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看到bring这个单词也许大家首先想到的意思就是带来，其实它的意思还有很多，接下来我为大家带来bring的英语意思解释和英语例句，欢迎大家一起学习!
brings
bring的用法1：bring最基本的意思是“将人或物带至讲话人或听话人所在之处”,是及物动词,可接表示人、物或抽象事物的名词或代词作宾语,也可接双宾语,其间接宾语可以由介词to引出,但不能用for,用for时表示“为某人带来…”。
bring的用法2：bring可用作使役动词,表示“促使,说服”,常跟反身代词作宾语,也可跟形容词、以动词不定式的复合结构或介词 短语 充当补足语的复合宾语。
bring的用法3：bring作“引起”解时,可接以现在分词、过去分词充当补足语的复合宾语。
bring的用法4：bring是个非延续性动词,在肯定句中一般不与表示一段时间的状语连用。
bring的用法5：在书面语中, bring out可引出直接引语,作“说(出)”解。
1. This brings us to the second question I asked.
这就将我们带到了我所提的第二个问题。
2. It's really an amazing dance. It just always brings the house down.
这真是一段精彩绝伦的舞蹈表演，每次总是博得全场喝彩。
3. This technique brings life to instruction and eases assimilation of knowledge.
这一 方法 给教学带来了活力，也使知识的吸收变得容易了。
4. Who brings up the baby and who brings home the bacon?
是谁抚养孩子的，是谁赚钱养家的?
5. Ignorance of people brings fear, fear of the unknown.
人们的无知会带来恐惧，对未知事物的恐惧。
6. His exploration of the myth brings insight into the American psyche.
他对这个神话的探讨揭示了美国人的心理。
7. The incident brings the total of people killed to fifteen.
这次事故使死亡总人数达到15人。
8. This brings the law into line with most medical opinion.
这使得该法与绝大多数医学见解保持了一致。
9. Which brings me to a delicate matter I should like to raise.
这就把我带到了一个我想提及的敏感问题上。
10. That brings to mind a wonderful poem by Riokin.
那使我记起了里奥金的一首很赞的诗。
11. Is it destiny that brings people together, or is it accident?
人们的相遇是天意还是偶然?
12. From here on he brings the character confidently alive.
从这里开始他真正将这个角色演活了。
13. He is totally dedicated and brings out the best in his pupils.
他全身心地投入，最大限度地激发学生的潜能。
14. The school bus takes them to school and brings them back.
校车接送他们上下学。
15. Rainy weather brings blessed relief to hay fever victims.
雨天会给枯草热患者带来欣喜，减轻他们的痛苦。
词汇辨析
bring，carry，take，fetch，get，convey，transport
这些动词均有“带、拿、取”之意。
bring 指从某处把人或物带到或拿到说话者所在的地点，强调方向，不着重方式。
carry 指把物品从一个地方带到另一个地方，不涉及方向，只强调方式。
take 指从说话人或说话人心目中所在处把某人或某物带离开，带到离说话者有一定距离的地方，与bring的方向正相反，侧重方向，不着重方式。
fetch 指一往一返，相当于go and bring，去取了东西或带人再返回到出发处。
get 口语用词，与fetch基本同义，语气随便。
convey 指通过中间人传递信息，或以某种方式把人或物送到目的地。
transport 指使用车辆或机械设备把人或货物从一处运载到另一处。
网络释义
bring
带来; 拿来; 带来，拿来; 携带;
bring on
使发展; 引导，导致; 引起，导致，使前进; 使前进，使发生，引起;
bring together
使…团结起来; 撮合; 使团结，使联合; 集合;
bring low
使跌落; 使恶化/衰落。; 使恶化; 使下跌;
bring around
使信服; 带(人)访问; 使信服, 使复苏; 使复苏;
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bring的意思：
1、作动词时意为拿来、带来、促使、引起、使某人处于某种情况或境地。
2、作名词时意为人名、(英、瑞典)布林。
短语搭配：
1、bring up：教育、提出、养育、抚养。
2、bring forward：提出、提议、前移一层 、提前。
3、bring on：引起、使发展、引导。
4、bring out：公布、出版、使显出、使出现。
双语例句：
Yeah, bring it!
是的，带来它！
扩展资料：
短语搭配：
1、bring in：引进、收获、生产 、带来。
2、bring to：使恢复知觉、加进 、采用 、使用。
3、bring about：带来、导致 、引起、发生。
4、bring over：使某人转变 、使相信 、使转变 、带来。
双语例句：
1、She or I have to bring it.
要么她要么我必须带上它。
2、On the back in , and bring them food.
在安的后面，有他们带来的食物。
参考资料来源：百度百科-bring
楠木青城……
关于bring用法的知识，同学们需要掌握下面的知识：
bring用法
bring“带来”，从另一处带到说话人处。
Don’t forget to bring your homework here tomorrow.
上面对bring用法的学习，同学们对此语法已经能很好的掌握了吧，相信同学们一定能很好的取得优异成绩。
初中英语语法大全：动词的种类
关于英语中动词的种类知识，希望同学们很好的掌握下面的内容学习。
动词的种类
动词是表示动作或状态的词，按其词义和在句子中的作用可分为行为动词，连系动词，助动词和情态动词。
1．行为动词
行为动词可分为及物动词 (vt)和不及物动词(vi)，及物动词表示动作或状态，有完整的词义，能单独作谓语，后跟宾语；不及物动词表示动作或状态，有完整的词义，能单独作谓语，但后面不能直接跟宾语，如要带宾语则与介词或副词构成短语。
如：
More and more people study English.(vt)
The students are listening to the teacher carefully.(vi)
2．连系动词
连系动词本身有一定的词义，但不能独立作谓语，必须与表语一起构成谓语。常用的连系动词有 be, get, turn, become, look, feel, grow, seem, sound, taste, smell等。
如：
Our country is becoming stronger and stronger.
It feels damp.
3．助动词
助动词本身无词义，不能单独作谓语，只能和主要动词一起构成谓语动词，表示否定，疑问及动词的时态、语态、人称和数等语法特征，助动词有 be,do,have,shall,will等。
如：
How do you usually come to school?
The children are playing yo-yo now.
4．情态动词
情态动词本身有一定的意义，但不能独立作谓语，只能和主要动词原形一起构成谓语，表示说话人的语气和情态。情态动词没有人称和数的变化。情态动词有 can (could),may(might),must, need, ought to, dare等。
如：
Can I help you?
- Must we go now? -No, you neednt .
a. can与be able to的用法有所区别。can只用于一般现在时和过去时，指本身有能力的"能"；be able to用于各种时态均可，指须经过努力而"能"。
b. must与have/has to的用法。must表示说话人主观认为"必须"，只用于一般现在时和一般将来时；have/has to表示客观需要，意为"不得不"，它可用于各种时态。
c．need和dare既可作情态动词也可作行为动词。
以上对动词的种类知识的内容讲解学习，相信同学们已经能很好的掌握了吧，希望同学们在考试中取得很好的成绩。
初中英语语法大全：动词不定式的形式
对于英语的学习中，关于动词不定式的形式知识点的内容，我们做下面的讲解学习哦。
动词不定式的形式
1．作主语。 如：
To learn English is very important.
但实际上不定式作主语常用 it来作形式主语，而将不定式移至谓语动词后作真正的主语。
如上句可表达为：
Its very important to learn English.
2．作表语。 如：
My idea is to ring him up at once.
3．作宾语。 如：
I have decided to go to Binjiang Primary School.
4．作宾语补足语。
a. ask, want, teach, tell, know, would like, allow等动词后面接动词不定式作宾语补足语。
如： The policemen asked him to get off the bus.
b. hear, see, look at, feel, watch, notice, listen to等动词后接不带to的动词不定式作宾语补足语。
如： We often see Miss Li clean the classroom.
c. let, make, have这些使役动词后接不带to的动词不定式作宾语补足语。但在被动语态中这些不带to的都须带上to。
如： In those days the bosses often made the workers work day and night.
d.动词help接动词不定式作宾语补足语，可带to也可不带to。
如： Can you help me (to) carry the heavy bag?
5．作定语。
a.与被修饰词有动宾关系。如：I have something important to tell you.但如果不定式动词为不及物动词，后面的介词千万不要省略。
如： Maybe they have three rooms to live in.
b.与被修饰词有主谓关系。
如： Mr Liang is always the first to come and the last to leave.
c.与被修饰之间只有修饰关系。
如： I have no time to play cards.
6．作状语，表示目的、原因、方法、方向、结果等。
如： Ill go to meet my friend at the railway station.
7．不定式复合结构"for sb. to do sth" 作主语时，常用"It is +adj+ for
of sb. to do sth"的句式。形容词good, bad, polite, unkind, kind, ice, clever,
right, wrong, careful等用"It is +adj +of sb. to do sth."
其他形容词用 for。
如：
Its dangerous for you to ride so fast.
Its very kind of you to help me.
8．动词不定式与疑问句who, what, which, when, how, where, whether等连用。
如： I dont know when to start.
He didnt tell me where to go.
但上面结构相当于一个从句，故上述句子也可表达为：
I dont know when well start.
He didnt tell me where he would go.
注意：
a.有些动词或动词短语不能带不定式，只能接动词的-ing形式。
如： enjoy, finish, keep, mind, miss(错过),be busy, go on, keep on, be worth, practise等。
如： The peasants are busy picking apples.
Would you mind my opening the door?
b.有些动词后可接不定式，也可接动词的-ing形式，但意思不同。
如： Lu Jian forgot to post the letter.(该寄但还没做)
Lu Jian forgot posting the letter.(已经寄过信了)
They stopped to sing a song.(停止在做的工作而去做另一件工作)
They stopped singing.(停止正在做的工作)
希望上面对动词不定式的形式知识的内容讲解学习，同学们都能很好的掌握，相信同学们会取得很好的成绩的哦。
初中英语语法大全：短语动词的四种类型
同学们认真学习，下面是老师对短语动词的四种类型知识总结。
短语动词的四种类型
动词与介词、副词等构成的`固定短语，叫短语动词。主要有四类：
一、动词+副词
有的一般不跟宾语，如go ahead, fall behind, get up, lie down, go up, run out, give in, stay up等；有的可以跟宾语，如put out, carry out, give up, wake up, check in, eat up, fill in, find out, fix up, hand in, mix up, look up, make out, turn down, work out等。
注意：宾语是名词时，放在副词前面或后面都可以，但若作宾语的是人称代词时，就只能放在动词和副词之间了。如：
We’ve decided to put the meeting off (=put off the meeting).我们决定把会议推迟。
We’ve decided to put it off. 我们决定将它推迟。(不说put off it)
二、动词+介词
如ask for, care for, call for, break into, deal with, call on, look for等。后面必须接宾语。如：
I don’t care for tea.我不喜欢喝茶。
三、动词+副词+介词
如look forward to, put up with, looked up to, go in for, go along with, date back to, look down on, keep up with, add up to, run out of等。如：
She soon caught up with us.她很快赶上了我们。
四、动词+名词+介词
如take care of, pay attention to, make use of, make contribution to做出贡献等。如：
Take care of your brother while I am away.我不在的时候，你要照顾好你弟弟。
希望上面老师对短语动词的四种类型知识的讲解学习，同学们都能很好的掌握，相信同学们会学习的很好的哦。
初中英语语法大全：及物动词与不及物动词
关于英语中及物动词与不及物动词的知识学习，我们做下面的内容讲解。
及物动词与不及物动词
根据其后是否带宾语，动词可分为及物动词(带宾语)和不及物动词(不带宾语)。如：
When will he arrive?他什么时候到？(arrive 不带宾语，为不及物动词)
He reached Beijing yesterday.他昨天到达北京。(reach 带了宾语，为及物动词)
有的动词既可用作及物动词也可用作不及物动词：
The child is playing. 这小孩在玩。（不及物用法）
The child is playing the piano.这小孩在弹钢琴。（及物用法）
He is writing. 他在写字。（不及物用法）
He is writing a letter.他在写信。（及物用法）
The boy is reading.这男孩在阅读。（不及物用法）
The boy is reading a magazine.这男孩在看杂志。（及物用法）
上面对及物动词与不及物动词知识的内容讲解学习，希望给同学们的学习很好的帮助，相信同学们会学习的更好的吧。
初中英语语法大全：实义动词与非实义动词
下面是对英语中实义动词与非实义动词知识的内容讲解，希望同学们很好的掌握。
实义动词与非实义动词
根据其含义和句子功用，动词可分为实义动词和非实义动词(包括时态助动词和情态助动词等)。如：
He bought a story book.他买了一本故事书。(buy为实义动词)
He has read the story book.他已读过这本故事书。(has为时态助动词，read为实意动词)
He should read the story book.他应该读读这本故事书。(should为情态助动词,red为实义动词)
上面对实义动词与非实义动词知识的内容讲解学习，相信同学们已经能很好的掌握了吧，希望同学们考试成功。
咖啡不加糖的娟
bring，英文单词，动词、名词，作动词时意为“拿来；带来；促使；引起；使某人处于某种情况或境地”，作名词时意为“人名；(英、瑞典)布林”。
bring 英[brɪŋ] 美[brɪŋ]
v. 带…到某处; 带来; 取来; 提供; 供给; 导致; 引起;
[例句]Remember to bring an apron or an old shirt to protect your clothes
记得带一个围裙或者一件旧衬衫来，免得弄脏你的衣服。
[其他] 第三人称单数：brings 现在分词：bringing 过去式：brought过去分词：brought
相关短语搭配
bring up教育 ; 提出 ; 养育 ; 抚养
bring forward提出 ; 提议 ; 前移一层 ; 提前
bring about带来 ; 导致 ; 引起 ; 发生
bring out公布 ; 出版 ; 使显出 ; 使出现
bring in引进 ; 收获 ; 生产 ; 带来
bring to使恢复知觉 ; 加进 ; 采用 ; 使用
bring on引起 ; 使发展 ; 引导
bring over使某人转变 ; 使相信 ; 使转变 ; 带来
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