英语词汇学枯燥么

在学习语言的过程中我们一定要重视基础，尤其是对单词的积累，是学好雅思的基石，那么雅思词汇可以怎样复习呢？环球教育小编为您分析雅思词汇复习方法如下：

制定计划

积累雅思词汇可以每天制定计划进行积累，同时根据艾宾浩斯遗忘曲线，我们一定要定期对记忆过的词汇进行复习。

同义词积累

在进行雅思词汇积累的过程中，同义词积累是一种十分有效的学习方式，在进行雅思写作与雅思阅读过程中我们也可以进行运用。同时这样进行词汇练习也会有事半功倍的效果。

词汇运用

我们记忆单词也要学会如何运用，可以以短语为单位对词汇进行记忆，同时熟悉它们之间的搭配与应用。

应用

检验我们是否真正掌握这些单词不仅要考察我们是否认识单词，还要考察我们是否了解它们的词性，在句子中的用法，以及我们前面提到的搭配的问题。

不知道以上内容能否对您的雅思备考有些许帮助，如有雅思备考相关问题可以随时在线咨询我们的环球教育老师~~第一时间为您制定计划解答疑问，希望同学们都可以取得理想的雅思分数~

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教师在介绍任务型教学法时，可以根据学生的实际情况设计相应的教学任务和实践活动。主要给大家分享英语词汇应该怎么教，希望对你们有帮助!运用任务教学法激发学习兴趣兴趣是最好的老师，所以在初中英语词汇教学中，教师还需要注意激发学生的学习兴趣，使学生能积极参与课堂教学，保证课堂教学效果。因此，教师在运用任务型教学法时，还应重视激发学生的学习兴趣和学习欲望，培养学生的学习积极性，使要我学的状态转变为我想学。教师可以为学生创造良好的词汇学习氛围，以任务为驱动，更好地引导学生学习。运用任务型教学法加深词汇的理解与其他模块教学不同，英语词汇教学本身比较枯燥。当学生面对大量的英语单词和词汇时，他们在记忆上有很大的困难，学习热情和信心会受到很大的影响。因此，教师在介绍任务型教学法时，可以根据学生的实际情况设计相应的教学任务和实践活动，引导学生积极参与。学生在完成教学任务后，对英语词汇有了更深入的了解，从而提高词汇教学的效果。开展评价任务提高学生的语言能力在任何学科教学中，教学评价都是非常重要的。因此，教师在引入任务型教学法时，应根据实际教学情况设计一些评价任务来评价课堂教学效果，这样才能有效地培养学生对词汇学习的信心。同时，教师也可以让学生参与评价任务，从而有效地锻炼学生的语言技能，使学生充分认识到英语的魅力，使他们更愿意主动地参与英语词汇教学。综上所述，任务型教学法在初中词汇教学中的引入可以通过教学任务的形式调动学生的积极性。因此，教师还需要对任务型教学有深入的了解，从而更好地激发学生的学习兴趣，通过任务型教学加深学生对英语词汇的理解，提高学生的语言能力，从而更好地保证英语词汇教学的质量，提高学生的英语词汇知识。

1、使用零散的时间记忆

用大段的时间背单词，效果并不好。长时间的枯燥记忆易造成催眠效应，以至于背单词的时候容易犯困。用若干个5-10分钟的时间段来替代整块时间，能提高学习效率。任何时间任何地点，只要有空闲就可以看单词。

2、以10-15天为周期重复所有单词尽量在记忆衰减前加强已经看过的单词进行重复，强化它们在大脑中的印象，10-15天正好是记忆衰减的周期。可以按照需要记忆的单词总量进行划分，安排每天要看的单词量。

3、单词记忆用“看”不用“背”对于每天需要记忆的单词，我们不需要也不可能一次全部记住。只需要每天反复地看，并在大脑中想它们的发音和意思就可以，重复次数多了这些单词在大脑中的印象会由模糊逐渐变清晰。另外，看单词的时候不需要看例句，不然只会增加记忆量。

4、每个单词花费5-10秒实际上，看单词的时候花费5分钟和5妙钟是一样的，单词在大脑皮层上的信息记录效果完全没有区别，其遗忘效果也是几乎相同的。所以我们应该多次重复，并降低每个单词消耗的时间。

5、避免抄写单词和记忆单词的拼写抄写单词是很多人会用的方法，但是它极大地增加了单词记忆的工作量。书写单词时大脑没有同步记忆，实际上是没有产生记忆效果的。记忆单词的发音往往比记住单词的拼写更容易，也更重要。学会根据发音写单词，是很好的记忆单词的方法。

6、大量的听力练习听力练习都是最基本的对话，而且发音一般都很标准，多听能够增加单词的重复率。其中泛听又是最重要的，掌握语速和语调，以及总体印象。泛听中听到的词，才是真正应该记住的词。但在平时的练习中听一些好的材料，依旧对扩充我们的词汇量、提高阅读及写作水平非常有帮助。

7、看英文文章

分精读和泛读两种。泛读要挑不太长，能有耐心看完的文章，看不懂的词不要太多。泛读不用仔细阅读，扫一眼明白大概意思即可。把没看懂的词画上记号，跳过继续阅读，读完全文之后再回头看做上记号的单词，翻阅字典查清不认识的并单独抄下来记忆。

前面已经回答的很全了。

采取图像记忆，先把字母想象成图像，然后和单词本身构成一个故事，成像在右脑当中。自己可以根据自己对字母的想象和理解变化代替图像，然后形成有深刻印象的图像，右脑的记忆远远比左脑记得清楚记得长久。a----apple----苹果b----bee ----蜜蜂c----cat ----猫d----dog ----狗e----egg ----鸡蛋f----fish ----鱼g----gate ----门h----horse----马I----ice ----冰块j ----jeep ----吉普车k----key ----钥匙l ----lock ----锁m----moon----月亮n----nurse ----护士o----orange----橙子p----pig ----猪q----queen----女王r----rabbit----兔子s----snake----蛇t----tiger----老虎u----UFO----不明飞行物v----venus----维纳斯w----watch----手表x----x-ray----x光、x射线海y----young----年轻人z----zoo ----动物园

是不是坚持让你觉得枯燥吗？我觉得其实肯定是单词让你枯燥。你枯燥的内容是单词，那就换一下，你会觉得英语听力有意思吗？如果不觉得，你会觉得英语故事会让你开心吗？……我在建议你的是一个长期战略，就是做自己喜欢的那件事。因为你的能量不应该只是一些标准确定的，而是，你的未来即是你放大自己能量的程度。虽然没有什么定义过，但是，你可以去开创。其中最重要的就是你的激情之在。所以，办法总是有的，你需要调整自己对自己的见解，不要因为困难就去做，而要因为轻松快乐而去做。我觉得，您未来也并不一定会继续讨厌单词了，而是有计划有节奏地去实施单词的“背诵”、记忆、理解与使用。假如你的话题还处在英语学习的范围里，那么我的建议就是，先看看自己的大，再去解决小的问题，比如背单词。