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～*诗情画意*～
访谈者姓名 李 燕 学 院 教育学院 专 业 学前教育 班 级 04级学前教育 受访者姓名 杨淑丽 联系方式 25864006 受访者单位 天津市塘沽一中 单位性质 事业单位 访 谈 时 间 2007-1-26 访谈地点 塘沽一中 职位名称 英语教师 学 历 要 求 高中毕业后直接升入全日制普通高校的本科及以上学历 资格认证要求 高级中学教师资格 英语水平要求 专业英语六级 技 能 要 求 能胜任高中新课程改革后的高中教学，有较高业务水平，掌握第二种外语，对毕业班教学有一定经验。 能 力 要 求 有过专业领域内发表的学术论文，曾在正规刊物上有科研立项，有出色的管理能力及良好的心理承受能力。 涉及知识领域 教育学、心理学、日常英语、英语教学、高中英语、教育管理学 工作环境评述 紧张忙碌、教学设备超前、学风浓厚、工作压力程度大 工作压力程度 教师之间竞争激烈，压力程度极强，要保证高升学率工作强度大，身心一直处于紧张状态。 岗位职责 高中英语教师，主要负责高三年级的教学，在课堂教学中要保证英语教学，做到密度容量适中，语言、语法、语汇处理恰当，力求提高课堂效率。以培养学生的听、说、读、写能力为目标，不断改革教法，为高考全面考核而做准备，充分运用现代化教学手段和设施，安排班内同学听讲座、观看教学录像，组织课外兴趣小组等活动。以身作则教书育人，作为班主任要做好学生的思想工作，及时批改作业，指导学生的学习方法，执行教学卫生工作要求，提高自身的业务水平。 日常工作描述 一周要上五天课，每天要带三个班，平均一天是8——9节英语课，安排作息列表如下： 上午作息：7：20到校准备早自习，7：40开始早自习，8：00正式上课，课间答疑后继续上课，直至中午11：30才可稍作休息，午休时与同学们一起聊天了解学生们的思想动态，解决他们的心理难题，互相沟通。 下午作息：14：00开始新一轮的课程安排，没有课时则在办公室内批改作业，自己继续再学习、备课、研究课程以便提升教学技能。 晚上作息：18：00以后安排晚自习的补习课，19：30帮助学习困难的学生进行个别辅导，直到20：00离校，回家后继续备课释放压力调试心情。 在校期间要参与学校的活动，组织班内同学做好活动安排，想尽办法丰富同学们的课余生活以缓解高三毕业班同学的压力，还要协助英语校报出版英语专刊，组织安排课余生活，这样日复一日度过高考的日子。 访谈感受 通过这次访谈，我从杨老师身上看到了教师这个神圣的职业，也明白了要做一位优秀的教师就要付出很多的努力，作为教育工作者就要认真学习专业知识，精于教书，勤于育人，一丝不苟，严谨治学，刻苦钻研及诲人不倦的工作作风和精神，教师承载着培育社会接班人的重任，因此对教师的心理压力又有了极大的考验，就像访谈中杨老师所谈到的教师是辛苦的工作但也是快乐的工作。因此我将以塑造教师良好形象为方向，以关注孩子生命为己任，以关心孩子成长为目标，在不断充实、完善自我的同时，关心国家大事和时事，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新。为了自己心中的信念，即使选择的这条路途荆棘密布，在我看来也都是值得的，所以我也坚定了我心中的信念，为实现人生的价值为早日站在“三尺讲台”上我将为幼儿教育的发展不懈努力，争取早日成为优秀教师队伍中的一员。 回答者： 5231382544 - 千总 五级 2-6 16:03其实我也想问这个问题！！！ 回答者： lovelyboy05 - 初入江湖 二级 2-6 16:04这两位人士的职业访谈报告
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