表语从句的英文歌

because是连词，解释为“因为”，而cos是because的口语用法，有时候外国人发音快就会省略发成cos，书面时不能用。cause大多用作动词，解释为“引起”，例如，Air pollution will cause some problems.大气污染会引起很多的问题。

as只有作副词、介词、连词、代词等四大用法，具体用法如下：

一）as作副词，表示程度，意为“同样地”。在“as．．．as．．．”，“not as．．．as．．．”结构中的第一个as是副词，作“和／与．．．(不)一样”解。eg：Jack is as tall as his father．杰克和他的父亲一样高。He doesn't speak English as／so fluently as you．他的英语说得不如你流利。二）as作介词。1．作“如，像”解。eg：They got united as one man．他们团结得像一个人一样。2．作“充当，作为”解。eg：As a writer，he was famous．作为作家，他是很有名的。三）as作连词，常用来连接主句和状语从句。1．引导时间状语从句，作“当．．．的时候”解，有“随着．．．”之意，与while意义相近，强调两个动作同时发生；或某事一发生，另一事立即发生。eg：He shouted aloud as her ran along．他一边往前跑，一边高声地呼喊。I was startled as he opened the door．他一开门，我吓了一跳。as作连词，相当于when。eg；As a little boy (When he was a little boy)he began to learn to play piano．他小时候就开始学弹钢琴。2．引导原因状语从句，作“因为，由于”解，与because的用法相近。eg；I must stop writing now，as I have rather a lot of work to do．我必须停笔了，因为我还有许多工作要做。3．引导方式状语从句或比较状语从句，作“正如，(如)像”解。例eg：As in your country，we grow wheat in the north and rice in the south．正如(像)你们国家一样，我们在北方种小麦，在南方种大米。(方式状语从句)When at Rome，do as Romans do．入乡随俗。(方式状语从句)4．引导让步状语从句，作“虽然，尽管”解。这时从句常用倒装语序，即把从句中的表语、状语或动词原形放在as之前。eg；Strange as it may seem，it is true．尽管这事看上去很奇怪，但却是真的。Try as he might，Tom could not get out of the difficulties．不管怎样努力，汤姆还是摆脱不了困境。四）as作关系代词。1．引导限制性定语从句，用在“such．．．as”,“the same．．．as”，“as．．．as”等结构中，常译作“像．．．一样的人(或物)”，“凡是．．．的人(或物)”。例eg：He wished to be such a man as Lei Feng was．他曾希望做一个像雷锋那样的人。My hometown is no longer the same as it was．我的家乡再也不像过去一样了。2．引导非限制性定语从句，用来指代它前面的整个句子(即先行句)，意思是“这一点”。这个分句可以位于句首、句中或句末。eg：As is well known，oceans cover more than 70％ of the earth．我们知道，海洋占地球面积的百分之七十以上。

扩展资料：

缩写为AS的单词

1. =Anglo-Saxon 盎格鲁-撒克逊人;盎格鲁-撒克逊语;盎格鲁-撒克逊人的;盎格鲁-撒克逊

语的

2. =antisubmarine 反潜艇的

3. =Asia 亚洲;亚细亚

4. =Asian 亚洲的;亚洲人;亚洲人的

参考资料来源：百度百科：AS

'cause是口语，你要是考试中写这个词的话就是个大红叉叉

表语：用来描述主语的内容，一般放在主语后面；定语：修饰名词的形容词，这个名词可以是主语或宾语；现在进行时：表示现在正在发生的事情的时态 结构：is/are+doing一般过去时：表示过去发生的事情的时态 结构：did 一般现在时：表示经常发生的事 结构：do 比较级：表示比较 结构：-er,-est或more ~,（the）most ~ 状语：谓语里的另一个附加成分，它附加在谓语中心语的前面，从情况，时间，处所，方式，条件，对象，肯定，否定，范围和程度等方面对谓语中心进行修饰或限制连系动词：be动词和感官动词（look，sound，feel，smell，taste...）后跟形容词祝你英语进步，加油~

as只有作副词、介词、连词、代词等四大用法，具体用法如下：一）as作副词，表示程度，意为“同样地”。在“as．．．as．．．”，“not as．．．as．．．”结构中的第一个as是副词，作“和／与．．．(不)一样”解。eg：Jack is as tall as his father．杰克和他的父亲一样高。He doesn't speak English as／so fluently as you．他的英语说得不如你流利。二）as作介词。1．作“如，像”解。eg：They got united as one man．他们团结得像一个人一样。2．作“充当，作为”解。eg：As a writer，he was famous．作为作家，他是很有名的。三）as作连词，常用来连接主句和状语从句。1．引导时间状语从句，作“当．．．的时候”解，有“随着．．．”之意，与while意义相近，强调两个动作同时发生；或某事一发生，另一事立即发生。eg：He shouted aloud as her ran along．他一边往前跑，一边高声地呼喊。I was startled as he opened the door．他一开门，我吓了一跳。as作连词，相当于when。eg；As a little boy (When he was a little boy)he began to learn to play piano．他小时候就开始学弹钢琴。2．引导原因状语从句，作“因为，由于”解，与because的用法相近。eg；I must stop writing now，as I have rather a lot of work to do．我必须停笔了，因为我还有许多工作要做。3．引导方式状语从句或比较状语从句，作“正如，(如)像”解。例eg：As in your country，we grow wheat in the north and rice in the south．正如(像)你们国家一样，我们在北方种小麦，在南方种大米。(方式状语从句)When at Rome，do as Romans do．入乡随俗。(方式状语从句)4．引导让步状语从句，作“虽然，尽管”解。这时从句常用倒装语序，即把从句中的表语、状语或动词原形放在as之前。eg；Strange as it may seem，it is true．尽管这事看上去很奇怪，但却是真的。Try as he might，Tom could not get out of the difficulties．不管怎样努力，汤姆还是摆脱不了困境。四）as作关系代词。1．引导限制性定语从句，用在“such．．．as”,“the same．．．as”，“as．．．as”等结构中，常译作“像．．．一样的人(或物)”，“凡是．．．的人(或物)”。例eg：He wished to be such a man as Lei Feng was．他曾希望做一个像雷锋那样的人。My hometown is no longer the same as it was．我的家乡再也不像过去一样了。2．引导非限制性定语从句，用来指代它前面的整个句子(即先行句)，意思是“这一点”。这个分句可以位于句首、句中或句末。eg：As is well known，oceans cover more than 70％ of the earth．我们知道，海洋占地球面积的百分之七十以上。 as cucumber （沉着的）， as stubborn as a mule （非常顽强的，倔强的）， as clear as crystal （非常透明的）， as poor as a church mouse （非常贫困的）， as busy as a bee （非常繁忙的）。在这些短语中，第一个 as 是副词，第二个 as 是连。在否定句中，作副词用的 as 可以用 so 代替。例如： It's not so easy as I thought. （这不像我想的那么容易。） 2. as 作为连词，其意义和用法主要有： （ 1 ）意为“当……之时”，引导时间状语从句，在意思上相当于 when 和 while 引导的时间状语从句。例如： As he grew up， he became silent. （他长大以后，变得沉默寡言。） （ 2 ） 意为“既然，因为”，引导原因状语从句，不过它引导的原因状语从句时所表示的原因不如 because 引导的从句所表示的原因那么直接和强烈。试比较： As he wasn't ready， we went without him. （既然他没有准备好，我们就自己去了。） Because he was ill， he couldn't go to school. （因为他病了，所以不能去上学。）（原因状语从句表示“不能去上学”的直接原因） （ 3 ） 意为“虽然，尽管”，引导让步状语从句，在意思上相当于 although 引导的从句。 as 引导让步状语从句时，常以下列句式出现：名词 / 副词 / 动词 （原形） / 形容词 +as+ 主语 + 其他成分。例如： Child as he is （ =Although he is a child ） ， he can speak English. （尽管他是个孩子，他却能讲英语。） Young as you are （ =Although you are young ）

I 是人...应该用 who至于 what 也有见人用过...其实我也一直闹不明白可能和 long time no see 一个理..用久了就将错就错了

光良有首歌就是 i am who i am。。what也行吧。也许表达的意思不同。因为哥哥英语很标准的，而且他又那么追求完美。错的可能性很小

as的九大用法：一）as作副词，表示程度，意为“同样地”。在“as．．．as．．．”，“not as．．．as．．．”结构中的第一个as是副词，作“和／与．．．(不)一样”解。eg：Jack is as tall as his father．杰克和他的父亲一样高。He doesn't speak English as／so fluently as you．他的英语说得不如你流利。二）as作介词。1．作“如，像”解。eg：They got united as one man．他们团结得像一个人一样。2．作“充当，作为”解。eg：As a writer，he was famous．作为作家，他是很有名的。三）as作连词，常用来连接主句和状语从句。1．引导时间状语从句，作“当．．．的时候”解，有“随着．．．”之意，与while意义相近，强调两个动作同时发生；或某事一发生，另一事立即发生。eg：He shouted aloud as her ran along．他一边往前跑，一边高声地呼喊。I was startled as he opened the door．他一开门，我吓了一跳。as作连词，相当于when。eg；As a little boy (When he was a little boy)he began to learn to play piano．他小时候就开始学弹钢琴。2．引导原因状语从句，作“因为，由于”解，与because的用法相近。eg；I must stop writing now，as I have rather a lot of work to do．我必须停笔了，因为我还有许多工作要做。3．引导方式状语从句或比较状语从句，作“正如，(如)像”解。例eg：As in your country，we grow wheat in the north and rice in the south．正如(像)你们国家一样，我们在北方种小麦，在南方种大米。(方式状语从句)When at Rome，do as Romans do．入乡随俗。(方式状语从句)4．引导让步状语从句，作“虽然，尽管”解。这时从句常用倒装语序，即把从句中的表语、状语或动词原形放在as之前。eg；Strange as it may seem，it is true．尽管这事看上去很奇怪，但却是真的。Try as he might，Tom could not get out of the difficulties．不管怎样努力，汤姆还是摆脱不了困境。四）as作关系代词。1．引导限制性定语从句，用在“such．．．as”,“the same．．．as”，“as．．．as”等结构中，常译作“像．．．一样的人(或物)”，“凡是．．．的人(或物)”。例eg：He wished to be such a man as Lei Feng was．他曾希望做一个像雷锋那样的人。My hometown is no longer the same as it was．我的家乡再也不像过去一样了。2．引导非限制性定语从句，用来指代它前面的整个句子(即先行句)，意思是“这一点”。这个分句可以位于句首、句中或句末。eg：As is well known，oceans cover more than 70％ of the earth．我们知道，海洋占地球面积的百分之七十以上。五）含as的固定词组的用法1．as soon as作“一…就”解，引导时间状语从句。eg：As soon as I get to Beijing，I'll write to you．我一到北京，就给你写信。2．as／so long as作“只要”解，eg；As／So long as you study hard，you'll make progress．只要你努力，你就会取得进步。3．as if／though常用来引导方式状语从句，作“好像，仿佛”解。如果从句中讲的是非真实情况，则用虚拟语气。eg：She loves the child as if／though he were her own．她爱这个孩子如同爱自己的孩子。As if／though也可用来引导表语从句，常用在“It appears／looks／seems．．．+as if／though”句型结构中。eg；It appears as if／though it is going to clear up．看起来天要晴了。It seems as if／though he knew nothing about it.他好像对此事一无所知。4．as to作“关于，至于”解。eg；There is no doubt as to his honesty．他的诚实是无可置疑的。5．as much／many as作“多达．．．”，“达到．．．之多”解。eg：He can earn as much as 5000 dollars a month．他每月能挣5000美元。6．so／as far as I know作“就我所知”解，在句中作插入语。eg：As／So far as I know，he will come here next Monday．据我所知，他将于下星期一到这里来。7．as a result，as a result of表示“由于．．．的结果”。eg：She died as a direct result of the accident．她的死是那次事故的直接结果。8，as well为“也，还”之意。eg：Come early，and bring your brother as well．早点来，把你的弟弟也带来。9．so as to，so．．．as to若跟动词原形，表示目的或结果。eg：He studied hard so as to pass the exam．他努力学习以便通过考试。(表示目的)as……asAS +adj(原级)+ASAS +adv(原级)+ASas soon as 一……就as soon as possible 尽可能快地as early as possible 尽可能早的as carefully as you can 尽可能认真地as careful as you can 尽可能认真的so...as 一般用于否定句,as...as 一般用于肯定句,(肯定否定都能用)so...as不可用于肯定句.as...as与so...as均可表示"与……一样",as...as...的用法:两个as中间可以加形容词或者副词,由它要修饰的内容决定.它们的用法有异同之处:肯定句用as...as,不用so...as;否定句两者均可使用.例如:I didn't go as /so far as you.我走得不像你那么远.They walked as far as the station.他们步行到了车站.误:They walked so far as the station.

It's a dog.

这是一只狗（ a dog就是表语，表示这个物体的名称）

2.定语：形容这个物体的特征，多是形容词或副词，比如：beautiful美丽的，sadly悲伤地

3.一般过去时：表示过去发生了动作或事情，比如

I played basketball yesterday.

我昨天打了篮球

4.一般现在时：表示现在的习惯等，比如：

I like eating apples.

我喜欢吃苹果

5.比较级：含有“比”，“更”等字的结构，比如：

This book is more interesting than that one.

这本书比那一本更有趣（more interesting than就是比较级）

6.状语：在句子中不是很重要，比如：

I played basketball yesterday.

我昨天打了篮球  (yesterday即为状语）

在句子中yesterday去掉之后，句意还是通顺：

I played basketball.

我打了篮球

又如：I met her in the street.

我在街上遇见了她 （in the street即为状语)

去掉in the street，句意还是通顺：

I met her.

我遇见了她

7.连系动词：就是 am, is, are之类，属于be动词，后面必须加表语。比如：

She is a girl.

she是主语，is是连系动词，a girl是表语，如果去掉表语，就是：

She is

她是

这个句子就不完整。

其实弄懂这些东西并不难，主要就是多阅读，从单词语法入手，要多背单词，要提起对英语的兴趣，在日常生活中遇到的单词要竭力弄懂，可以去听英文歌，看英文电影，注意别人老外的口语发音，最好找一个自己喜欢的外国明星，并以此为动力。

如果自己真的想学好英语，就可以在自己的英语作业本或直接在课堂上极力表现对英语的兴趣，并且要引起老师注意，要老师协助，不会就问，come on, I do believe you can!

有疑问请追问~~