少儿英语课程

不同年龄段、不同性格、不同基础的孩子适合不同班型。例如年龄小敢接触网课的孩子直接上1对1会比较胆怯，有压力不敢开口。有同伴的小组课可能更适合，上课无太多压力，看到同伴做出相应的指令，自己也就明白了。小组课还会激发孩子潜在的竞争意识。1对1适合那些有已经基础，学习目的性强的家长。1对1更有针对性，师生间的互动性会更多。

原版教材中机构常用的主要有国际朗文、香港朗文、Wonders、Reach、Our World系列、BigEnglish等。

自编教材有smile系列、AmazingEnglish、还有基于美国CCSS标准研发，基于欧标CEFR框架研发，还有接轨国内新课标的教材等等。

虽说原版进口的教材比自编教材更具体系性，科学性。但这些是根据英语为母语国家的孩子情况编写的。我们中国大部分的家庭还没有很好的英语环境，这种情况下，孩子学习原版教材难度会比较大，不能把体系完整的内容完整吸收。例外想wonders这样的教材，不少机构在使用。但机构只用了wonders的主课，相关的练习册，音频都没有用上。

由于内容丰富，机构的上课进度会更慢，我身边的在上wonders的家长反映一个lesson，在机构上需要消耗3-4个课时才能上完。由于机构使用原版的配套练习册，家长只能去某宝购买对应的练习册，课后教孩子学习。

机构的自编教材往往在课件设置上会融入动画，游戏等场景使学习过程更加有趣，有利于培养孩子的学习兴趣，例如某趣和某耳朵，适合培养孩子的学习兴趣，但是内容的系统性不强，建议家长搭配其他课程学习。

从近几年来看，儿童英语启蒙课程已经逐步发展成为一门重要的学科课程，现在越来越多的家长们开始注重双语教育，很多家长们都知道，让孩子在语言发育时期就接触英语，就像我们说汉语一样，在潜意识下就能接受，所以也就不会出现排斥的现象。对于孩子学习英语启蒙课程，英孚英语今天给出了以下建议，希望能够帮助到更多的家长。一、孩子学习英语启蒙课程需从小抓起英语作为国际通用语言，使得更多的人都在学习这门语言，对于那些以英语为母语的欧美国家来说，就像我们的母语一样，在我们呱呱坠地那一刻起就已经会了。所以想要儿童学好英语启蒙课程就需要从小像母语一样灌输，才能不会出现排斥现象。二、给孩子创造学习英语的氛围点击文档链接，可查看更多信息点击文档链接，可查看更多信息每天父母可以和孩子用英语进行打招呼、交流互动，这样可以锻炼孩子的说英语的胆识以及能力。长时间处于这样的情景，对于孩子学说英语是非常有帮助的。三、通过游戏带动孩子学英语的积极性爱玩是孩子的天性，也是孩子生命中最为主要的内容。孩子掌握了一些简单的英语单词，我们就可以通过游戏来展示这些单词，让孩子去猜或者我们说出单词，让孩子去模仿。通过游戏带动孩子学英语的兴趣，提升孩子的想象力。儿童英语启蒙课程已经贯彻到各个学习阶段，主要的就是让孩子在很小的时候就接触英语，能像学习汉语那样变得简单，清除孩子对英语的排斥心理以及培养孩子学习英语的兴趣，儿童英语早教就变得尤为重要。

少儿英语课，如何选？少儿英语课，你就让他学口语就行。就不要去学那些正归正么那样是他反而等到她真正上学以后学语文那个拼音呐或者是说那个声调时候很容易那个学不好。

选消费合理的，有名声的。