落落晓婷
每个地区的大学都不一样。我也是英语专业的。现在使用较广的基本都是外教社(上海外语教育出版社)、高教社(高等教育出版社)的教材。还有学校的课程使用的是自编教材。外教社的教材(第二版)如下:综合教程(就是精读)主编是何兆熊,1-4册是基础英语,5-8册是高级英语。听力教程共4册,施心远主编;泛读教程共四册,王守仁主编。其他教材你到外教社官网都能检索。高教社的《综合英语教程》、《英语听力教程》、《英语语音教程》使用度也很高。有的学校使用的是李观仪主编的《新编英语教程》做精读课本。它的内容太古老了,1985年出版后就修订过一次。我们学校的汉授本科都不用这个,蒙语授课的本科使用的是这个,因为比较简单。
玥玥285966231
是语教学与研究出版社2008年03月出版的《新视野大学英语1读写教程》和《新视野大学英语1视听说教程》作者是郑树棠。
《新视野大学英语》(第二版)系列教材是普通高等教育“十一五”国家级规划教材。
简介
作为一套与现代信息技术相结合的立体化大学英语教材,《新视野大学英语》(第二版)通过课本.光盘。网络等不同载体的有机结合,为新形势下的大学英语教学提供多层次,多渠道,立体化的服务。
先进的教学理念:教材编写充分考虑教学过程。注重教学内容、教学模式、教学方法及教学手段的创新,遵循分类指导和因材施教的原则,倡导课堂教学与自主学习相结合,提高语言能力,培养学习策略。完备的教材体系:系列教材包含1-4级,每级有《读写教程》、《听说教程》、《泛读教程》,《快速阅读》和《综合训练》。
怡安宝贝
新概念啊。。亲\x0d\x0a很适合初学者的自学的哟。。。 \x0d\x0a如果你为了基本交流无障碍的话,也就是普通的口语交流那就是选择新概念就好,但是新概念有英音和美音。。看你自己的兴趣了。。。但是我觉得英音更好一点儿,可能跟我学习雅思有关系。\x0d\x0a如果你为了考英语等级的话,那就得看你想考的是什么级别的英语。分为公共英语等级、剑桥商务英语等级以及大学英语等级什么四六级啦之类的。具体问题具体分析。。。欢迎追问。。
发呆2011
首先作为一个大一新生,我觉得你还是先好好的玩一个暑假比较好,因为等开学以后你就没有玩的时间了,或者是等开学,以后就没有你想象中的那么那么的好。你可能会对这些有点失望,所以我建议你还是在家里玩够比较好。
三尺优姬
每个地区的大学都不一样。现在使用较广的基本都是外教社(上海外语教育出版社)、高教社(高等教育出版社)的教材。
还有学校的课程使用的是自编教材。
教材又称课本,它是依据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书,教材是课程标准的具体化,它不同于一般的书籍,通常按学年或学期分册,划分单元或章节。它主要是由目录,课文、习题、实验、图表、注释和附录等部分构成,课文是教材的主体。
随着科技术的发展、教学手段的现代化,教学内容的载体也多样化了。除教材以外,还有各类指导书和补充读物;工具书、挂图、图表和其他教学辅助用具,教学程序软件包;幻灯片、电影片、音像磁盘等。
此外,教材的编辑要妥善处理思想性与科学性、观点与材料、理论与实际、知识和技能的广度与深度、基础知识与当代科学新成就的关系。
教材编写:
(1)教材的组织方法。
其一,逻辑式组织。按照有关科学知识的内在逻辑顺序组织教材。
其二,心理式组织。以学生为本位,注重学生的兴趣、需要和能力,强调以学生的经验作为教材组织的出发点,逐步扩大教材的内容范围,使学生愿学、乐学,而较少考虑知识体系的完整性。
其三,折衷式组织。兼顾学科与学生两方面的需要和情况,择采两者之长。不过在兼顾学科与学生这两方面时,在不同的学科和学生不同的学习阶段,又有所侧重。
(2)教材的编排方式。
教材的编排是决定一个年级中某门学科的教学内容将按照怎样的次序组成,或这门学科内容在几个年级中的排列次序。教材的编排方式一般有四种:
其一,直线式排列。这种排列方式是对一科教材内容采取环环相扣、直线推进、不予重复的排列方式。也就是说,在教材的内容排列中,后面不重复前面已讲过的内容。
其二,螺旋式排列。它针对学习者的接受能力,按照繁简、深浅、难易的程度,使一科教材内容的某些基本原理重复出现,逐步扩展,螺旋上升。
其三,分支平行式。是把内容分为若干个平行的单元,针对这些平行单位分别采用相应的教学方法,逐一开展教学活动,最后进行总结。
其四,综合式,是上述几个方式的综合。
薄荷点点
1,剑桥商务英语BEC
适合人群:具备高考英语相当水平,工作环境对英文有一定要求的人。
优点:剑桥商务英语BEC这一套教材实在不用笔者多夸,因为对商务英语稍有了解的人都知道它是实实在在得有用,当之无愧江湖上“外企绿卡”的名号。
首先从“出身”而言,这套教材由英国剑桥大学下属的考试委员会开发。该考试委员会除了是BEC证书的直属管理机构外,还负责如雅思、A-Level(相当于英国的高考、SAT)、剑桥通用五级证书等认可度极高的考试。历史那是相当的悠久(如果百度百科信得过,那得有150年)。所以既然是考委会的指定教材,它的对口性毋庸置疑。
另外,这套教材秉承了国外教材的精髓,就俩字:实用!具体说来,BEC是根据不同的商务场景编撰,拓展到相关的对话、词汇、题目。如果你对比过同一领域的国内教材,就会发现它真是大大的有趣。即便是不打算考试的人,学下来也有益无害。完全不用担心只是为了应考学了些条条框框。特别如果你已经在外企,那更是可以现学现用起来。
不足:作为一套试图覆盖整个商务领域的备考教材,BEC仍旧逃不开“太泛”的缺陷:因为有“宽度”,难免“深度”不够。在某些专项训练上,如商务文书写作、面试技巧、谈判技巧等,都只能点到为止、没有深入的探讨。这对于有高级需求的学生而言只能通过其他书籍或课程弥补了。
2,新概念
适合人群:英语基础较差,想要全面提升英语综合能力的人。
优点:和BEC一样,新概念也是经历时间验证的经典英语教程。相对而言这套教材能让你更全面地夯实英语基础。并且总共四册,能更精准地定位你的现有语言水平、从而展开学习。大致来说,新概念的四册分别适用于:第一册零基础;第二册初中英语水平;第三册高中到大学四级;第四册大学六级及以上。
再者,新概念课文的优美程度有口皆碑(尤其三、四册),是很多大学老师推荐晨读及背诵的典范。前几年改革后的新版教材更加完善,配有英音和美音两种录音,足见编撰者的用心。所以对提升听说读写全方位的能力而言,的确是首选。
不足:相对BEC,新概念涉及的教学题材就更加广泛。它并非一本针对商务领域的教材。笔者以为,如果你从事的工作并非商业外贸相关,学习英语只为提高能力,那么新概念会更加适合。
3,剑桥国际英语
适合人群:具备初级英语水平,特别希望提高听、说能力的人。
优点:《剑桥国际英语》Interchange 这套教材在国内的知名度还不算高,但在国际上已经是很多老师首选的英语教材。尤其是在提高听说能力上,这套教材有着前两种教材不具备的优势。首先教材的编写就是以“生活情景”来划分,有很多实用的口语词汇和句式。另外口语练习的环节尤其注重互动性,有专门的发音配套录音。
不足:如上所述,因为Interchange是着重听说的教材,所以在语法结构的学习上可能还需要额外巩固。教材中有简单的语法点,但不会如新概念那样有系统的讲解。不过如果你不是为了某个考试来学习,或者学英语是为了出国旅行、跟外国朋友交流,那这套教材就非常合适你了。
综上所述,这三本教材都非常经典,适合人群不同而已。如果你有商务需求,那么BEC是不二的选择;如果想要全面打牢基础从头学,那新概念就是首选;如果目的在提高口语,那么就应该从剑桥国际英语入手了。最后,语言学习不是一蹴而就,无论选择什么教材,只有不断坚持才能真正成功!