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THE COLOR MONSTER (颜色小怪兽)HONEY ENGLISH (甜心英语) PRINCESS STORIES COLLECTION 公主故事集 立体绘本POP!动物反义词WHO'S HIDING 谁在躲猫猫A FISH FOR LUNA 露娜的鱼AMAZING POP-UP FUN 亚马逊丛林动物立体书
爱吃烤鸭的小猫
HONEY ENGLISH 《甜心英语》
作为断货王的甜心英语,被誉为“英文启蒙界的贵族”。
甜心英语不是简单的洞洞书/翻翻书/触摸书的集合,这是一套有艺术和创意启蒙的书。立体感强,互动性强,调动孩子的视觉、触觉感受,激发孩子的想象力和创造力,让孩子充分体验成长的乐趣。
绘本贯穿了剪贴画、橡皮泥、拼布、黏土、简笔画等不同的艺术表达手法,色彩鲜艳,印刷精美。全套20本,涉及了生活习惯、情感交流、人际交往、图形、数学等多角度的知识,与孩子的生活高度相关,有助于孩子智力、心理、品格的发育。还同时对孩子进行了习惯培养、情商教育和美术熏陶。
绘本配套音频包含三种模式:除了常见的故事模式,出版社还提供了说唱模式和跟读模式。加深孩子的印象,使孩子对学习更感兴趣。
THE COLOR MONSTER(我的情绪小怪兽)
小朋友在学习过程中需要大人的帮助,在情绪上同样如此.把感受用颜色、词语描绘出来,将情景与情绪、动作联系起来,从而都会他们用更加全面的视角看问题,控制自己的行为~~我们要找到孩子喜欢并乐于接受的方式。
《我的情绪小怪兽》这本书既是让孩子认识和管理情绪的绘本,也是让孩子玩到不亦乐乎的游戏玩具书。作者ANNA ELLENAS 是心理治疗学的硕士,把看不见摸不着的情绪,用立体绘本的形式展现给每一个孩子。一个自带治愈功能的小~怪~物~~。这个长得不太英俊的家伙,竟然完全不费洪荒之力就迅速红遍了全宇宙。
而这只圈粉无数的小怪物,正是本书的大主角,看似拙朴童真的笔触,却饱含作者脑洞无限的创意。
这是作者创作的第一本绘本也是她最知名的一本,这本书的立体版本已被翻译成法语,西班牙语,德语,韩语,意大利语,英语,丹麦语,加泰罗亚语,加利西亚语,巴克斯语,泰语等十多种语言在世界各地热卖。
WHO’S HIDING (谁在躲猫猫)
小书的每一页都滑溜溜的,采用环保油墨印刷双面厚纸板,加厚纸板,扯不烂也啃不缺,非常适合低幼宝宝拉、戳、吃、扔、撕,所以无论是自己收藏也好,送朋友也好,都很有格调。
这本小书也是领悟了躲猫猫的精髓,“who’s hiding behind the rock?” “A starfish”一问一答的同时,宝宝们拉动机关,动物们就一藏一现和宝宝玩起了躲猫猫,玩了几遍这些动物的外文名就脱口而出啦,爱提问又爱动手的活泼宝宝也是这样养成的。
在推拉过程中,动物们的躲藏能激发宝宝与书进行游戏般的互动,不仅能促进宝宝小肌肉群、精细动作及手眼协调能力的发展,还能引发宝宝关注细节的能力以及探究实物的好奇心。
这套绘本线条明朗,撞色画风,一下就能抓住宝宝的眼球。而且细节特别走心!书中每一页小阶梯的颜色都和内容紧密贴合,比如拉开下面的这个小阶梯,和长颈鹿斑纹一样,能引导宝宝思考,让宝宝更容易记住动物的外貌特征。
俳句之神芭蕉桑
如何给宝宝进行英语启蒙教育?有哪些优质绘本值得推荐?首先,小孩子的英文水平是零基础的,所以在难度上不可能大,另外因为是幼儿,所以在绘本材质的选择上也是要注意的。可以选择一些简单的字词的绘本,或者是以主题形式存在的单词卡片,比如说简单的水果系列、动物系列、数字系列等。在内容的材质上,可以选择布书,因为比较不容易撕扯坏掉,又或者是材质比较坚硬的卡片式的绘本。严格意义上的双语教育,是指创设两种语言环境并运用。从这一点上说,大多数幼儿园是做不到的,只是开设了外语课程。家庭教育就灵活多了,有能力运用外语的家庭可以在幼儿期为孩子营造双语语境,让孩子在学习母语的同时学习外语,这是非常好的。
适合幼儿的英语读本现在非常多,可以选择幼儿熟悉的精典故事、动画系列,因为幼儿喜欢倾听熟知的角色,他们对此百看不厌、百听不倦。不要选的太多,书多了孩子会审美疲劳。说起给孩子英语启蒙,大概在孩子出生前,我开始阅读这方面的书籍,当时阅读了安妮鲜花《不可错过的英语启蒙》、廖彩杏《用有声书轻松听出英语力》汪培珽《培养孩子的英文耳朵》,在英语启蒙上有了基本的思路,大概就是0-2岁以下多和孩子说,积累常用的日常用语,同时读绘本、分级读物,多 听童谣磨耳朵。等孩子有了一定词汇积累,要开始看英文动画片,继续读绘本和分级读物。孩子出生后不久,我开始着手英语启蒙这件事。
日常生活中和孩子说,目前星爷能够听懂一些常用的指令,比如pick it up, throw it to the trash can, where is your diaper等,这件事一开始很轻松,但越到后来你就会发现自己的英语水平远远不够用,经常处于词穷的状态,所以要不停地学习,更新自己,让自己有东西可以输出。儿歌,在家里经常边唱边跳,一些简单的歌曲bingo,follow me,if you are happy等,可以跟着音乐做动作。今天教他five little monkey,里面一句歌词five little monkey jumping on the bed, one fell off and bumped his head,我们俩一起在沙发上跳,我假装摔倒,摸着自己的头说bang! I bumped my head,他一边笑一边摸着自己的头说bang!绘本,之前买了几十本绘本,他比较喜欢的是things I like to do, dear zoo, from head to toe, brown bear brown bear what do you see, wheels on the bus,no David,大概有十几本看得比较多,from head to toe 中大部分指令都能够做出来,比如 I am a penguin I turn my head, 现在只要说I am a penguin, 就会自发做出turn my head。