清华幼儿英语图

宝宝情况: Tina Girl 4岁 性格：较为文静，但对学习感兴趣，喜欢听故事，画画，唱歌，跳舞，喜欢集体生活，爱交朋友 目前孩子水平：有一定的英文基础，喜欢唱英文童谣，玩英语的小游戏 期待解决的问题:提高手中资源的利用率，打好英文启蒙的基础，珍惜启蒙的美好时光。 目前手中英语启蒙资源:绘分享英语系列：自然拼读全套，phonics+,pwf1/2.高频词400/800/1200，TTR绘本，New get  smart.清华幼儿英语，常爸英语语感启蒙系列课，甜心英语一,二系列，火箭英语全套，培生英系列（姐姐那时囤的书，现在沾了灰)。新入的Good baby Max。配有小熊点读笔，和东西出版社的点读笔。 家庭启蒙支持力度:百分之一百支持，但主要是妈妈鸡娃 妈妈的困惑:如何合理分配时间，让孩子能够一直坚持英语的启蒙之路，从而达到自主阅读。 自然拼读批的是英语中大约70%至80%的单词所遵循的拼读规律。按照这种规律，字母或字母组合的形及其在单词中的发音具有一定的对应关系。如果我们掌握了这种对应关系，看到一个单词，就算不认识，也能大致读出它的发音。  学习自然拼读：要认识26个字母，掌握字母在单词中的常见发音。有一定的音素意识，能听辨出构成单词的不同音素。英语中有26个字母，44个音素，这些字母及字母组合与音素的对应关系，是需要在持续的阅读和听说应用中反复感受，积累然后才能掌握的。这是一个需要时间的过程。 对于自然拼读Tina妈妈之前没有系统的学习过，就是大女儿四岁时跟风买过我的第一套自然拼读故事书。也特别希望孩子能“见词能拼”，最后达到“听音能写”的能力。能够系统高效的学习，坚持听读输入，从而达到说写的输出。Tina小朋友刚好四岁，结合实际情况，就使用绘分享的自然拼读系列。妈妈已经配齐了书本，用App软件打卡学习，加入绘分享自然拼读训练营同频互动学习，结合群里分享的游戏进行复习，游戏环节的插入，在玩中学，学完中玩，保护孩子的学习兴趣。 规划跟踪：上图是自然拼读的游戏环节。绘分享对自然拼读社群进行了重新分组。Tina坚持每天app打卡，并积极参与微信群自然拼读bean班的每两天一次的L2的语音打卡复习，发现Tina慢慢地找到了一点感觉。发音不准时没有刻意纠正，多读多听了几次后，就标准了。 自然拼读的听写因为认知发展的局限，节奏慢一点，基础打扎实点。这就如同阶梯，需要一级一级地攀爬。期待Tina能够在这么好的自然拼读系列课的学习中，有妈妈的耐心陪伴+因势利导+持续坚持！静待花开。PS:由于自然拼读的26个字母，玩得游戏较为单一，其实Tina小朋友对字母的排序还不大熟练，于是老母亲不得不加多些字母迷宫和排序的游戏，目的是为了重复的学习，打好基础。 具体如下:这样的游戏在之前看中文绘本时玩过，只是换种方式来复习巩固。来缓冲孩子对于字母认识的压力。 图中有分大写字母和小写字母两种迷宫，通过这种针对性的练习确实有所加强。 另外还有些小游戏作为补充:钓鱼游戏，拍词游戏，自然拼读圆标卡的排序，跳格子等等 。 还有starfall app也是不错的补充学习软件。