百变粉豹子
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昨天和大家介绍了《课标》中对初中初中语音知识的要求，一共有以下四条：
1．了解语音在语言学习中的意义。
2．在日常生活会话中做到语音、语调基本正确、自然、流畅。
3．根据重音和语调的变化，理解和表达不同的意图和态度。
4．根据读音规则和音标拼读单词。
如果孩子认认真真地完成了这四条，那中考的语音题就是白送的分，因为中考的笔试通常就考《课标》的后两条：重音、语调、读音规则和音标。但是为什么很多孩子就是拿不到这几分呢？因为他没达到《课标》的这四条要求。
首先，很多孩子并不真正理解语音在英语学习中的意义。所有的初中生都知道英语是拼音文字，但很多初中生并不清楚这究竟是什么意思，所以在学习英语单词的时候并没有按照学拼音文字的方法，而使用了学汉字的方法。
拼音文字，意思就是文字本身就有表音功能。也就是说英文的每个字母都是注音符号，英文单词是音形义一体的。换句话说，如果不知道英语单词的音，是无法很好地理解单词的含义，也不能很好地使用单词，更形不成我们俗话说的“语感”。
《课标》的前两条没做到，就直接影响了后两条的学习。很多孩子语音语调不准，主要是单词的重音和句子的语调不准确，导致不能够理解和表达不同的意图和态度。还有很多孩子没有掌握音标和读音规则的知识，不能够根据音标或读音规则进行拼读单词。
家长们，以上就是孩子语音不好，中考语音题做不对的原因。那该怎么办呢？《李东琴家长慧》将持续和大家详细介绍。
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英语语音考试题型有：
1、朗读短文
这一部分要求考生朗读所给的文章，难度相当于高中阶段所学的相关英语课文。主要测试考生的语音基础、意群停顿、自然流畅的连读、失去爆破等朗读技巧。重点考查考生的语音和语调。
2、回答问题
这一部分的问题不是针对第一部分朗读材料而提的问题(备考时，请参考05-11年福建省高考英语口试“回答问题”部分)。这些问题往往涉及以下几个方面：谈人物(老师、朋友、家人等)、事物(学校、家乡等)、科目(英语、数学等)和爱好(音乐、阅读、运动等)。
朗读应试策略：
1、在准备时间里快速通览全文，对文章的长度，单词的难易有一个大致的了解。
2、考查的词汇通常为高考词汇表范围，个别人名和地名除外。不认识的单词朗读时不要停顿或重复，可根据字母组合读出，以正常的语速朗读。
3、语速不要太快，或太慢。以80单词/ 分钟为宜。注意朗读的30秒钟不要求也不可能读完所给文章，只需按正常语速保持朗读的流利程度。
