dapangduola
动词一般过去时,加ed后的读音规则如下:1、清读清,浊读浊。如liked[laikt],moved[mu:vd]。也就是说,如果动词最后一个辅单的发单是清音的则读[t],是浊音的则发[d]。2、如果动词最后的发音是[t]或[d]的,则ed发[id],如tasted/teistid,decided/di'saidid。提问者提到的tastedit读音为['teistedit],连读。凡是后面是辅音结尾的,后面跟着的单词是元单开始的都可以连读。
snake20001981
四级听力口音其实是英音和美音的混杂,除了个别单词发音不同外其实没什么区别,我们听力时不会有太大的影响,不然的话听力就无法统一了。
音标是记录音素的符号,是音素的标写符号。一个音素只用一个音标表示,一个音标只表示一个音素。通常想要读懂一个英语单词的话,必须得知道其音标形式。比如,单词complicate的英式音标为[kmplket],如果没有音标的话,我们基本上就不可能知道这个单词应该怎么去读。
音素就是根据语音的自然属性划分出来的最小语音单位。举一个简单的例子,汉子“阿”的拼音为ā,只有一个音素a;“诶”的拼音为éi,有e和i两个音素,好的拼音为hǎo,有h,a,o三个音素。汉语拼音和英语拼音都是采取的同一套国际音标体系。
根据教育部规定四六级考试不设置及格线,四级425分(含425分)以上可以报考六级,所以大家普遍认为四六级的合格线为425分。英语四六级的分数是排位分,没有总分。报名时间CET全国英语四六级考试的考试时间为:每年6月份、12月份(每年时间略有不同)。
英语四级考试目的是推动大学英语教学大纲的贯彻执行,对大学生的英语能力进行客观、准确的测量,为提高我国大学英语课程的教学质量服务。国家教育部委托“全国大学英语四、六级考试委员会”(1993年前名为“大学英语四、六级标准化考试设计组”)负责设计、组织、管理与实施大学英语四、六级考试。
可怜的tina
雅思听力在雅思备考中是很重要的一部分,大家都知道雅思6分要求词汇量是有很多的,其中听力的要求就差不多要5000个左右,所以词汇量不足的人,是很容易在听力考这一块听不懂录音的,如果你在听力考中听一遍听不懂,那么你就要想想办法,看看是不是你词汇量不足了,另外解决听不懂窘况还有一个办法,就是从语音方面进行突破。下面小编就给大家介绍一下关于雅思听力听一遍听不懂怎么办的相关内容,希望可以帮助正在准备雅思备考的同学。语音突破语音不但是口语课上需要大去纠正的,其实在听力课上也是需要去强调的。如果一个单词学生不会念,那么他在听的过程中是肯定不能够反映过来的。所以刚开始的时候就要严格的把好音标关。学好音标目前是学好英语的前提,音标基础的好坏往往决定了语音、语调的好坏,当你的语音基础打好了,那么对提高学生的雅思听力水平无疑会起到事半功倍之效。然后要去注意朗读技巧的训练和培养。很多学生在记录信息的时候总会觉得自己的反应“慢半拍”,一方面是你们在词汇方面的问题;另外还有一点非常重要的因素是当学生本身的发音和录音本身存在差异的时候,学生就会需要时间去慢慢的反应,所以这就会造成对信息捕捉的延误,因此老师在课堂上的时候应有意识地向学生传授诸如语句重音、节奏、弱化、还有连读以及语调等知识。之后要正确的引导学生去记忆单词。因为任何一门语言的学习都是离不开词汇的学习和积累。大部分词汇都是需要我们去边学边记的,而比较有效的方法是根据读音规则来识记。所以,当你在雅思听力考听不懂的时候,就要想想是不是你的词汇量不足或者是语音方面导致的了,一般来说雅思6分要求词汇量是很多的,如果不够,那么就要去不断的积累,同时把好语音关也是关键。
无形风9596
练习英语听力的时候,很多小伙伴借助于每日英语听力这个软件进行英语听力的练习,有的张虢咆噘时候想调整一下单词的发音语速,但是不知道怎么 作,下面笔者将教大家解决这个问题。1首先,我们需要打开手机的桌面,在桌面中找到“每日英语听力”app的图标,点击进入软件的主界面。2在主界面的右下角,点击“账号”选项卡,进入个人界面。3在个人界面的下方,点击“软件设置”的选项,进入软件设置界面。4接着,我们在软件设置界面中,可以找到“单词发音设置”的选项,点击进入设置界面。5最后,在单词发音设置界面中,我们可以看到拖动控制发音语速的长条,我们拖动即可控制发音的语速。
啃鲍鱼的螺丝
听不懂的原因有很多①词汇量不够②不熟悉俚语,口语化的表达③很少张嘴或者听听力,锻炼自己的耳朵以及嘴巴”一直听,听多了就懂了“这样说是对的,但是需根据自己的个人的情况适当的改变听力的方法例如听了三遍还是没有弄懂大意,你就应该慢速听或者看译文看看是哪里不明白没有听懂听到了生词猜测不出来,或者很陌生但是对于题目可能是关键词,需要尝试用语感摸索单词,并且查阅记忆.感谢你的提问,希望我的回答能够对你有所帮助o(* ̄▽ ̄*)o
哈鲁咕噜
1.有这样的问题很有可能是因为对单词不熟悉或发音不正确。在文章中,单词之间往往有连读规则,因此要从词组或整句的角度来掌握读音,而不是把单词割裂开来,同时要熟悉老外说话的语调。可以去听听北京新东方的外教口语精品的课程,相信可以帮助到你。噢 顺便说一下 目前我在学的ABC天卞英语的教师才和我提过,如果想征服英语是很容易的。必须要有一个适合的学习空间以及闇练口语对象,外教水平很重要 标准口音(建议找欧美外教)才可以,不间断逐日口语练习,1v1针对性教学才可以有很.好.的学习成效~课后需要重听课后录音反馈 把所学知识融会贯通..如果真的无口语交谈的人的状况下,那么就到旺旺或BBC获得课外学习资料练习,多问多听一下子语感就培养起来,学习成长是必定达成目标的 . 常用句式要背过,这样听到单词后就能形成条件反射 . 选择合适的教材,循循渐进,多听多练,比较推荐voa慢速系列。
tobyzhao520
有美式发音,但是以英式发音为主。每年考试出题的时候,出题人有时总会夹杂着一些美式发音来混淆视听,所以大家在听英语听力的时候,可以多留意一下美式发音。
1.英式发音比较古老、硬朗、讲究正规,而且很好听,很有17、18世纪的绅士风度。
2.美式发音,流通应用型较强,是英语在跟随殖民者到美洲后,为了适应新的生产生活而作出了改变,比较流畅通俗,可改变性很强,能够有多种组合形式。
3.英语和美语在读音上的差异主要反映在元音字母a, o 和辅音字母r 的不同读音上。
区别主要在以下几点:
1.在ask, can't, dance, fast, half, path 这一类的单词中,英国人将字母a 读作[a:],而美国人则读作[æ],所以这些词在美国人口中就成了[æsk][kænt][dæns][fæst][hæf]和[pæø]。
2.在box, crop, hot, ironic, polish, spot这一类单词中,英国人将字母o读作[)],而美国人则将o读作近似[a:]音的[a]。所以这些词在美国人读起来就成了[baks][krap][hat][ai'ranik][paliJ] 和[spat]。
3.辅音字母r在单词中是否读音是英语与美语的又一明显差异。在英语的r音节中不含卷舌音[r],而美语的r音节中含卷舌音[r]。