不喜欢上英语培训班

怎么说呢，学英语最好的老师是环境，尤其是对于小孩子，他们各方面的观念还没系统地形成，所以很容易接纳新生事物，但也不绝对。来 比如在语言方面，每个人基本源上都是从小就开始学习的，到了你孩子的这个年纪已经可以说是有系统概念了，要想打破这个牢固的概念，招数很多，我提供总的思路：第一，让他感到不会英语bai的人生将一片惨淡，要多惨有多惨（具体恐吓他的话你自己来想）；第二，教他基本英语语音，比如[a:]音节，每天轮番轰炸，（这是基础，要绝对的过关，很多人就因为开始这个没学扎实，所以感觉后期很困难），让他茶饭不思，味同嚼蜡；第三，千万别用对比的方法去du教育孩子，说某某人这方面怎么zhi怎么好，你怎么怎么差劲（孩子是有逆反心理的，另外第一条举例说明的时候也不要举身边的例子),每个人都是独一无二的，你用对比的方法等于统计局的人统计物价，孩子所得出的只能是一个结局--那就是我是一普通人，人要从自身的角度去肯定自己，才能不让dao自己变得平凡

首先要早计划，父母必须有高度责任心，千万不要把孩子学习英语的任务全推到老师身上。其次，在教英语过程中，要多教小孩能见、能听、能尝、能触、能闻的东西，让英语词汇直接与事物及意义联系起来，不做母语的任何解释。这样教出的小孩，会用英语直接进行思维，省去把一种语码换成另一种语码的过程。最后，要不断重复，人的语言行为像大多数其他行为一样，是一种操作性行为，它通过各种强化手段而获得。在某一语言环境中，别人的声音、手势、表情和动作，等等，都可以成为强化的手段。由于语言行为不断地得到强化，学习者就会逐渐地学会这种语言形式。如果没有强化，语言是不能学习到的。只有语言形式的不断出现，语言学习才能发生。还有就是尽管小孩子有着惊人的记忆模仿力，但这毕竟只是提供了孩子学习英语的优势，并不意味着他们的英语水平会在短时间内取得让人刮目相看的成绩。语言习得的过程是循序渐进的，任何操之过急都不行。只有长期坚持，日积月累，就会有丰硕的成果。

现在不想上，那就不给他上好了，但是等他因为有一点进步你就夸夸他，等他大了说不定就想上了。