快速提高英语口语培训6

多用英语进行交流对话是提高英语口语能力最有效的方法之一，建议同学们应抓住一切机会和别人对话。与人对话的方式和对象很多。同学之间可以在课余散步的时候对话，也可以在宿舍里用英文沟通，平时没事时也可以找英语老师和外教聊天，交流学习心得等。许多同学一开口说英语，就产生惧怕心理，担心自己说错，其实完全没有必要，因为英语就是在不断犯错误的过程中提高的，只有积极、大胆，并利用一些机会练习，英语的口语能力才能提高得比较快。养成快速阅读的习惯（1）快速阅读，一方面可以锻炼自己的口肌，提高灵活程度，另一方面还有助于把握语感，使自己讲一口流利的英语。因此，领达广州英语培训老师建议同学们没事时可以多看一些英语书籍或资料。（2）此外，由于快速阅读不是一种孤立的能力，必须以了解一定的基本知识为先决条件，以具备一定的词汇和基本语法为基础，还要掌握一些重要的阅读技能。如果没有一定的语言基础，即使掌握了一些快速阅读的技能，要快也快不了，因为这个必须的有一定的英语基础词汇积累的前提。每天养成写英文日记的习惯用英语记日记无论是对提高英语口语还是提高英语的其他方面的能力都是一个非常有效的方法之一。建议大家不妨养成坚持写日记的习惯。在写日记时，可能会碰到一些用英语表达不好的情况，这时可以查词典、查笔记，也可以把它空在那里或用汉语写在那儿、以后去请教同学或师长。久而久之，养成了一种用英语表达思想的习惯。这无论是对提高口语、写作，还是其他方面的技能都是一种非常有效的方法。结合电影娱乐学习英语多听一些英语歌曲以及多看一些英文电影对提高英语的口语水平也有一定的帮助，不仅可以提高自己的听力水平，对英语的发音和扩充自己的词汇量和语句也有一定的帮助。建议大家平时没事可以多听一些英语歌曲或多看一些原版电影，每天不用太长时间，30分钟即可，掌握少吃多餐的原则。

第一要诀：收听英语气象报告英语气象报告的速度虽快，但词汇简单固定，内容单纯，重复的可能性大，而且在生活中随时都可以印证，是听力入门的好教材。第二要诀：收听中国国际广播之声的英语广播收听中国国际广播之声(China Radio International)的英语节目。英语标准流利，内容广泛，但词汇较简单，语速亦适中。第三要诀：善用录音带或听力材料的MP3锻炼听说能力不好的习惯：一边看书一边听磁带。选材：与自己能力相适应的听力材料，不要急于求成，以免产生受挫心理。先反复聆听内容，起先只要抓住概要，多听几次后，对细节的了解便越来越多。听力较差的人，可先阅读课文，然后再集中精力领会每段每句的意思。这样练习有助于培养倾听时注意力的集中，使您的听力迅速进步。第四要诀：听正常语速的英语，才能加速听力的进步听惯了语速放慢的英语，在与外国人的实际交往中，就很难适应，甚至听不懂他们用正常语速讲的英语。故意放慢语速时，通常会把一句中每个词都清楚的读出来，但在正常的会话中会出现很多同化(assimilation)，减弱(reduction)，连音(liaison)的现象。所以，听语速正常的英语对于听力和会话极为重要。第五要诀：从电视，电影中学习英语看英文电视，电影不仅能了解西方人的文化和生活，而且也是学习地道英语和提高英语听力的好机会。选取的影片最好是以现代生活为背景的文艺片或喜剧片。如果您的听力不错，要养成不看字幕的习惯。程度稍差的就不要勉强自己，否则英语没学成反倒破坏了欣赏电影的好心情。这种情况下，您可以先看字幕了解剧情(如果是电视节目那就要先录下来)，再重新看一至数遍，您的听力就可在轻松的心情下，随着您对剧情了解的增多而迅速提高。第六要诀：和朋友排练影片情节在英语学习中，我们经常会与朋友或同学相约用英语交谈来提高英语会话能力，但经常感到自己的语言贫乏，所谈内容有限。现在不妨试试影片情节方法：配合前节所讲的"从电视，电影中学习英语"，先依据电影情节节选一个或多个片段，个人选定一个角色，然后在影片看熟之后试着把台词誊录成文字并背下来，最后进行排练。经常做这种练习，不仅对英语会话和听力大有好处，而且对语法和写作也是很好的锻炼。第七要诀：朗诵英文诗英语是否流利取决于对节奏的正确掌握。英语是按单词和句子的重音来分节奏的。英文诗是练习英语节奏的最好材料之一。读熟之后，大声朗诵，一定获益非浅.8第八要诀：唱歌学英语比朗诵英文诗更有效的是唱英文歌曲。唱英文歌可以帮您练习发音(pronunciation)，语调(intonation)和节奏(rhythm)，又可以让您在很愉快的心情下背会很多单词和句型，真是一举数得。所选的英文歌曲最好语言优美，语法正规。起先可以从童谣入手，再渐渐的学唱抒情歌曲。学唱之前先要将歌词朗读几遍再跟着磁带学唱，唱熟后能背更好。

提高孩子英语口语的六大妙招 　　作为世界通用语言之一，英语将世界上所有的人都联系在一起。由此可见，它对人们来说是多么的重要。那么，对于孩子而言，父母可以做些什么来帮助孩子们提高英语口语呢? 　　1、教你的孩子使用字典 　　帮助你的孩子学习怎样使用字典。在家里放一本给够给你的孩子理解字的意思和发音的好字典。如果可以的话，给你的孩子买一本袖珍字典，并让孩子们不管走到哪里都带着它。 　　2、在家里和孩子用英语交流 　　父母在家里一般都是用母语和孩子进行交流的，但是为了提高孩子的英语口语，父母在家里和孩子交流的.时候可以尽量地和孩子用英语交流。 　　3、丰富孩子的词汇量 　　父母应该通过在教孩子新的词汇的时，引入它们的同义词或者是反义词的方法来丰富孩子的词汇量。父母可以尝试着给孩子引入更多实用有趣的单词来丰富孩子的词汇量，这样也能让孩子对新的单词有深刻的印象。 　　4、在交流的时候纠正孩子的错误 　　在你的孩子练习英语口语的时候，如果发现他们出现了任何的语法错误或者是单词的拼读错误的话，父母都应该立即进行纠正。不要因为孩子的错误而对他们大喊大叫，你可以用简单的词语给孩子们进行解释，这样孩子们也不会再犯同样的错误了。和孩子定期的英语口语练习对提高他们的英语口语能力无疑是有帮助的。如果你的孩子表现出了自己在口语上的进步的话，你也不要忘记给孩子们一些适当的鼓励。 　　5、大声朗读可以帮助孩子提高口语能力 　　每天都让你的孩子大声朗读一些报纸或者是他课本里面的一些文章。当然，父母也可以让孩子们大声的朗读一些诗歌或者是故事。大声的朗读外文报纸无疑是可以帮助孩子们丰富他们的词汇量以及提高他们的英语口语技能的。 　　6、带孩子参加研讨会，帮助提高口语能力 　　现如今，有很多私人的课程，或者是学校进行的英语口语培训班和课程，这些对孩子来说是绝对有帮助的。在这样的课程中，孩子们能够在其他的孩子和专家的面前练习自己的英语口语。让孩子们参加这样的培训班也可以培养他们的信心，增加孩子开口的机会。 ;

如果知道面试的时候会有英文自我介绍环节，一定要提前准备，英语再牛也没有十足把握能在不准备的情况下就能简短有力的用英文介绍自己。虽然我们可能没有特别好的英语基础，但自我介绍也一定要给面试官留下良好的印象。（至少不能拖后腿）我们可以这么做：1. 首先，针对自身情况把自我介绍的稿子写下来，1~2分钟左右。2. 自己检查是否有语法或表达错误。3. 朗读，请英语比较好的同学（或其他人，这不重要）帮忙听一下，并给出建议。建议主要针对以下三点：自我介绍中是否存在语法错误或单词使用不当；是否不够口语化；语音语调的纠正。4. 可以请他录一段下来，自己每天跟读，不断的练习。相信机会总是给有准备的人的。以下为一些通用的英语口语学习方法：在英语口语学习过程中，首先要弄清楚的一点是，输入决定输出。没有足够的input，肚子里没有货，怎么会有优秀的output呢？以下列几种我常用到的input:1.播客苹果手机自带的app，可以搜索到很多方便英语学习的节目。我常听的The Economist6 Minute EnglishSpecial English（语速较慢，分British Accent和American Accent，很适合初学者）DiscoveryRound TableThis American Life以及很多BBC、VOA旗下的节目甚至随意找一些自己比较感兴趣的国外英文节目听也可以2. ESLPODESLPOD语速较慢，口语化，非常适合用于英语学习，实用性很高。3. TED演讲学英语的同时，也能学到很多东西，岂不是一举两得？4. 脱口秀节目5. 生活化的美剧或英剧如果要通过美剧或英剧来学习英语的话，就必须选择生活化一些的。比如，英剧IT狂人，美剧老友记、摩登家庭、绝望的主妇等。像生活大爆炸、神探夏洛克就不太适合，语速较快，很多内容不贴近生活。（事实是，神探夏洛克是我非常喜欢的一部电视剧，虽然不适合用来练口语，但是可以用来磨英音哦）通过电视剧学习英语，可以使用经典的三步法。准备工作，准备好一集电视剧、字幕，可以用视频切割软件，将每集电视分割为15-20min左右；第一遍，带中英文字幕看，熟悉剧情，熟悉台词；第二遍，去掉中文字幕，只看英文字幕，把实用的台词记下来，不理解的查字典学习；第三遍，去掉全部字幕（或遮住），其中听不出来的可以看英文字幕；后续练习，看完三遍之后已经非常熟悉了，可以进行跟读练习。关于字幕：可以下载无字幕视频和分开的中英文srt文件，也可以使用QQ影音等软件打马赛克将对应字幕部分遮住。关于词汇积累首推在以上input的过程的积累，其次才是背单词。专门去背单词效率较低，而且往往背了之后还是不能灵活运用，只能算是词汇积累的一种折衷方法。注意，在背的过程中一定不能只背释义，要注意单词的搭配与在例句中的用法。关于英语发音我们学习英语类似于小孩子学习说话，其中的过程必定是模仿、纠错、不断地练习。首先我们要做的是模仿、跟读。熟悉单词或句子之后，可以采用录音设备或监听设备，找出与原声的差距并纠正。能够正确发音之后，就要进行持续的练习了，让口腔的肌肉形成惯性。学习英语发音过程中，我有以下几点建议：1. 首先确定自己要选择英式发音，还是美式发音，两者不存在高下之分，只看题主喜欢哪种，适合哪种。2. 学习音标课程44个英语音标是必学的内容，好比中文中的汉语拼音一样。很多中国人没有学过音标或者在学习音标的过程中形成了不好的习惯（比如，用中文注释发音），要注意，英语发音中没有任何一个发音与中文一模一样。在这里推荐大家看BBC官网的音标教学。如果需要更详细的音标教学的话，市面上也有很多。在音标学习过程中，要注意相似发音的对比，如（以下采用DJ音标）：[i:] [i][u:] [u][ɔ:] [ɔ][s] [θ][z] [ð]3. 重读和弱读我们学习单词时，接触到的都是重读读法，如at/æt/，them/ðem/，have/hæv/。然而在真正的英语口语中，应该重读内容词（content words），这些词一般是名字、形容词、实意动词等，弱读功能词（function words），一般是介词、代词、冠词、助动词、连词等。举例：Don't look at me!在这句话中，don't、look要重读，at、me非重读，如果，按照学单词时at/æt/读的话，无疑就非常生硬了。在这里at应读作/ət/，并且t失去爆破，不发音，只保持口型。举例：There have been laws that have been passed, and many police officers and other authorities are being trained about this.在这句话中，have非重读，读作/həv/或/əv/。4. 连读主要有三种情况可以连读(1)辅音+元音比如 take it easy，用音标表示就是/teikiti:zi/(2)辅音+辅音当第一个单词以辅音结尾，下一个单词以相同或类似辅音开头时，需要连读。如 just take it，just以t结尾，take以t开头，前面的t就可以不读，take it同第一种情况，所以连读之后用音标表示为/dʒʌsteikit/再例如，used to，不需要念/d/，直接念成/juztu/(3)元音+元音元音之间主要是加一个滑音来解决问题。如go out，两个词之间放置一个滑音/w/，音标表示为/gəuwaut/my apple，两个词之间放置一个滑音/j/，音标表示为/maijæpl/注意，滑音是自然带出来的，千万不要念重了，念太重就变味了。获取更多英语学习秘籍，欢迎关注微信公众公众号：米洛说英文