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Gemini9524
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小龙女kelly

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(Ⅰ) SV S=Subject V=Verb 1 ) Everyone laughed. 2 ) The kid is sleeping. (Ⅱ) SVO S=Subject V=(Transitive Verb) O=Object 1 ) I love my mum. 2 ) Lakers won the game. (Ⅲ) SVC ...

7种英语基本句型

264 评论(9)

粉嘟嘟的Pinky

句子按其结构可分为简单句、并列句和复合句。只存在一个主谓关系的句子叫简单句,即一个主语部分和一个谓语部分组成。当我们需要把几个意思连在一起时,可用标点符号或等立连词或连接副词把几个简单句连接成一个并列句。它们之间的关系是同等的。当一个句子由一个逐句和一个或从句构成时,这就是复合句。复合句的主语往往可以独立存在,从句则只作一个句子成分。本单元重点掌握疑问句,弄清楚各种疑问句的结构及用法,能正确完成附加疑问句部分,能回答各种疑问句。掌握简单句、并列句及复合句的句型结构;学会简单句与并列句、简单句与复合句、并列句与复合句的转换;学会将直接引语变为间接引语;掌握名词从句的用法。 【定语从句】定语从句在句中作定语用,修饰句中的某些名词或代词。被定语从句修饰的词叫先行词,先行词一般为人、物或事件。定语从句一般皆放在先行词之后。引导定语从句的关联词为关系代词或关系副词。关系代词在定语从句中可用作主语、宾语、定语等;关系副词在定语从句中作状语。本章要求掌握重点是定语从句的用法,及正确使用定语从句的关系代词和关系副词。【状语从句】状语从句是担任状语成分的从属句,一般由从属连接词和一些能表示从属关系的词和结构来连接。状语从句根据其用途分为时间、地点、原因、结果、程度、目的、条件、让步、方式状语从句等。本单元重点掌握状语从句的用途,掌握正确使用引导状语从句的从属连词,注意状语从句的时态变化。 【It 引导结构】It 既是代词又是引词。作代词时,它可作人称代词、指示代词、非人称代词,用于前指、非确指或习语中。作引词时,它本身无实义,只起先行引导的作用。可作形式主语或形式宾语,真实地主语或宾语是不定式、动名词或名词从句,它们则放在后面。It 也用于强调句结构。如想强调某个词或部分,可用it is (was) 强调部分(主语、宾语或状语) that(who)…的强调结构。本章要求了解代词 it 和引词it 的各种用法,重点掌握it 用于前指或后指;引词it 用于强调结构。 【词序、倒装、省略】 英语有五种基本结构,主语 谓语、主语 联系动词 表语、主语 谓语 宾语、主语 谓语 间接宾语 直接宾语、主语 谓语 宾语 宾补。其它各种句子皆由此五种句型转换、缩略或扩展而成。倒装饰相对于句子的正常语序而言的,将句子的其它成分提至主语之前。如果在主语之前是整个谓语部分,就称为全倒装;如只是谓语的一部分,如系动词、助动词、情态动词等,或是句中任一强调部分,就是部分倒装。为了避免重复,英语句子有时一个或更多的成分会被省略,这样的句子就称为省略句。省略部分常是主语、谓语或谓语部分、宾语、主语和谓语、不定式、冠词等。 本单元要求了解句子的正常顺序,掌握省略与倒装的正确使用及它们的结构、词序与方法。 【构词法】 词法研究的对象是各种词的形式及用法。英语主要有四种构词法:前缀法、后缀法、转化与合成。此外还有一些次要地构词法。本单元要求熟记基本的构词法,具备辨别英语词类的能力。掌握名词的复数、形容词、副词及动词各种形式的 变化,并能通过具体的语言环境及词在句子中的地位和作用来实现它们的词类转化。

109 评论(12)

s290443260

1、ubject (主语) + Verb (谓语)

这种句型中的动词大多是不及物动词,所谓不及物动词,就是这种动词后不可以直接接宾语.常见的动词如:work, sing, swim, fish, jump, arrive, come, die, disappear, cry, happen等

如: Li Ming works very hard.李明学习很努力。

2、Subject (主语) + Link. V(系动词) + Predicate(表语)

这种句型主要用来表示主语的特点、身份等.其系动词一般可分为下列两类:表示状态.这样的词有:be, look, seem, smell, taste, sound, keep等。

如:This kind of food tastes delicious.这种食物吃起来很可口。

3、Subject(主语) + Verb (谓语) + Object (宾语)

这种句型中的动词一般为及物动词, 所谓及物动词,就是这种动词后可以直接接宾语,其宾语通常由名词、代词、动词不定式、动名词或从句等来充当。

例: He took his bag and left.(名词) 他拿着书包离开了。

4、Subject(主语)+Verb(谓语)+ Indirect object(间接宾语)+Direct object (直接宾语)

这种句型中,直接宾语为主要宾语,表示动作是对谁做的或为谁做的,在句中不可或缺,常常由表示“物”的名词来充当;间接宾语也被称之为第二宾语,去掉之后,对整个句子的影响不大,多由指“人”的名词或代词承担.引导这类双宾语的常见动词有:buy, pass, lend, give, tell, teach, show, bring, send等。

如: Her father bought her a dictionary as a birthday present.她爸爸给她买了一本词典作为生日礼物。

5、Subject(主语)+Verb (动词)+Object (宾语)+Complement(补语)

这种句型中的“宾语 + 补语”统称为“复合宾语”.宾语补足语的主要作用或者是补充、说明宾语的特点、身份等;或者表示让宾语去完成的动作等。担任补语的常常是名词、形容词、副词、介词短语、分词、动词不定式等。

如:You should keep the room clean and tidy. 你应该让屋子保持干净整洁。(形容词)

6、主—动—状结构(SVA)此种结构中的状语不可缺。

例如The radio is near his bed.收音机靠近他的床。

7、主—动—宾状结构(SVOA)

此种结构中的状语不可缺。

例如:She put her baby in the cradle.她把小孩放在摇篮里。

扩展资料:

一、what time和when引导的特殊疑问句

1、 询问钟点时用what time,询问日期、月份、年份时用when。

2、What's the time? = What time is it? 现在几点了?

3、时刻表达法:顺读法和逆读法。

顺读法:“钟点 + 分钟”直接读数字。

如:7:05 seven five;8:16 eight sixteen

二、how 引导的特殊疑问句提问交通方式,其答语分三种情况:

a. take a / an / the + 交通工具(单数)

b. by + 交通工具(单数)

c. on / in + 限定词 + 交通工具

307 评论(14)

风吹杨柳千条线

1.主—动—补结构(SVC)。此种结构中的动词皆是连系动词。连系动词带有的主语补语可以是名词词组。形容词词组。介词词组。非限定动词词组或名词性分句等。例如:The twin are as like as two pears.2.主—动(SV)结构。此种结构中的动词一般是不及物动词,在这种句型中,状语并非是结构上不可或缺的成分。例如: He lives in Shanghai. 3.主—动—宾结构(SVO)。 此种结构中的动词都是及物动词,这类动词后面一般只跟一个宾语,因此也叫做单宾语及物动词(monotransitive verb),该句型一般不需状语成分即可表达完整思想。例如:She is reading a novel.4.主—动—宾—宾(SVOO)结构。 此种结构中的动词一般只限于某些双宾语及物动词(ditransitive verb),即能跟有间接宾语和直接宾语的及物动词。例如:He taught us English last year.5.主—动—宾—补(SVOC)结构。 此种结构中的动词只限于某些能带复合宾语的及物动词(complex transitive verbs),即只能跟有宾语和宾语补语的及物动词。例如:They made him captain of the team.6.主—动—状结构(SVA)。 此种结构中的状语不可缺。例如:The radio is near his bed.7.主—动—宾状结构(SVOA)。此种结构中的状语不可缺。例如:She put her baby in the cradle.

104 评论(9)

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