英语角布置

校园里的英语角，应该设在环境比较优美，安静而又不易受到外界干扰的地方。在校园偏僻而又不失环境优美，周边既有小桥流水，庭院楼阁，花鸟丛中。这样的校园区域最适合英语角。英语角是给英语爱好者提供口语互动，互相学习，沟通交流的一偶。同学们可以不受一点影响而互相高声交流，没有人会笑话谁？都是抱着同样的心态和目的而来。也没有必要羞涩不好意思开口，在那种英语角环境氛围中，会感到无拘无束，既不会被别人笑话，反而还会得到同学们的互相纠正和老师的点拨，内向的学生也能放得开。校园英语角设置地理位置好，起到事半功倍的效果。校园英语角活动以一种轻松别开生面的方式，给同学们提供互动，超练口语的机会。大家互相提问做游戏演话剧，从而加深记忆英语水平，提高口语语法和发音正确性，能够有效的运用所学英语知识交流。在英语角最大效能的激发同学们学习英语的热情。校园英语角对英语口语爱好者来说，可以放开互相用英语交流。英语角开放性并贴近生活主题，通过互动游戏、精彩的英文歌曲对唱、英语绕口令等多种形式，提高每个人口语能力。英语角就是一个别开生面的英语生活环境，提升语言感受力，丰富语言体验。英语角设置在这样的环境区域最合适。

英语角应该设在校园偏僻而又环境优美的地方，阳光明媚，小桥流水，庭院幽静等特色。理由是英语爱好者可以不受一点影响地互相高声交流，既使羞涩也会在那个环境，无拘无束，开口说话。英语角活动以强化英语口语训练和实际应用能力为目标，以贴近学生实际、趣味盎然的交流形式和内容为载体，激发了英语爱好者的兴趣。英语角学生们可以互相用英语交流沟通，通过小游戏、开放性并贴近实际生活的话题、精彩的英文歌曲对唱、英语绕口令等多种型式提升口语能力。英语角里，同学们在轻松愉悦的氛围中丰富了语言体验、提升了语言感受力、爱上了英语学习。英语角活动活动以一种轻松的、别开生面的方式，给同学们提供了一个操练口语的机会，提高了运用英语交流的勇气，有效激发了同学们学习英语的热情。

首先选好场地，布置。其次联系外教，写好邀请函。最后进行宣传。内容可以丰富些，吸睛的地方要突出。

本人大学负责学院的英语角，我们学校是比较知名的语言类学校，所以有很多留学生资源可以用，每次都会邀请几位英国、美国、印度、菲律宾的学生参加。他们也非常愿意参加，因为这样可以更好的跟我们本土的学生交流，顺便学点地道的汉语。题主会不会看到我邀请菲律宾、印度的留学生就想笑？认为他们英文不好？其实他们曾经都被殖民，英语已经是他们第二语言，而且有些人讲的相当地道，部分菲律宾人一点口音都没有。这就好比我们中国，总有一些人普通话没口音的。题外话，我有一任女朋友就是菲律宾人，我的口语能力大部分是跟她学的，不仅人长得美还挺愿意帮助人的。哈哈哈~如果留学生比较少，可以找学校的外教，班里凑点班费每次送点小礼物啥的，其实大学的外教都是挺友好的。英语角活动的话，平时可以组织大家看电影啊~或者举办配音模仿比赛，挺好玩的。此外，最基础的是每次都要有一个主题，围绕着主题举办趣味活动，互动性强点。不过我们也不要把英语角只定位为线下，线下也是可以的，这样时间和场地都不会限制。即使现在工作了，我也会组织英语角，说英语成为了我的一种习惯。

邀～我没有英语角的组织经验，就以参加者的身份回答下吧。话说十几年前的大学校园与现在差别还是很大的。我参加的英语角是校内比较知名的一个，被同学拉去的，环境是露天的，傍晚时间开始。参加者都是奔着修炼自己口语水平来的，所以都比较积极交流，不过没啥主题，各说各的，有些party的意思，就是手中缺杯酒^_^我的建议就是：1.建议每期定一个大家喜闻乐见的主题，这样可以避免散乱无效的交流；2.环境以宽松舒适为主，避免强光，在柔和的灯光下人们心理更放松；3.条件允许的话，有些背景音乐更棒。能提供酒水那简直就是“万得福”，可以结束时AA哦。一个离开大学十五年的人回答这个问题，只为抛砖引玉，谢谢～

首先，家长要清楚好的英语角是什么样的，建立好的英语角，要远离电视，远离电脑，选择一个半封闭的安静角落，能够有利于孩子集中注意力，摆放一个孩子不需要大人帮忙就能够够到的矮书架，方便孩子自己拿书或者其他东西，给孩子每个物件上贴英语标签，给予孩子英文环境的侵入感，将环境布置的符合孩子的喜好，有利于孩子身心愉悦，更舒适和有安全感，愿意待在英语角中学习。其次，家长要给英语角准备东西，如高质量的英文绘本和图书，提醒家长要根据孩子的年龄，为孩子选择适合孩子阅读的英文绘本，年龄小的孩子可以看以情节为主的英文绘本，等孩子上了小学之后，可以看虚构和非虚构的绘本，另外，家长要注意充分考虑孩子的爱好，毕竟这能激发孩子的英语阅读兴趣，助力孩子养成英语阅读习惯。

我认为，在任何一所学校中，图书馆都处于非常重要、不可替代的地位。作为教育部本科评估专家，在受教育部委托到其他大学进行本科评估时，每到一所学校，我一定要到这所学校的图书馆走走、看看，究其原因，有三个：一是大学办的越好，图书馆越重要。图书馆是一个藏书的地方，是人类文明的集结地，对人类文明的发展非常重要。没有书的社会，是文化的沙漠；没有书的社会，文盲会充斥；没有书的社会，是一个愚昧的社会。人们每到一个国家，一个城市，都要到当地图书馆看看，因为图书馆的实力就代表了这个国家、这个城市的实力；同样，一个高职院校图书馆的水平也代表了这个学校的办学实力和在当地的影响力，从某种意义上说，图书馆既是一个学校的观测窗口，又是一个学校建设的突破口。二是教育教学改革越深入，图书馆越抢手。在评估过的学校中，我发现，有的学校图书馆门可罗雀，有的一座难求；有的图书馆人们都在阅读图书馆藏书，有的却是阅读自己带的书，图书馆成了一个大教室。图书馆一座难求的大学，教学改革、学生自主学习都做得非常好。如果图书馆冷冷清清，说明这个学校教学改革还不够深入，说明自主式学习、研究型学习、终身学习理念没有深入到广大师生心中，说明还是在第一课堂打转、第二课堂没有开辟出来，第三空间更无从谈起。三是校风学风越好，图书馆就越受宠。虽然每个学校都有自己的校风学风，但热爱学习、热爱读书是共同的内涵。学风校风好的学校，师生对图书馆的热爱就越深入、需求就越迫切、期望就越高，反之亦然。近几年来，我们学院各项工作突飞猛进，对图书馆的需求也越来越高，所以，对图书馆的各项工作，必须越来越重视，要求也必须越来越高。