点学科优势突出，工、理、文、经、管、法协调发展，省内领先、国内先进、国际知名的研究教学型重点大学。光学工程
达达1110
总结 是对取得的成绩、存在的问题及得到的 经验 和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，下面是我整理的2022年小学英语教研 工作总结 范文 5篇，希望对大家有所帮助。
2022年小学英语教研工作总结范文1
每每到期末的时候，每个教师都是手忙脚乱地一件又一件地完成手中的工作，不管是学生复习的练习纸也好，作业本，还有抄写，听写，更多的是教学计划，夜自修， 教学总结 ，英语沙龙，集体备课资料，复习计划，口试计划等等。再加上本校特色的英语节又在英语竞赛之后，期末工作就在日复一日的劳累中开展，进行又结束了!
回顾这忙碌疲惫的短学期，我们英语组每个月甚至每周都经历着大大小小的事件，参加着各种活动，在区内区外甚至市外奔波着，这些工作都得到了领导们的肯定，也有了一定的收获，先总结如下：
9月份
1.制定教学计划，分发文印单，讨论本学期教研组计划，初拟本学期几大活动：英语节及星星火炬英语大奖赛，英语学科竞赛。
2.本校申报的《基于“减负增效”的学科课例研究与实践》资料分配。
3.关于区内要求的英语作业量的讨厌，制定英语作业听读及笔头作业时间。
4.开展社团及制定扬帆启航。
10月份
1.全力支持区优质课比赛选手，及时安排班级等给与大量机会练兵，集体听课并研讨。
2.积极参与市优质课活动，在组内进行网络教研，现场直播并观看展开研讨。
3.星星火炬比赛高低段任务分配，各组开展选题，排练，道具，音乐，服装等工作陆续进行。
4.期中考试准备。
5.参加小学高级职称评选，笔试与 面试 。
11月份
1.扬帆工作陆续进行，并邀请市教研员指导教师的课堂设计及给教研组的建设提建议和想法
2.MissYang赴象山送教，全组同志一齐研讨，同课异构陪练，到博平及岷山小学试教等。
3.期中 反思 ，校访。
12月份
1.赴杭州参加星星火炬英语大奖赛。
2.参加区疑难问题教研活动。
3.英语节工作落实，领取资料，印刷游园卡，猜谜卡，购买游园奖品，开展每个年级的个人比赛项目及班级布置等。
4.英语学科竞赛出卷审核，批改要求。
5.参加区协作区教研活动。
6.上交本学期所有资料：教学计划，夜自修，教学总结，英语沙龙，集体备课资料，复习计划，口试计划。
7.民主评议，学期总结。
林林总总，忙碌的一学期，也是有付出也有回报吧!
2022年小学英语教研工作总结范文2
全面提高学生的素质为目标，要求教师们积极探索勇于创新，更好地实施新课程标准，努力优化课堂教学，提高 教育 教学质量，提高我校教师的教育教学水平。本学期我校英语科开展了一系列教研活动，总结如下：
一、加强业务学习，提高教师自身素质。
1、继续组织教师深入学习《英语课程标准》，明确各年级教学的任务和要求，探索新的教学模式。
2、鼓励支持教师参加各种业务培训和学习，学习课件制作并尝试利用多媒体进行教学。
3、加强基本功训练，积极参加镇举行的各项各类比赛。谢佩玉老师参加了镇小学英语教师基本功比赛，并荣获二等奖;在大朗镇第六届教职工文体艺术节现场书画、电脑打字比赛中，黄淑瑜老师荣获英语硬笔一等奖;赖运玉、罗小聪、张国梅、谢佩玉、凌佩红老师均荣获英语硬笔三等奖;罗小聪老师荣获英语粉笔一等奖;张国梅、谢佩玉老师荣获英语粉笔二等奖;黄淑瑜、赖运玉、凌佩红老师荣获英语粉笔三等奖;罗小聪老师荣获电脑打字二等奖。
二、科研促教，努力优化课堂教学，提高课堂教学效率，提升教学质量。
1、结合镇的 工作计划 和要求，积极排演好英语短剧。我校排演的短剧《No pain ,no gain》在大朗镇第一届英语短剧比赛中荣获了一等奖的好成绩。
2、积极参加教研活动，不断充实自己和提高自己的教学能力。除了参加本校的教研活动外，还积极参加兄弟学校的教学开放日活动，从中吸收经验，做到教学相长。平时全校各教师之间互相听课、评课，互 相学 习，共同提高。
3、在个人备课的基础上，加强集体备课，互相切磋，取长补短，集思广益，组织研究上好教研课。本学期各年级老师都开展了研讨课，各自的课堂教学效果甚好。其中四年级张国梅老师在学校开放日中执教的研讨课受到镇英语评课小组高度的评价。
4、检查教师的备课、听课和作业批改以及各单元自查情况，各个老师都能按要求做好工作。
三、抓好后进生的转化和培养优生的工作。
1、严格要求按计划抓好各方面的教学工作，写好复习计划，实施有效的复习，在期末自查中获得了较好的成绩，中下生大大减少了。
2、各负责老师按时到班督促，抓实、抓好每天一读。
3、按计划上好辅导课和开展了“一帮一”优帮差活动，培优转差取得了一定成绩。
四、开展好英语课外活动，拓宽知识面。
1、课余兴趣活动中，教唱英文歌曲，观看经典英语童话剧、动画片、做游戏，演对话，演课本剧，增强了学生 学习英语 的兴趣。
2、按计划开展了一系列活动，增强学习英语的兴趣。本学期举行了三---六年级的书写比赛;四---六年级的 手抄报 比赛;五、六年级的单词比赛。各项比赛都收到了良好的效果。
五、结合教材内容，加强了英语与其他学科的整合，突现了思想品德教育和环保教育。
教学过程中注意增强学生的环保意识，要引导学生用"心"去观察。利用单元标题的插图引导学生观察清澈的湖水、翠绿的山峰、可爱的小动物。人与自然的和谐画面,使学生产生一种愉悦之情,继而产生保护美丽大自然的愿望。此时,教师进一步引导学生认识在地球上,除了动物、山水和人类外,还有广袤的草原、浩瀚的森林,还有沟壑纵横的田野、熙熙攘攘的城镇……学生会由衷地感叹:人类居住的地球是多么美好----蓝天、白云、绿草、鸟语、花香,为人类生存提供了必不可少的物质基础。古老、慈爱的地球,像母亲一样养育了千万种生命,她宽容、忍耐,为人类无私地奉献一切。既然人类的生活离不开自然环境,那么我们就应该从小做起,从自己身边事做起,爱护环境,美化环境,做一名环境保护的小护卫。
总之，在全体英语老师的共同努力下，教育教学质量有所提高。在本学期的期末自查中，各个年级的成绩都比较好。在以后的教学工作中，我们将一如既往，加倍努力，争取更大的进步。
2022年小学英语教研工作总结范文3
半拉门镇中心小学高志丰光阴似箭，转眼间过了一个学期。在这学期中，在教学工作上，面向全体学生，教书育人，为人师表。工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课。严格要求学生，尊重学生，重视激发学生的创造能力，培养学生全面发展。
一、政治思想方面：
本人作为一名英语教师，在该学期中认真学习新的理论，及时更新理念，还注意从书本中汲取营养，理论联系实际，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教学方面：
在这学期中，我努力提高自己教学实践能力，增长教学经验，并成长为自己的教学理论让自己尽快成为一名成熟的研究型的小学英语教师，我主要做了下面的工作：
1、课前准备：通览教材，备课深入细致;
认真参阅各种资料，准确把握难重点，及时撰写教学反思，并归纳总结经验。
2、提高课堂教学效率。我多方面地了解学生的 学习 方法 和习惯，同时了解他们的兴趣、需要，学习新知识可能会有哪些困难，根据不同学生学习水平和能力及其特点而采取相应的预防 措施 ，并积极调整自己的 教学方法 去适应学生，也让他们尽快适应我的教学方法并尽快的帮助他们养成良好的学习习惯。
3、坚持一单元一测试的巩固训练工作，力争教学扎实有效;
认真批改作业，及时了解学生的学习情况，及时给他们反馈信息，及时查漏补缺。以便在辅导中做到有的放矢，并且通过每周3次单词的听写，掌握学生平时的学习情况，努力做到循序渐进。而且做好后进生转化工作，实行“小组之间”互助形式，大面积，大幅度提高班级的整体成绩。
4、在每周按时检查学生的背诵情况，督促学习习惯较差的学生记单词，读熟课文，背课文。并给予及时地评价、因为英语是一门语言技能课，只有在大量的语言输入下，才能达到良好的语言输出。
5、积极参与听课，参加教研活动，认真听取其他老师的经验及对我的公开课的评课，学习如何上好课，尽快让自己成为成熟的小学老师和如何评价一节课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
6、积极参加校内外各种教科研活动和专业知识的培训，提高自己的英语水平和自身能力。平时多抽时间研读专业杂志等有关书籍，钻研新教材和教法，让丰富的理论支撑教学活动。及时进行教学反思，撰写 随笔 和教学反思，加强课题研究和论文写作，在科研、创新教学研究方面有所建树。
总而言之，作为一名一线教师，踏踏实实工作，认认真真做人，以师德标准严格要求自己，努力提高自身素质。在今后的教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为自己所喜欢的工作、事业倾尽全力。
2022年小学英语教研工作总结范文4
本学期我们英语教研组，在学校领导的关心下，坚持以研究英语教学的有效性为目标，以提高教师的业务水平为目的，进一步提高教学水平，我们组的几位老师，在承担了四个教学班的前提下，每日勤勤恳恳的工作，尽职尽责的完成了教学任务，第二学期小学英语组教研工作总结。下面就本学期英语组的主要工作汇报如下：
一、利用教学常规，规范教学工作
教师的教学活动，很大程度上决定着教学质量的好坏。全组教师都能认真领会《小学英语课程标准》的精神，认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，结合英语教学的特点，切实提高学生的阅读、表达的能力。同时，继续推行听读的检测功能，让学生在课堂中自觉运用英语，培养他们对英语的热爱之情。在备课中，能严格按照学校的要求，做到清晰规范做到“心中有本，心中有生”。
二、注重教研，发扬团结协作精神
“以科研促教研，以教研谋发展。”为了使我们的教研更有实效性，每次教研都有收获。我们每大周的两次教研活动，都做到有主持人，有主题，会后对学习的 文章 进行讨论。我们订阅了《英语周报。小学教师版》，积极学习先进的教学理念与教学方法，我们也会对自己的教学问题进行反思和改进，工作总结《第二学期小学英语组教研工作总结》。我们娇艳的内容又是是从报刊杂志上精选的，有时从电脑网站寻找资源，有时对最近听课的内容进行讨论反思。每次的教研都会使我们有所收获，不断成长。
三、不断外出学习，取长补短，汲取营养
本学期我们到市直一小听课4次，到新世纪、周楼小学个听课1次。另外，我们组的丽萍、张可老师参与了中心校的教研课活动，得到了同事们的一致好评。我和小可老师参与了校级达标课活动，袁方老师进行了新教师汇报课。每学期每位老师都进行了公开课展示，在不断的磨课、修改中，我们不断进步成长。尤其是上次周楼小学听课后，教体局的吴老师的一番点评，更使我们茅塞顿开，受益匪浅，发现了自己的诸多问题并及时改正。
四、积极参加校内举行的各项活动，培养学生学习英语兴趣
在开学第二周，我们进行了英语短剧比赛，我们5位英语老师，包括外教老师，共排演了14个节目。从开学第一周就准备节目内容、选拔节目人员、到排练演出。我们认识繁忙、辛苦，常常是在下完课后及时找学生排练，但几位老师毫无怨言、勤勤恳恳。使节目得以顺利演出。家长会时，我们表演的时洪恩幼儿英语草操，本来人数少，我们就在队形上下功夫，使节目更有亮点。二年级孩子整齐活泼的动作和朗朗上口的歌谣也得到了家长的好评。在六一节目中，我们排练了短剧《武松打虎新传》。为了使节目更搞笑，我们把外教也加入了剧情当中，使节目有了穿越的感觉，同时，为了使节目更出彩、更有效果，我们为每位演员选购了合适形象的服装、并准备了20多种道具。孩子们精彩的演出博得了观众的阵阵掌声与笑声。
五、今后努力方向
虽然本学期我们有了一些收获，但还存在着很多不足：如我们的教研能力还有待提高，学生的阅读能力明显不足，学生的成绩还不够理想。在以后的工作中我们应在一下几个方面去努力：1.继续把教研活动做细、做实、做到有计划有安排有落实，全面提高学生语言技能，开展丰富多彩的英语课外活动。2.鼓励老师们多上网学习新的教育教学理念并及时写出 学习心得 ，切实提高业务技能。3.充分利用多媒体制作学生喜欢的课件，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
我们英语组是一个有朝气、有活力的团队，我们虚心好学，我们团结上进。我们将会在下学期的工作中不断努力、不断创新，使我校学生的英语成绩有进一步的提高，使学生爱上英语，爱说英语，让英语成为一种乐趣与享受!
2022年小学英语教研工作总结范文5
随着新课程改革的全面推进，学校办学档次的不断提升，我们英语组作为学校的基层组织，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的认识和定位。为此我们科组本学期我们英语科组以市、镇、校教研工作要求为指导，提出了这样一个工作总要求，即以从“关注如何教”转向“关注如何学”为教研工作重点，以“教研大课堂”为教研活动形式，以“教师专业素养研训”为镇的工作目标，以“课题研究”为校本教研活动，切实提高英语教学实效。现对本学期工作作如下小结：
一、理论联系实际，积极参加镇举行的一系列专业素养研训活动。
为了让老师们更深刻地了解当一名与时俱进的教师应具备的要求与条件，造就一支高素质的小学英语教师队伍，本学期我科组教师积极参加我镇宣教办举办的“小学英语教师专业素养”一系列培训。并在每次培训后，集中教师对培训后的所得进行一次探讨和学习，进一步通过学习、反思和研讨提高教师的自身 文化 素质。本学期我科组继续开展“读专著，促发展”的交流活动，组织继续学习《 儿童 英语教学实用技巧》、《英语新课程标准》有关新课程的文章和通过网络资源的学习，掌握新课程的基本理念，关注和追踪新课改的动态，正确把握英语教学的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的英语课堂，全面提高学生的英语素养。
二、利用教学常规，规范教学工作。
认真落实常规教学的各项任务，坚持每周一次的英语教研活动，响应镇宣教办的“以整体教学观优化课堂教学，打造实效、 高效课堂 ”精神，落实重点和难点，集体备课——现场授课——评、研课——二次研课——教学反思。集体备课的活动，充分体现团队精神，利用集体的智慧促进和提高教学教研工作。本学期每位老师都已经完成教研组布置的校内公开课以及听课任务，课后都参加了评课活动并写了评课稿;过程考核方面，英语组也率先完成学校布置的任务，充分展示了我们教研组的整体实力水平。
三、具体的工作和取得的成绩
1、组织教师参加市、镇的“教研大课堂”活动。
2、出色的完成了校园 英语文化 活动。
3、本学期英语组继续鼓励教师撰写教育教学论文、教学心得，坚持写 读书笔记 ，提高自身修养。
4、坚持每周一次的英语教研活动。
5、各年级英语备课组制定了系统的复习计划，组织教师认真研讨复习课。
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桠枫娇娇
[红顺视点]:一线教师微创成果之⑨:夯实英语词汇语法双基的六个作业创新设计 词汇、语法掌握是英语学习基础，这二项不过关，至于阅读能力提升、素养渗就是空谈。如何夯实词汇、语法这二项设计，这个学校以创新作业设计为切入点，取得了显著成效，现将该校英语作业微创成果分享如下。 创新作业设计之一:早读重点内容背默。 对早读内容，学生会背但默写出错很普遍，为此英语早读时，增加一个环节，单词重点句型在背默本上背默过关。对背默不过关学生，分层跟踪纠错:只有一处错误，在背默本上订证，并再巩固写3个；有二处错误，错误订证，并把背默内容全抄一遍；有三处错误，错误订证，并把背默内容抄三遍。连续三天背默过关学生，背默免检，可履形背默批改员角色。 创新作业设计之二:仿语文要求新单词、词组造句，给三五个单词组段。 句不离篇，词不离句。我们要求学生对本课新出现重点单词、词组进行造句。学困生造一个句子，中等生可用一般疑问句、特殊疑问句、陈述句各造一个句子；优等生可要求，用同一个词充当句子不同成份；还可要求三五个词语用上写一段话。 创新作业设计之三:单元重点对话、课文可让学生概括核心内容。 类似于综合训练，与中招综合填空题型接轨。 起步阶段，教师给出概括框架，要求写出围绕词组用法、词类变型、时态等进行单词、句子补充完整。 高年级或过一时段后，要求学生不看书自己概括文章主要内容。 创新作业设计之四:编制、个性化英语单词黑名单。 编制单元、月期重点字词卡一一单词黑名单。具体操作方法如下: 第一步:教师将本单元、本月、双月学的生字词打乱单元、课时顺序随机编制一份生单词卡。 第二步:教师念，学生听写，学生会写的写，不会的画圈。 第三步:参照随机编制字词卡同桌批改。 第四步:将不会写的或写错的，眷写在一起制作成单元、单月(双月)个人重点生生词卡(黑名单)，即学生个性生词巩固卡。 第五步:强化巩固这些黑名单上生字词。 解释:这就比如原来巩固记30个生词，假设每个生词记1分钟，需要30分钟，现在经过前测，知道没有记住的只有10个，若还是用30分钟记忆，每个生字词就可以记3分钟，这样记的时间是原来的3倍，一定能记住。说白了，就是不平均用力，学生学的记的都是自己不会的，没有无用功，学习效率高。同时解决了"当时记住了，过一段又忘了"这个难题。 创新作业设计之五:延时服务可让玩英语扑克。 利用英语扑克记单词。1）制作英语单词游戏卡（英语扑克）。在卡片背面书写单词的意思，在正面书写英语单词，同时可以附加一些相关内容。如用一定符号表示该单词所在章节、音节的个数，图片等，利用美术知识，可以对游戏卡的正反面进行一定的装饰、美化，有条件的把卡片过塑更好。为了推进这项工作，教师可以开展制作英语扑克大赛。2）英语扑克的使用说明。英语扑克的玩法有多种。以“跑得快”玩法为例：洗牌——把一套完整的扑克牌来回洗几次。起牌——四个人依次起牌。发牌——通过“锤、剪、布”决定谁先出牌。第一个人若出了一张牌，可以意思朝上，也可以英语单词朝上。顺时针邻近的人应快速说出该张牌覆盖那面的内容（也就是说，给意思，说单词；给单词，说意思），若说正确的，他出牌，让下一个说，依次进行。若说不完整或不会说，不许出牌，轮下一个。游戏的规则是，谁先把手中的牌出完，谁为优胜者。当然可以玩同花顺(同一词类)，叫主(诃类变换)，任意跑(提问答)等。 创意作业设计之六:单词考级。 记单词封官(单词考级)。可依整本书单词数量划分若干等级，让学生每周考级。依据记单词多少，分别授予记忆小兵、班长、排长、连长、营长、团长、师长、军长、司令、总司令、元帅等。
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