英语的基础内容

学英语，最重要的是，找到适合自己学习目的、资源和意志的对英语学习的宏观认识和指导原则，简称哲学。而学习英语的基础则是从音标开始，音标是基础，其次到单词、语句、语法，从而口语的表达，看似简单实则很难。这里给大家分享一家，我正在报课的零基础英语课程，叫阿卡索外教网，主打外教一对一，课价也在15-25元一节课，最主要的是他们家的外教均持有证，并发音标准，价格又实惠，学的不错，感兴趣可领取一节免费试听课程体验：【点击即可领取，外教一对一在线教学】如果把英语的音标和字母都掌握了，那接下来就是背英语的单词了，英语单词的背诵非常的重要，如果你都不知道这些英语单词是什幺意思，你都不会去做题，也不能把一篇英语的文章，完全的去翻译出来。所以英语单词的对我们学习英语很重要。而且最重要的一点就是我们的口语也非常重要，其实在我们的生活中，有很多的人的口语很厉害，但是他们其实不认识很多英语的单词，这个时候，他们在看英语文章的时候，就会把他们的弊端显露出来，所以口语和我们书面的表达能力是一样重要的。想要口语说的流利地道，则需跟外教一对一沟通的效果最佳，升职加薪就看你的口语提升的如何了。说英语不难，好外教不贵。阿卡索十周年回馈惊喜来袭！质量不变、价格更低。让你惊喜万分活动注册地址:【阿卡索官方网站，点击即可，免费领取精品课程】，赶紧注册来参与！

哥告诉你,首先肯定是单词,没有一定的词汇量怎么读懂试卷内容?其次语法很重要,多用于选择与写作。不过现在记语法只是浪费时间并且几乎没毛用，最好的方法是多读课文，在这个过程中把文章中不懂的单词的音标和意思认真标注好，然后开始反复念课文直到能流利地念出来和知道文章意思即可，这样既记住了单词又培养了语感，比死记硬背强多了。哥就是靠这样学的英语，高考过百小菜小菜～

学习知识的最终目的是将知识灵活运用到现实生活、学习中,学中用、用中学是学习知识的一个重要原则,英语词汇学习亦如此。那英语的基础知识都有哪些呢?下面我给你分享英语的基本知识点，欢迎阅读。

英语的基本知识点【1】

名词的变化规律

1. 一般情况下加s (如cats, dogs, friends, books, papers等)

2. 以s, x, ch, sh 结尾的加es (如buses, boxes, matches, flashes等)

3. 以辅音字母+y 结尾的名词，把y 改为i 再加es (如ladies, stories, candies等) 但要注意的是以元音字母加y结尾的名词的复数形式只加s，如：boy→boys, day→days。

4. 部分以o 结尾的名词，有生命的加es, 没生命的加s (如potatoes, tomatoes, photos, pianos等)，以oo 结尾一般情况下加s (如zoo, kangaroo等)

5. 以f 或fe 结尾的名词，多把f 或fe 改为v再加es (如knives, shelves, leaves等)

(7)少数名词有不规则的复数形式，例如：man→men，woman→women，tooth→teeth，foot→feet，child→children，mouse→mice。

【注意】与man和woman构成的合成词，其复数形式也是-men和-women。例如：an Englishman，two Englishmen。但German不是合成词，故复数形式为 Germans;man, woman等作定语时，它的单复数以其所修饰的名词的单复数而定，如：men workers， women teachers。

有个别名词单复数一样，例如：Chinese，Japanese，sheep，deer，fish等。但当fish表示不同种类的鱼时，可以加复数词尾。

复数词尾s(或es)的读音方法

1、在[p][t][k][f]等清辅音后读[s] ，如cups, hats, cakes。

2、在[s][z][t][ ][f]等音后读[iz]，如glasses, pages, oranges, buses, watches,faces。

3、在[b][d][ g][v]等浊辅音后读[z]，如beds, dogs, cities, knives。

英语的基本知识点【2】

动词各种时态的变化

一、动词三单形式的变化规律

1. 直接在动词后加s ，如want—wants， work—works， know—knows， help—helps，get—gets。

2. 以s, x, ch, sh 结尾的动词在后面加es ，如watch—watches，catch—catches。

3. 以辅音字母加o 结尾加es ，如go—goes，do—does。

4. 以辅音字母加y 结尾，把y 改为i 再加es ，如study—studies，carry—carries，fly—flies，worry—worries

5. 以元音字母加y 结尾，直接加s ，如play—plays.

6. 不规则变化

二、动词ing 的变化规律：

1.英语动词加-ing，通常是在原形词尾直接加-ing构成：cough—coughing，climb—climbing，stand—standing，fight—fighting

2.以-e结尾的动词

(1)如果动词原形以一辅音加一不发音的-e结尾，一般应去掉e再加ing：

write—writing，hope—hoping，care—caring，stare—staring，plane—plan-ing，have—having，save—saving， produce—producing， breathe—breathing (2)以-ie结尾的动词应先将e去掉，将i变成y然后再加-ing： die—dying，tie—tying，vie—vying，lie—lying

(3)以-ee，-oe，-ye结尾的动词加-ing时应保留词尾e：

see—seeing，flee—fleeing，free—freeing，agree—agreeing，hoe—hoeing， dye—dyeing，eye—eyeing

(4)以-ue结尾的动词大多应先去e再加-ing：

sue—suing，imbue—imbuing，construe—construing，pursue—pursuing，rue—ruing 有时，词尾e可去掉也可保留： glue—gluing或 glueing，cue—cuing或 cueing， blue—blueing或 bluing， true—truing或trueing，clue—clueing或cluing

3.以一元音加一辅音结尾的动词

(1)如果动词最后一音节为重读闭音节，最后一个字母需要重复：

run—running， stop—stopping， hop—hopping， plan—planning，star—starring， control—controlling但辅音x是个例外，无需重复(x其实起着两个辅音的作用)： tax—taxing，relax—relaxing

(2)如果动词最后一个音节为次重读音节，最后一个字母有时也重复： kidnap—kadnapping或kidnaping，program—programming或programing

(3)如果动词最后一个音节为非重读音节，最后一个字母大多无需重复：

open—opening，offer—offering，audit—auditing但在有些动词中，重复或不重复均可： worship—worshiping或 worshipping，focus—focusing或 focussing，cancel—canceling或cancelling，travel—traveling或travelling

以非重读的-el结尾的动词加-ing时，英国英语习惯于重复词尾l，而美国英语则习惯于不重复1。

4.若动词以一元音加一半元音(y或w)结尾，可直接加-ing：

pay—paying， throw—throwing，follow—following， draw—drawing， em-ploy—employing

5.以-ic结尾的动词应先在字母c后加一字母k再加-ing：

frolic—frolicking，panic—panicking，mimic—mimicking，picnic—picnicking，traffic—trafficking

三、动词过去式的变化规律：

1.一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked

2.结尾是e加d，如：taste-tasted

3.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped

4.以“辅音字母+y”结尾的，变y为i， 再加-ed，如：study-studied

5.不规则动词过去式：

am,is-was are-were do-did see-saw say-said

give-gave get-got go-went come-came have-had

eat-ate take-took run-ran sing-sang put-put

make-made read-read write-wrote draw-drew

drink-drank fly-flew ride-rode speak-spoke

sweep-swept swim-swam sit-sat

形容词比较级

1、一般在词尾加er 如long变为longer

2、以不发音的字母e结尾的加r 如late变为leter

3、以重读闭音节结尾的词，而词尾只有一个辅音字母时，先双写这一辅音字母，再加er 如hot变为hotter

4、以辅音字母加y结尾的双音节词先变y为i再加er 如happy变为happier 多音节词在词前加more 如quickly变为more quickly

另外还有一些不规则变化 如good变为better many变为more 这类问题要注意积累 一般在词尾加er 如long变为longer 。

x. Swale's bar is a powerful lodest

学习英语的最基础就是英语的26个字母和英语的音标。

掌握字母和音标之后，其次就是英语单词了，其实英语的字母很好学习，但是英语的音标有很多人都学习不好，有些人可能觉得自己是会了的，但是真的到自己读单词的时候，后面的音标就拼不出来，其实英语的单词的音标就像是我们汉语当中的拼音一样重要，是必须掌握的基础。

学习英语的技巧：

1、多听，听有代表性的专业朗读，最好是考试的听力练习

2、多写，各种题型都要写，但英语作文更要练，最好每天用英语写一篇日记

3、多背，单词是基础，一定要坚持背单词，扩大词汇量

4、多练，平时尝试用英语与同学对话，这样提高特别快

5、多读，每篇课文都读到滚瓜烂熟程度

以上内容参考 百度百科-英语学习