名人介绍英文素材

导语：作文素材是高考作文的血肉，丰富的素材可以使作文透露出沁人心脾的芳香，也可从中看出考生的文化底蕴。下面是我为您收集整理的作文素材，希望对您有所帮助。

1、凡 高

一个天才，一个疯子，一颗陨落的星，一颗闪耀的金子。他是画家，一个狂热的艺术家，一个无法理解的精神病患者。他醮着浓烟的颜料，在灰白的画布上涂抹生命的色彩;他用炽热的黄色勾勒着在风中飘摇的向日葵;他把枪口对准自己的嘴巴，用响亮的枪声回答世人的不可理喻——他是谁?

他给世人带来太多的惊奇与迷惑，但他却在世人杂乱的语言和鄙夷的目光中，逃离人海，于山坡上的一株向日葵寻回了思想的星光。

是否，一朵花里，便可容纳生命的内涵?(2005年高考浙江满分作文《心香三瓣》)

2、居里夫人

【素材展示1】“幸运”的失恋

1883年，16岁的波兰姑娘玛丽亚，即后来的居里夫人，到某贵族之家当家庭教师，她计划挣一些钱出去上大学。两年后，这家的长子卡西米尔与玛丽亚相恋，玛丽亚刚过19岁，他们计划结婚。当然，上大学是不可能的了。

可是，由于门第不同，他们的婚姻遭到卡西米尔父母的坚决反对，意志薄弱的卡西米尔屈从了父母。玛丽亚痛苦万分，竟准备“同尘世告别”，但她终于凭着顽强的意志克制住自己。于是，她把个人的不幸化为献身更大目标的动力，化为教育培养当地贫苦孩子的善心以及只身赴巴黎求学的勇气。

人们认为，这是一次幸运的失恋。否则，她的历史将会重写，人类将失去一位迄今为止最伟大的女科学家。

分析：居里夫人的失恋是她人生的一次挫折，从挫折与痛苦中解脱出来，重新振作，投入到科学研究中，她才有了后来的成功。

话题：“挫折与成功”“意志的力量”“转折”

【素材展示2】

居里夫人发现放射性元素钋后，在获得诺贝尔奖嘉奖后，既珍惜这一成就，又不肯停步不前，而是继续探索，发现了更为珍贵的镭，二度获得诺贝尔奖。她品读了成功，并正确认识了成功，才有了更大的成就。品读成功与喜悦，是一种品味，更是一种超越。品读人生，是从他人身上汲取营养。品读人生，是从失败中获取教训。(2006年安徽高考满分作文《品读人生》)

3、左拉--贫穷造就了作家

年轻时的左拉很穷。为了抵挡饥饿，他拿捕雀器在屋顶上捉麻雀，用挂窗帘的铁丝将麻雀串起来在火上烤着吃;为了坚持写作，他把仅有的几件衣服也送进了当铺，只能用被子来御寒。偶尔得到一个蜡烛头，他竟会如过节似的高兴，因为今夜可以读书写作了。正是贫穷磨砺了他的意志，他终于写成了轰动一时的《卢贡·马加尔家族》。

分析：有人面对贫穷时会一蹶不振，有人却能以贫穷为动力，实现自己的目标。左拉为我们树立了榜样。

话题：“贫穷是一笔财富”“坚持不懈”“苦难出人才”

4、艰难困苦铸人才

米勒是19世纪法国著名的作家。他生于农家，年轻时跟人学画，因为不满其老师浮华的艺术风格，便离开了他的老师。后来，他在巴黎以画裸体画糊口，渐渐地他对此种艺术感到厌倦，但其他题材的画也卖不出去，因此，一度陷于贫困、苦恼和绝望的深渊。为生活所迫，他只好离开巴黎，住到乡下。在农村，他依然未能摆脱贫困，但美丽的大自然、淳朴的农民和农家生活，激起了画家的创作激情。他忍受了一切艰难，坚持创作，创作出了许多著名的作品，如《播种者》等。

分析：人的一生都会遇到千辛万苦，甚至疾病、死亡。不怕困难、挫折，努力奋斗，定能书写辉煌的人生。

话题：“成功与磨难”“挫折的力量”“苦难是一种财富”

5、磨难是财富

困难、挫折对有志者来说是一笔财富。

苏联“宇宙之父”齐奥尔科夫斯基，少年时患猩红热病而耳聋，被赶出学校。但他靠图书馆自学，显示了惊人的数学才能。

德国诗人海涅生前最后八年是在“被褥的坟墓”中度过的，他手足不能动弹，眼睛半瞎，但生命之火不灭，吟出了大量誉满人间的优秀诗篇。

分析：也许没有声音的世界更能静心思考，但“被褥的坟墓”绝难予人灵感，一颗坚强的心才是根本!

话题：“磨难是财富”“生命的力量”

6、桑地亚哥

【素材展示1】

曾记否?海明威的《老人与海》?主人公——老人桑地亚哥，面对着猛勇的恶鱼，硬是拖着疲惫的身体与之进行不懈的抗争，整整八十一天!他胜了，胜得坦荡!他像一面旌旗，立在海岸上，面对着浩瀚的大海和汹涌的波涛，无语，只是挺着胸脯，以撼人的气魄迎着海风猎猎作响!

“一个人可以被战胜，却不可以被打败。”强而有力的音符从桑地亚哥的嘴里，不，是从心里涌出。他虽是虚构的人物，但他的精神却是真实的，他的精神是活的，震撼人心的!

桑地亚哥，一位沧桑的老人，以他的实际行动演绎了他的誓言：一个人可以被战胜，却不可以被打败!小说中的老人犹如此，我们呢?我们现实的人呢?

生活就像一条溪流，有过平淌，也会有激进，更会有阻遏。生活如同大海，有风平浪静，也会有海浪，更会有 海啸!我们不能奢求生活的一帆风顺，毕竟，那样太不现实了。现实的我们何必苦苦追求不现实的东西呢?

挫折来临时，我们不要害怕!

记得一句话：“当死神露出他的尖牙对我笑时，我能做的就是报以一笑!”很欣赏作者的风度，也想学着吟一句：当挫折一步步靠近时，我们能做的是操起自信的矛和坚强的盾，勇敢迎上前去!(2004年福建高考满分作文《当生活遭遇挫折》)

【素材展示2】

当这个《老人与海》的故事传遍全球时，有人讴歌那位老人(桑地亚哥)的伟大，有人赞扬那位老人的不屈，有人称颂那位老人的坚强。但我想，正因为他在拼搏中感受到了幸福和快乐——一种别人难以理解的在搏斗中体现他并没有老去的幸福和快乐，他才会有后来的伟大、不屈、坚强。 (2004年海南高考满分作文《作家们的故事》)

【素材展示3】

海明威不满自己所处的社会，却又看不到希望之所在，摆脱不了自己内心的失落感和迷惘情绪，但他始终没有放弃自己的努力和追求。他所塑造的桑地亚哥及一系列硬汉形象，无一不印证着他的鲜明个性：真正的英雄不是那些胜利在望时的雀跃者，而是明知前面是失败依然挺起胸膛无畏无惧地走向死亡的人，即西西弗斯式的英雄。(2006年全国卷高考满分作文《是“自不量力”，还是勇者无惧?》)

7、艾柯卡--重振旗鼓创辉煌

艾柯卡是美国汽车业超级巨星，他那誉满汽车行业的推销术为福特公司创造了上百亿的美元。可是1978年7月13日，艾柯卡在毫无思想准备的情况下被嫉贤的老板开除了。老板把他赶到一个仓库中的小房间，还美其名曰是给艾柯卡还没有找到新工作之前的'办公室。在奇耻大辱面前，艾柯卡没有消沉。在被解雇受辱之后，艾柯卡接受担任濒临倒闭的克莱斯勒汽车公司总裁一职，他以卓越的管理才能，使克莱斯勒公司喜获新生。仅1984年一年，他就为公司赚取了24亿美元的利润，比这家公司前60年的利润之和还要多!顽强的精神、超群的才智、辉煌的成就，使得艾柯卡成为美国人心目中的英雄。

分析：顺境中获得成功，固然是锦上添花，而逆境中打翻身仗方显英雄本色!艾柯卡如果没有第二次的成功，至多不过一推销巨星而已，正是逆境中的崛起才造就了他的“英雄”之名。

话题：“英雄”“金子总会闪光”“磨砺与成功”

8、尼可洛·帕格尼尼--身陷囹圄志不移

尼可洛·帕格尼尼是意大利小提琴家、作曲家，被人称为“独弦琴上练出来的小提琴家”。他的艺术道路坎坷不平。他生于一小商人家庭，据说，曾因为政治犯罪坐了20年牢。但即使是身陷囹圄，他也不曾灰心，而是坚持狱中学习。他在狱窗边，用一把只剩下一根弦的提琴，坚持苦练，几十年如一日，终于在演奏技巧方面达到了出神入化的境地。他的创作和演奏，奔放不羁，富于激情，对同时代的浪漫派作曲家有较大的影响。

分析：身陷囹圄而能最终成才，一方面要有坚强的信念和毅力，另一方面，也有对生命的渴望和对艺术的执著。

话题：“永不放弃”“信念与毅力”

9、海伦·凯勒—— 残疾人的骄傲

美国盲聋女作家、教育家海伦·凯勒一岁半时因病丧失了视觉和听力，这对于一般人来说是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海伦并没有向命运屈服。在老师的教育、帮助下，她凭坚强的毅力战胜了病残，学会了讲话，用手指“听话”并掌握了5种文字。24岁时，她以优异的成绩毕业于著名的哈佛大学拉德克利夫女子学院。以后她把毕生的精力投入到为世界盲人、聋人谋利益的事业中，曾受到许多国家政府、人民的赞誉和嘉奖。1959年，联合国曾发起“海伦·凯勒”运动。她写的自传作品《我生活的故事》，成为英语文学的经典作品，被翻译成多种文字广泛发行。

分析：敢于正视人生的疾苦和磨难，是海伦成功的根本。正是如此，她才成了全世界残疾人的精神代表，成了残疾人的骄傲。

话题：“残而不废”“坚强成就人生”“生命的价值”

应用：

黑暗选择了她，她却选择诗意地生活，她用心体验大自然赋予她的一切，她用情为自己黑暗的世界画上太阳，画上彩虹，更用毅力充实着自己的智慧，完善着自己的人生，她甚至还可以笑着写出《假如给我三天光明》，她诗意地生活着，享受着，更收获着，她的名字叫海伦?凯勒。

财富选择了他，他却选择诗意地生活，他总是穿着古补的中山装，提着文具袋徜徉于燕园，他所追求的只是学术，功名利禄与他无关，富贵荣华也不能吸引他，他只爱看看北大的花花草草，爱看看朝气蓬勃的莘莘学子，他是文学界的“常青树”，他的名字叫季羡林。

“丑陋”选择了她，她却选择了诗意地生活，她的脸是一张“奇怪”的脸，眼睛小得只是道缝，鼻子塌得仿佛容不下空气，而且是张“倒瓜子”，她乐观对自己说，“天生我材必有用”，她乐观地欣赏着自己的独特，用内涵完美自己的人生，活在当下，她的名字叫吕燕。

10、博迪眨眼写作

博迪是一名法国记者。他在一次心脏病发作后四肢瘫痪，只有左眼可以活动。但他决心把打好腹稿的作品《潜水衣与蝴蝶》写出来，于是他要求笔录员门迪宝协助他，每天花6小时笔录他的著述。而他们之间的沟通只能靠左眼的眨动来完成。每次，门迪宝按顺序读出法语常用字母，博迪每眨眼一次表示字母正确，眨两次表示错误，然后拼成词语。这种常人难以想象的“写作”终于在数月后奇迹般地完成了。这本150页的著作已被出版，受到人们的欢迎。

分析：“博迪眨眼写作”的事迹让我们想到史蒂芬·霍金，身体上的极度残缺却丝毫不能阻止他们在文学及科学研究上的昂首阔步。

话题：“毅力”“完美与残缺”“奇迹的诞生”。

作业都上来叫你人,可悲.你翻去同你妈妈讲,妈妈我作业网上有人帮我做啊.你睇距会唔会叼七你~仲要有甘多人做帮凶...热心人米太热心,害S我们年轻人啦,(本人初一)

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英语写作励志人物素材一

French painter Ji Lei one day to attend a banquet, the banquet has a short stature came to him in front of him a deep bow, ask him to be apprentice. Ji Lei looked at the man and found that he was a lack of two arms of the disabled, it mildly refused him, and said: "I think you are probably not very convenient painting it?" But that person does not care, immediately Said: "No, although I have no hand, but there are two feet." Then, they asked the owner to take the paper and pen, sitting on the ground, with his toes with a pen strokes up. Although he is a foot painting, but the painting is very good, it is seen under some hard work. The presence of the guests, including Ji Lei, are touched by his spirit. Ji Lei is very happy, immediately received him as apprentice. This short man since the worship of mine as a teacher, more hard study __, a few years of time will be famous in the world. He is the famous armless painter Dizner.

Revelation: no hand can become a painter, would not it be incredible? This story tells us that there must be exclusion of all perseverance and perseverance, you can create a miracle, so that others can not do things. As long as the effort, will appear miracle.

法国名画家纪雷有一天参加一个宴会，宴会上有个身材矮小的人走到他面前，向他深深一鞠躬，请求他收为徒弟。纪雷朝那人看了一眼，发现他是个缺了两只手臂的残废人，就婉转拒绝他，并说：“我想你画画恐怕不太方便吧?”可是那个人并不在意，立刻说：“不，我虽然没有手，但是还有两只脚。”说着，便请主人拿来纸和笔，坐在地上，就用脚趾头夹着笔画了起来。他虽然是用脚画画，但是画得很好，足见是下过一番苦功的。在场的客人，包括纪雷在内，都被他的精神所感动。纪雷很高兴，马上便收他为徒弟。这个矮个子自从拜纪雷为师之后，更加用心学__，没几年的工夫便名扬天下。他就是有名的无臂画家杜兹纳。

启示：没有手竟然能成为画家，岂不是很不可思议吗?这个 故事 告诉我们，要有排除万难的毅力和恒心，你就能创造奇迹，做到别人做不到的事情。只要努力、才会出现奇迹。

英语写作励志人物素材二

Guo is a proletarian cultural fighter of our country. He was born in 1892 in Leshan, Sichuan, "Suishan Yuxiu, foam water bell spirit" of the town - sand Bay. Guo Moruo four years and a half into the "Suishan Museum" reading, where spent eight spring and autumn. Guo Moruo in the private school teacher's training, read "Tang poems three hundred", "thousands of poems" and many other ancient books. Therefore, he was less than seven years old, had been able to write full of good couplet and poetry.

Guo Moruo in the young age is very sympathetic to the difficulties of students. One day, he met in Leshan Taiping field reading friend Yu Tongsheng, saw the small face expression of frustration, a careful question, I learned that he can not afford to pay tuition fees, forced to drop out. Guo Moruo thought,

Yu Yu clever studious, very ambitious, and now half-way drop out of school, and more pity ah! So he warmth to comfort Xiao Yu said: "Do not be sad, I went to find a private school teacher seeking love, let him accept you free of charge." On the spot made a couplet, gave the private school teacher. Who knows, Mr. private school took the couplet, only looked at his eyes, it was indifferent thrown to the side. Guo Mo made anxious, and Ran ink plummeted, made a seven "pity Yu Tongsheng": "Xuehai vast courtyard Sen, no silver can not worship Dacheng. I hope my teacher Shi grace, with the sick should be." Mr. private school read this The first love of the seven poems, deeply moved, and soon to avoid Yu Tongsheng tuition, so that he can continue to study.

郭沫若是我国卓越的无产阶级 文化 战士。他于1892 年生于四川乐山“绥山毓秀，沫水钟灵”的古镇——沙湾。郭沫若四岁半便进“绥山馆”读书，在这里度过了八个春秋。郭沫若在私塾先生的训导下，读《唐诗三百首》、《千家诗》等许多古书。因此，他不到七岁，就已能写出满不错的 对联 和诗词。

郭沫若在少年时代就十分同情家庭困难的同学。有一天，他碰到在乐山太平场读书的好友余童生，只见小余表情沮丧，仔细一问，才知他因交不起学费，被迫退学了。郭沫若心想，

小余聪明好学，很有抱负，如今中途辍学，多可惜呀!于是，他温情脉脉地安慰小余说：“别难过，我去找私塾先生求求情，让他免费收下你。”说罢，当场作了一副对联，送给了私塾先生。谁知，私塾先生接过对联，只看了两眼，就无动于衷地扔到了一边。郭沫若急了，又研墨挥毫，作了一首七绝《怜余童生》：“学海茫茫庭院森，无银不敢拜大成。吾望吾师施恩典，同病相怜应有人。”私塾先生读了这首情深意切的七绝诗，深受感动，不久就免了余童生的学费，使他得以继续念书。

英语写作励志人物素材三

As far as the Northern Song Dynasty, Fujian will be called the East Yang Jia Jinshi, he particularly likes to study knowledge, find friends everywhere, had studied in Luoyang famous scholar Cheng Hao door. Cheng Hao after the death of Yang will be recommended to his brother Cheng Yimen, Yokoyama in Luoyang Yokoyama school built in school. Yang was then more than 40 years old, knowledge is also quite high, but he is still modest and prudent, not arrogant and impatient, respect for teachers, deep Cheng Yi's favorite, Cheng Yi as a proud students, - day, Yang Shigong - from the school __ to ask for advice, but unfortunately the teacher is taking a nap in the house. Yang will advise the health do not wake up the teacher, so the two stood still, and other teachers wake up. - a while, the day floating from the goose feathers, the more the next urgent, Yang and the health but also standing in the snow, swim is really can not stand, several times to wake up Cheng Yi, Yang was blocked. Until Cheng Yi - wake up, only to find the two snowman outside! Since then, Cheng Yi deeply moved, more dedicated to teach Yang, Yang did not live up to expectations, and finally learned all the teacher's knowledge. After Yang returned to the south to spread Cheng's science, and the formation of an exclusive school, the world called "Mr. Kameyama." Descendants will use the "Chengmengxuexue" this allusions, to praise those who learn the teacher door, sincere Zhizhi, respect for teachers and students.

远在北宋时期，福建将东县有个叫杨时的进士，他特别喜好钻研学问，到处寻师访友，曾就学于洛阳著名学者程颢门下。程颢死后，又将杨时推荐到其弟程颐门下，在洛阳伊川所建的伊川书院中求学。杨时那时已四十多岁，学问也相当高，但他仍谦虚谨慎，不骄不躁，尊师敬友，深得程颐的喜爱，被程颐视为得意门生，得其真传。—天，杨时同—起学__的游酢颐请求学问，却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师醒来。—会儿，天飘起鹅毛 大雪 ，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻的受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时阻拦住了。直到程颐—觉醒来，才赫然发现门外的两个雪人!从此，程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时，杨时不负重望，终于学到了老师的全部学问。之后，杨时回到南方传播程氏理学，且形成独家学派，世称“龟山先生”。后人便用“程门立雪”这个 典故 ，来赞扬那些求学师门，诚心专志，尊师重道的学子。

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爱因斯坦Albert Einstein was the best physics professor in the world in 20 century. He was born in German in 1879.His father called Herman. Einstein had a small factory. His mother was housewife, liked music very much. When Einstein was six years old, she taught Einstein to play the violin. He is a usual boy in the elementary school and middle school. He didn’t like to play with others, so the teachers and students didn’t like him. Once, one of the teachers said to him: “Einstein, yon won’t be successful when you grow up.” His uncle is a small engineer. He liked math very much. Einstein studied science and philosopher earlier with the help of his uncle. His father is a kind man. In October in 1896, Einstein started his learning in an industry university. He studied in the department of math and physics. He thought the education of the school was boring. Luckily, he could study more. Einstein studied very hard in the subjects that he liked best. After some years, he was famous for his paper about the light、electricity and heat. It was just the beginning, Albert. Einstein was very great in these three parts as in 1905. Einstein was a person who was very thrifty. He said: “If Darwin is existed now, he will make a heap of wood, because such as this waste party will burn all of us.” He was also a person who treasured time. He didn’t like to take part in activities and parties.Einstein loved science. He loved human, too. On the fourth of the April in 1955, one of the most successful scientists called Albert Einstein died in America. A giant star fell, the whole world was sad.如何进行教学研究、撰写教研论文 出处：网上 作者： 中国专题网 2005年10月30日 如何进行教学研究、撰写教研论文教师是人类文化科学知识和道德观念的传播者，担负着培养人才的社会重任。当今世界性的科学技术迅速发展，全国性的教学改革正在深入地进行，对一位合格的、称职的物理教师的要求越来越高。他们除了有高尚的职业道德，良好的心理品质，扎实的物理专业知识，精湛的教学艺术外，还应有从事物理教育、教学研究，用确切的语言文字表述自己教学经验、研究成果的能力。 一、积极参加教学研究活动 教学研究工作是学校工作的一项重要任务，是提高教师素质、提高教学质量、树立学校正常教学风气的主要途径之一。教师在参加教学研究活动中，可以提高自己的文化、业务水平，以适应不断深入的物理教学改革的更高要求。学校的教学研究要立足于本校物理教师的教学实际，可以从学习物理新大纲、研究物理新教材，用现代物理教学论的观点，研究物理教学方法，研究物理教学规律，研究如何进行物理教学改革等方面入手。 （一）学习新大纲 教学大纲是根据国家教学计划，以纲要的形式来确定学科的教学目的、任务和教学内容的教学指导性文件。它规定了学科的知识范围、深度、结构、教学进度等，对教学大纲的研究要弄清它的精神实质。根据当前的物理教学实际，有以下一些题目可供研究。 1 ．对大纲基本精神的研究。 2 ．关于中学物理教材内容、体系、程度与范围的研究。 3 ．新物理教学大纲提出了哪些更高的要求？为什么提出这些要求？ 4 ．研究为什么物理课分为必修与选修。 5 ．研究确定物理教学内容的原则、如何在教学过程中贯彻落实这些原则。 6 ．领悟大纲中提出的“教学应注意的一些问题”，研究如何在教学中加以解决。 7 ．明确必修与选修课本的教学内容，应达到的深度、广度和知识的前后衔接。 （二）研究新教材 教材是根据大纲的规定系统叙述学科内容的教学用书；是大纲中所规定内容的具体体现。因此，在大纲指导下，具体的教学实践过程中还要认真研究教材，有以下一些问题可供研究。 1 ．九年制义务教育物理教学大纲中规定了对教学内容的要求：“知道”、“理解”、“掌握”，在具体教材中的含义。 2 ．研究新编物理教材的指导思想。 3 ．研究某些重要物理概念、规律的形成过程及其内在联系。 4 ．研究如何从学生学习物理的心理特点和思维规律来分析教材。 5 ．研究如何运用物理方法论分析教材。 6 ．研究如何对教材进行知能结构分析。 7 ．研究初、高中物理教材如何衔接。 8 ．研究在物理教学中如何贯彻大纲精神，减轻学生负担。 （三）研究教学方法与学习方法 物理教学过程是一个渗透思想教育、传授知识、培养能力、训练技能、启发思维，使学生受到正确科学态度、科学方法训练的过程，在这过程中教学方法对完成教学任务，实现教学目的是关键的一环。它起着桥梁与纽带作用，为教与学铺平了道路，为解决教学中知与不知、能与不能的矛盾提供了有效途径。正确的教学方法会使教学内容重点突出，减少甚至消除教学难点，使学生能更好地理解教学内容，不断提高学习质量。正确的教学方法会使教学过程变得符合学生认识过程，适应学生心理特点，使学生学习兴趣大增，不断探索问题，深入学习，从而收到教学的最佳效果，提高教学效率。在研究教学方法的同时要用更多的精力去研究学生的学习方法。教学方法、学习方法的研究可以从以下一些问题入手。 1 ．如何根据物理教材章、节的教学目的、要求确定教学方法。 2 ．如何根据学生的年龄特征、心理特点、认识规律，确定教学方法。 3 ．如何根据不同的类型课确定教学方法。 4 ．如何根据现代物理教学论的特点确定教学方法。 5 ．如何运用发现法进行物理教学方法的研究。 6 ．如何帮助学生形成正确的物理学习方法。 7 ．试论学生学习物理的方法对提高物理教学质量的作用。 8 ．中学物理探索式教学法实验的研究。 （四）研究如何进行物理教学改革 教育改革的中心是教学改革，教学改革首先是教学思想的改革，它以实现“三个面向”为指针，以切实减轻学生过重负担，使学生生动活泼地主动地学习为目的。其次，教学改革要体现使学生学习的积极主动性得到发挥，这主要是教学方法的改革。再次，教学改革还涉及教材内容改革的问题。与以上诸种改革同步进行的还有课堂结构、教学手段、教学评价、考试方法（主要是升学考试）改革等。 1 ．物理教学改革的指导思想 教学改革要克服违背教育规律的单纯片面追求升学率的偏向，破除只重视知识传授的传统教育观念，使学生生动活泼主动地学习。根据教育方针的要求，中学物理的教学必须为提高全民族的科学文化素质服务。因此，物理教学改革也不能离开这个宗旨。 (1) 要使学生获得作为一个现代的社会主义公民常用的基本物理知识。由于科学技术的迅速发展，我们的社会生活也在迅速改变，一个人如果没有基本的物理知识，是很难适应现代社会生活的。即使是将来从事的工作与物理关系甚少的人，他们总要在日常生活中遇到许多现代设备、在社会生活中遇到诸如“能源危机”，“核电站的安全”、“ 噪音 污染”等社会关心议论的问题。没有基本的物理知识，他就不可能合理地使用这些设备和正确理解全社会关心的公共问题，至于将来从事技术工作的人，物理知识对他们就更加重要了。 (2) 要使学生在学习基本物理知识的过程中，逐步掌握研究物理问题的科学方法，从而培养学生分析问题、解决问题的能力。掌握一定的即使是初步的科学方法，不但对学生将来进一步学习各种科学技术极其有用，就是对将来从事其他工作的学生，也是很重要的。 (3) 在物理教学中还需要重视培养学生的科学态度。物理学是以实验为基础的科学，因此，在学习物理过程中，要养成实事求是的分析的、客观的态度。这种科学态度，对将来无论是否从事科学技术研究都非常重要。 在我们现实的教学工作中，有一种不太正确的看法，似乎认为多讲些物理知识，讲得深一些，再多做些难题，教学水平就高。其实，对学生来说，如果他将来从事的工作与物理关系不大，在中学时学的那些物理概念、规律，有不少会被遗忘。但是，如果我们在培养学生掌握研究物理问题的科学方法、在培养实事求是的科学态度上狠下工夫并使他们逐步形成习惯，则可使他们终身受益。 2 ．物理教学方法的改革 物理教学方法改革的重点在于调动学生学习的主动性和积极性。首先，要明确改革的目的，主要变培养知识型学生为培养知能型人才。所谓知能型人才，是具备一定的独立学习能力，具有正确的科学态度与方法，能灵活运用所学知识解决和处理实际问题，会以不变的知识应付万变的需要，具有一定独创能力的物理人才。其次，教学方法的改革必须和系统的、整体的教育改革相结合，从全面提高学生的能力入手，注意对行之有效的常规教学方法的使用和借鉴，并以此为基础，开创和发展，符合现代物理教学论特点的物理教学方法。第三，物理教学方法改革一定要适合物理学科的特点，考虑学生的年龄特征、认识规律、学习物理的心理特点等为依据。最后，物理教学方法的改革，还要考虑在教学实践中的可行性，是否遵循教育规律，教学过程是否最优化。最重要的是教学方法的改革要讲求实效，切忌形式主义。这是一项破旧立新的变革，要踏踏实实地进行，不能幻想有什么捷径可走。 物理教学方法的改革已列入方法论的研究领域，已向综合与边缘的方向发展，对它的改革与研究正深入到心理学、信息科学、系统科学、美学、微机的应用等诸多学科。关于物理教学改革有如以下一些题目可供研究： (1) 结合物理教学如何进行爱国主义教育。 (2) 结合物理教学如何进行辩证唯物主义思想教育。 (3) 结合物理教学怎样培养学生学习物理的方法。 (4) 结合你校物理教学实际，研究如何进行物理教学改革。 (5) 在物理教学中如何培养学生优良的思想品质。 (6) 研究当代学生特点，选择适应学生的最佳教学方法。 (7) 如何从物理学科特点研究物理学方法论问题。 (8) 研究当今学生心理、指导物理学习。 (9) 如何用“三论”的观点指导物理教学改革。 (10) 研究如何让学生从“题海”中解放出来提高教学质量。 (11) 研究如何减轻学生负担，提高物理教学质量。 (12) 中学物理教学怎样为当地经济建设服务的实践与研究。 二、如何撰写物理教学研究论文 （一）撰写论文的目的、意义 广大物理教师在教学实践中积累了很丰富的教学经验，经过自己的选择有目的的参加一些教学研究或专题研究活动，在认识上提高一步。如果再有计划地进行教学经验的总结和交流，通过归纳整理。使经验系统化、理论化，找出教学中规律性问题，对教师本人是一个很大的提高，对其他人也有启发、借鉴、学习和促进作用。这是提高教师研究能力的一个重要的有效途径。我们不希望物理教师只是一个“教书匠”，而要成为既能教、又能从事研究、还具有撰写研究论文的能力、有探索精神的学科带头人，或学科教学专家。 （二）撰写论文的方法 1 ．如何选题 论文选题是撰写论文的起点，美国科学家 J · D 贝尔纳对于选题作过精辟的论述，他认为课题的形成和选择是研究工作中最复杂的一个阶段，一般来说，提出课题比解决课题更困难（当然，有了研究课题自然就有了论文题目）。论文选题是撰写论文的起点，它对论文的形成起奠基作用，是形成论文的一个重要环节，选题的好坏，直接涉及到论文的学术价值，选好一个论文题目等于完成任务的一半。在一定意义上说，选题比完成任务更困难，从发展上来说，一个好的论文题目可以产生一系列成果，由此看出选好论文题目是非常重要的。 论文选题从何来？要从参加教学研究活动，从教学改革的实践中来，这两项活动为我们进行选题提供了广阔的天地和丰富的论文题目。因此，在本文的开始，我们就专门论述了做一个合格的物理教师必须参加教学研究活动的重要意义，也就是为选题提供了沃土和源泉。不参加这两项活动是很难撰写出有推广价值的经验论文，有学术水平的教学研究论文的。 2 ．物理教学研究论文的选题类型 一般说来教学研究论文的题目可大致概括为以下四种类型。 (1) 理论研究 指的是物理教学改革中已经遇到或即将遇到的理论问题；原有理论与教学实验成果之间暴露出来的矛盾问题；暂时看不出实际应用，但将来有重大指导意义的问题；国际物理教育发展潮流中的趋势问题等，有以下研究课题。 ①中学生物理学习心理与学习规律的研究。 ②中学物理骨干教师的素质及再提高的研究。 ③现代物理教学论特点与物理教学。 ④物理教学中的德育教育。 ⑤中学生物理学习过程中创造性思维能力的培养。 ⑥如何解决物理难学问题（世界性问题）。 ⑦物理学史与中学物理教学。 (2) 实验研究 物理学是以实验为基础的科学，它包含以下几方面的内容：是否保证实验自身体系的完整；是否认真通过实验培养学生的学习兴趣；是否重视科学方法与实事求是科学态度的培养与训练；是否重视学生观察、实验能力的培养；是否将物理实验教学贯彻到整个教学过程中等。因此说实验课题的研究与论文题目的选择是物理教学的重要内容之一，切不可忽视，有以下研究课题。 ①关于身边物理小实验选题的研究。 ②物理教具的设计与创新。 ③通过物理实验如何培养学生观察、实验能力。 ④如何在物理实验教学中培养学生发散思维。 ⑤如何在物理实验教学中培养学生科学态度与科学方法。 ⑥关于具体演示实验的改进与研究。 (3) 基础研究 物理学的内容应该包括：物理思想、观点、方法，物理知识、物理实验等。由于片面追求升学率的影响，错误的将物理学理解为物理知识，这个唯一的内容，物理学的基础研究局限于知识的研究，升学考试题目的研究，因此，对这个问题我们要有全面的理解与认识，有以下研究题目。 ①物理概念教学与规律教学的研究。 ②物理教学如何激发学生的学习兴趣。 ③如何克服思维定势在物理教学中的消极影响。 ④在物理教学中如何培养学生分析物理过程的能力。 ⑤物理教学中如何形成正确的物理概念。 ⑥如何利用物理学史知识，开扩学生思路、启发学生思维。 ⑦关于 摩擦力 教学的研究。 ⑧物体 受力分析 的思想方法研究。 ⑨牛顿三定律适用范围的研究。 ⑩物理教学中选择题、填空题的教学与研究。 (11) 相对论与中学物理教学的研究。 (4) 应用研究 现代科学的发展既是高度分化，又是高度综合，各门学科互相渗透和交叉。但是，现在我们物理教材与物理教学是知识的纵向深入多，横向联系少。在培养学生应用知识解决问题时，只强调解决具体的、实际的问题，忽略了观点上的综合和方法上的迁移；忽略了知识的综合应用和灵活贯通，不能反映科学发展的上述特点，不利于培养学生综合运用知识的能力。 关于这方面的论文题目可以从以下一些问题着手。 ①如何培养学生综合运用知识的能力。 ②物理教学如何理论联系实际（除联系常见的物理现象和生产实际外，还要联系现代科学技术在社会生活领域中的应用；联系与现代科学技术发展相关的社会经济问题，如微电脑的应用、能源问题，环境问题等）。 ③从几所学校的调查看初中物理教学中存在的主要问题。 ④从几年中考物理试卷分析，看初中物理教学中存在的主要问题。 ⑤系统方法在物理教学中的应用。 ⑥微机与物理教学。 ⑦迁移理论在物理教学中的应用。 ⑧物理教学试验改革报告。 3 ．物理教学研究论文的选题原则 论文题目的选择要遵循以下一些原则。 (1) 思想性原则 即选题是否反映正确的教育思想，全面贯彻党的教育方针政策，贯彻教育要“三个面向”的指示精神，特别要符合今天教育改革的总趋势发展智力、培养能力、减轻学生负担，面向全体学生。 (2) 科学性原则 科学性指论文题目有价值，即题目的先进性，正确性、准确性。先进性：指要写的论文内容是先进的，不是简单重复别人已经选过的题目及内容，或已经证明是陈旧的题目，如教学方法的研究还停留在传统的五个教学环节的题目的研究。正确性：指论文的观点、论点、正确无误，并经得住时间进程的考验，在一段时间内有指导意义。准确性：指论文题目有明确的针对性，要解决现实物理教学中存在的某个倾向性问题，或论述自己在教学实践中、教学研究中的新观点、新见解、新方法，或针对别人论文中某个不正确的观点提出自己的看法与之商榷。 (3) 需要与可能性原则 论文题目的选定要从物理教学的客观实际出发，选择物理教学中迫切需要解决，并且别人尚未从理论和实践中解决的关键性问题，绝对不能从主观想象出发，先拟定题目，再找材料来附合自己的观点。其次，论文的完成是否具备必要的主、客观条件。主观条件指的是自己的理论根据是否正确，实践中积累的第一手材料是否充实。客观条件指的是，是否查阅大量资料，了解你所选论文题目的历史和现状，你选的论文题目别人是否研究过，进展到什么程度，存在什么问题，论点是否正确、论据是否充分。第三，根据自己的能力确定论文题目的大小，初写论文的同志，不妨把题目选的小些，具体些，以便能保证质量，使其顺利的完成。 (4) 发展性原则 指论文题目是否符合物理教学的发展方向，论文完成后对中学物理教学改革有什么指导作用，对物理教学工作有什么促进作用，能帮助解决物理教学中存在的什么问题。例如，选“初中物理教学与高中物理教学如何衔接”，“物理概念、规律形成过程及其内部联系问题”，“从分析学生学习物理的心理特点入手，提高物理教学质量”，“学生学习物理方法”，“物理教学中如何培养学生发散思维和直觉思维”等题目，都是很有发展前途的。 (5) 理论与实际相结合的原则 我们所说的理论指教育学理论、心理学理论、物理科学方法论、教育测量与评价的理论、物理学科知识本身的理论等，实际是指教学过程的实际。一个论文题目应该来源于教学的客观实际，反映物理教学研究与物理教学改革的实际。在阐述论文的内容时，既不要停留在原始素材的阶段，也不要搞单纯的理论叙述，而应该用理论去阐明事实，由事实中提炼出理论，实现理论与实际的统一。 (6) 发展优势原则 指的是选择论文题目时，要从本地区、本学校、本人的长处出发，充分发挥和利用自己的有利条件、教学优势，扬长避短，量力而行，以达到按期完成，并收到最好的效果。 4 ．论文的体裁结构 撰写论文总的要求要做到论点正确，内容充实，真实反映自己的教学经验、心得、体会、研究成果，这是我们撰写论文必须遵循的一条原则，也是衡量论文质量的一个重要尺度。同时，还要注意文章结构的逻辑性，论证的严密性，语言的精练程度。 不同题材的论文，体例不完全一样，每个人都有自己的写法与风格。但是，一般论文大体上的结构，可以由下面几部份组成。 题目 应以醒目、简练、明确的语言反映论文阐述的中心内容，使读者由此迅速判断有无阅读价值。例如： 《中学物理教学改革的指导思想》 (1) （雷树人） 《使中学生从物理课学到一些研究方法》 (2) （董振邦） 《中学生学习〈电场〉一章的心理分析》 (3) （王致亮） 《传统教育、现代教育与物理教学》 (4) （乔际平） 序言 一般的论文都在文章的开头非常扼要地说明一下，为什么要研究这个问题，写这篇论文，想解决什么问题，这篇论文在物理教学中，在物理教学改革中的地位和作用。 正文 这是论文的主体部份，正文的安排应该做到先后有序，主次分明、详略得当。要求作者正确地阐明自己的思想、观点、方法，充分利用第一手材料，详细、完整、而又重点突出的论证自己经验或研究成果，真实、准确地反映出论文的水平。使人们读后受到启发、感到有新意、有收获，对改进物理教学有帮助。 概括性结语 在正文后面用简短的语言，简要概括论文的要点，或对研究成果未尽善之处，提出进一步研究的建议。 致谢 如果这篇论文或研究成果在撰写与研究过程中，得到某位专家、名师的指导，或研究单位同志们的大力协助，有必要的话，可以在最后附一句表示感谢的话，这也是个礼貌问题。 附录 通常把详细的原始数据、实验记录、公式推导等不便于放入正文中的资料，以附录的形式放入文章的最后。 参考资料 在附录的后面，应该按主次顺序，有序号的列出撰写论文，或作专题研究时，自己亲自阅读，并对论文有重大参考价值的主要文献，以便别人考证或进一步继续进行研究。引用报刊、杂志文献一定要写明名称、出版社、出版年月、作者姓名、单位等。引用的一些重要观点与结论最好说明页码。 5 ．如何撰写质量高的论文 如何理解质量高？我们认为衡量一篇经验文章或教学研究论文质量的高低，有两个主要标志：即论文的学术价值和社会价值。所谓学术价值，指的是论文对当前物理教育、教学，物理教学改革中遇到的理论问题，与暴露出的矛盾问题，急待解决的一些教学规律问题，在理论上提出的新的观点、新的思路、对某些问题有创见、有新意；方法上探索出某些行之有效的、符合教学规律、认识规律的好方法，并为物理教学专家认可的。所谓社会价值，指的是论文对物理教育、教学工作的某些问题有推动与促进作用，在物理教学中产生积极影响，对物理教学中存在的某些难题提出解决办法，并为广大物理教师所承认的。要达到以上要求教师应该做到： (1) 要有丰富的物理教学经验，随时注意观察、总结、积累第一手材料，并细心地加以分析、归纳、整理。另外，要有物理教学研究的基础，在“研”字上下功夫。 (2) 不要停留在经验积累的阶段上，而要努力学习物理教学论、物理方法论，物理教学心理与学习心理的理论，要用这些新的教育理论指导教学工作，指导研究工作，指导经验文章与研究论文的撰写。 (3) 随时注意查阅有关资料，积累资料，学习别人的经验与研究成果。经常与外界交换信息，了解物理教学、教改动态，把握住研究方向，站在物理教学改革的前沿，千万不能闭关锁国，孤陋寡闻，把自己封闭在一个“孤立系统”中。当今的物理教学、物理教学改革，应该是一个“开放系统”，这样才能站得高、看得远，写出的经验、论文才有水平。 (4) 要有一定文字能力，把问题说清楚，并注意提高写作水平。写作能力不强，这大概是理科教师的一个弱点，这也是物理教师不愿意动笔的原因之一，必须加以克服。 6 ．撰写论文要注意的几个问题 (1) 写作之前要有写作提纲，它是论文的框架，也是写好论文的必要条件。编写提纲时，要确定论文的主题思想，中心内容，论文应该划分几段，各段落要说明什么问题，这些问题在整篇文章中的地位和作用，注意各段落之间的有机联系。 (2) 文章结构要严谨。简明、朴实，层次清楚，逻辑性、针对性强。要说一个问题就把它说清楚，说透彻、重点突出，不“拖泥带水”。 (3) 经验性文章，要把自己的经验突出出来，内容要具体，并使之条理化，要把经验上升到一定的理论高度，以利别人学习或推广。论证性文章，观点明确，说理清楚论据充分，最好要有典型事例，或调查研究的数据为依据，避免发空议论。研究成果性文章，要比较详细地说明自己的指导思想，阐明研究方法及简要过程，研究成果要做到真实，完整而且准确地反映出研究者的水平。 (4) 要有诚实的科学态度。任何教学经验或研究成果都只是相对真理，应该客观的反映事物的本来面目，既不要夸大，也不要缩小，做到恰如其分。对自己的经验或研究成果有不完善的地方，应该在文章结尾部分交待清楚，以便别人在你的基础上继续前进。别人对自己文章提出质疑时，要谦虚、谨慎、据理说明。对别人文章的观点、理论有不同的意见，也应该以理服人，采取商榷、讨论、研究的态度，各抒己见，百家争鸣，这才是学者的风度。 (5) 初写文章的同志，大都是经验性的，体会性的，或知识介绍性的文章。这些文章的共同特点是就事论事，只写出自己是如何做的，有什么体会，只回答了“是什么？”没有回答“为什么？”，要解决这个问题就应多实践、多研究、多学习，从根本上下功夫。 三、论文的评价 有关物理教学内容的文章，一般可分为教学经验、教学研究文章、学术性论文，这不是绝然划分的，它们之间有区别，有联系，对它们的评价，可有以下标准供参考。 思想性 文章的观点、内容是否符合党的教育方针、政策；是否符合深化教育、教学改革的方向；是否有利于贯彻中学物理教学大纲的目的、要求。 学术性 用理论物理的观点说明中学物理教材中的知识性问题没有科学性错误。文章的基本观点、指导思想、研究方法有新意、有创见性，而不是简单地重复别人的见解。能从现代物理教学理论的高度，总结出教学基本规律。 实用性 对解决当前中学物理教学中存在的问题有参考价值，对物理教学改革有指导作用。

1 Li Dazhao Comrade Li Dazhao was born in 1889.In 1919 he led the May 4th Movement.As a revolutionary youth,he took an active part in all kinds of recolutionary struggles,including the international communist struggles.In 1921,the Chinese Communist Party was founded and he was one of the founders.He publicized the communist ideas.He tried his best to do what he could for the country and for the people. 去这里应有尽有, 建议你可以在BAIDU或GOOGLE上搜相关的网站 2 Albert Einstein was the best physics professor in the world in 20 century. He was born in German in 1879.His father called Herman. Einstein had a small factory. His mother was housewife, liked music very much. When Einstein was six years old, she taught Einstein to play the violin. He is a usual boy in the elementary school and middle school. He didn’t like to play with others, so the teachers and students didn’t like him. Once, one of the teachers said to him: “Einstein, yon won’t be successful when you grow up.” His uncle is a small engineer. He liked math very much. Einstein studied science and philosopher earlier with the help of his uncle. His father is a kind man. In October in 1896, Einstein started his learning in an industry university. He studied in the department of math and physics. He thought the education of the school was boring. Luckily, he could study more. Einstein studied very hard in the subjects that he liked best. After some years, he was famous for his paper about the light、electricity and heat. It was just the beginning, Albert. Einstein was very great in these three parts as in 1905. Einstein was a person who was very thrifty. He said: “If Darwin is existed now, he will make a heap of wood, because such as this waste party will burn all of us.” He was also a person who treasured time. He didn’t like to take part in activities and parties.Einstein loved science. He loved human, too. On the fourth of the April in 1955, one of the most successful scientists called Albert Einstein died in America. A giant star fell, the whole world was sad..