桑塔卢西亚
对初中学生来说,英文诗歌可以拓宽他们的英语知识面,对英语教师来说,英文诗歌丰富了课堂教学手段,起到了调控节奏和气氛的作用,是一种创新的英语教学资源。我精心收集了经典英语诗歌，供大家欣赏学习!
在我母亲的两幅肖像前
I love the beautiful young girl of this
portrait, my mother, painted years ago
when her forehead was white, and there was no
shadow in the dazzling 1)Venetian glass
of her gaze. But this other likeness shows
the deep trenches across her forehead's white
marble. The rose poem of her youth that
her marriage sang is far behind. Here is
my sadness: I compare these portrait one
of a joy-radiant brow, the other care-
heavy: sunrise—and the thick coming on
of night. And yet how strange my ways appear,
for when I look at these faded lips my heart
smile but at the smiling girl my tears start.
我深爱着多年前的这幅肖像里
那年轻貌美的姑娘，她是我的母亲
那时，她前额皎白，她那闪耀着七彩光芒的眼睛
没有一丝黯然。但她的另一幅肖像则显出
那一道道深深的纹路爬过她白皙
如大理石的前额。她年少时那首玫瑰诗篇
曾被她的婚姻所吟唱，而今已远去。我的悲伤
就在于：我对比两幅肖像，一幅
神情愉悦，另一幅忧心
忡忡：一幅宛如旭日初升——另一幅则如夜里重重黑暗
来袭。然而我的看法多么奇怪，
当我看着那失去光泽的双唇时，我的心
在微笑，但面对那含笑如花的少女时，我却潸然泪下。
Patience
忍耐
Tagore
泰戈尔
If thou speakest not
I will fill my heart with the silence and endure it.
I will keep still and wait
like the night with starry vigil
and its head bent low with patience.
如果你不说话，
我将用你的沉默填满心房，并忍受它。
我将静静地等候，
像黑夜中彻夜不眠的星星，
忍耐的低首。
The morning will surely come,
the darkness will vanish,
and tht voice pour down in golden streams
breaking trough the sky.
黎明一定会到来，
黑暗终将逝去，
你的声音将注入金泉，
划破天空。
Then thy words will take wing
in songs from every one of my birds’ nest,
and thy melodies
will break forth in flowers in all my forest groves.
那时你的语言，
将在我的每一个鸟巢中生翼发声，
你悦耳的曲子，
将怒放在我的丛林繁花中。
永远向前 Keep Walking
Here we stand together,Dressed in our pain,
Covered with scars
From wounds we did not ask for
Or deserve.
我们再次并肩而立，
痛苦缠身，
伤痕累累
此等伤痛既非自讨苦吃
也非罪有应得
So what now?
现在又该如何?
We can't go back
And relive our lives.
We can't take back
The innocence we lost
Or make the sadness we felt
Into happiness
我们无法回到过去
重启人生。
我们无法找回
早已失去的纯真
或将我们的悲伤
变为欢乐。
But we can go on from here,
So let us start.
但我们能够从这里开始，
一同启程吧。
Stretch out your hand to mine,
Close your eyes
And slowly let the pain slip away.
Let go of the sadness;
向我伸手，
闭上眼睛
让伤痛缓缓消散。
放下伤悲吧;
It belongs to yesterday,
And let's walk.
它属于昨天，
让我们继续前行。
My friends,
We can't stay, looking back,
Lest we falter.
We must face forward,
Eyes wide open,
And keep on walking.
伙伴们，
不能停步，切勿回首，
以免畏缩不前。
我们必须直面未来，
睁大双眼，
继续前行。
Hold tight and don't let go;
You aren't walking alone,
And neither am I.
紧紧抱握，绝不放弃;
你并非孤身前行，
我亦有你为伴。
吃货独依
在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的诗歌吧，诗歌一般饱含丰富的想象、联想和幻想。你知道什么样的诗歌才能算得上是好的诗歌吗？下面是我帮大家整理的经典英文诗歌，希望能够帮助到大家。
这就是万圣节
每个年龄的男孩和女孩
你不希望看到一些奇怪的东西?
跟着我们，你将会看到
这里，我们的万圣镇
这就是万圣节，这就是万圣节
南瓜在死亡之夜尖叫
这就是万圣节，人人都要露一手
“不给糖果就捣蛋”，玩到邻居吓出病
这是我们的小镇，每个人都尖叫
在这个万圣镇里......
我藏在你的床下
有贴地的尖牙和血红的眼
我躲在你的楼梯下
有着蛇形手指和爬在头发中的蜘蛛
这就是万圣节，这就是万圣节
万圣节!万圣节!万圣节!万圣节!
这个小镇是我们的家
人人都欢唱着南瓜颂
我们怎么会不爱这个镇呢?
每个人都在等待下一个惊喜
转个弯，我们躲进垃圾桶
等不及的去偷袭，然后你会......
尖叫!这才是万圣节
黑中带红，泥泞的绿
难道你不怕吗?
恩~，这才刚刚好
说一次，说两次
碰个运气，掷骰子
在漆黑的夜晚骑上月亮
人人尖叫，人人尖叫
在我们的万圣镇!
我是会变脸的小丑
来无影，去无踪
当你在电话中问“是谁”时，我会问：“你是谁?”
我是拂过你头发的风
我是晚上出现在月亮上的影子
在梦中把你推向恐惧的边缘
这就是万圣节，这就是万圣节
万圣节!万圣节!万圣节!万圣节!万圣节!万圣节!
吓死人也不负责
没有恐惧的生活多无趣
这就是我们的工作，但我们绝非故意
在我们的万圣镇
在这个小镇
现在我们(包括你哦~)难到不喜欢这儿吗?
每个人都在等待下一个惊喜
骷髅杰克可能会在黑暗中抓住你
然后尖叫的像一个斑西(预报死亡的女妖精)
吓掉你的一层皮
这就是万圣节，大家都尖叫
请你让开路给这个特殊的家伙
我们的杰克——万圣节之王
每个人都欢呼的南瓜王
这就是万圣节，这就是万圣节
万圣节!万圣节!万圣节!万圣节!
这个小镇是我们的家
人人都欢唱着南瓜颂
Life
--- By Allan Houston
Life can be good,
Life can be bad,
Life is mostly cheerful,
But sometimes sad.
Life can be dreams,
Life can be great thoughts;
Life can mean a person,
Sitting in court.
Life can be dirty,
Life can even be painful;
But life is what you make it,
So try to make it beautiful.
生 活
---兰斯顿·休斯
生活可能美满，
生活可能悲伤，
生活常常充满欢乐，
但有时令人沮丧。
生活可能是梦幻一场，
生活可能是智慧结晶；
生活也可能将一个人
送上被告法庭。
生活可能丑陋，
生活甚至可能痛苦；
但生活是你自己创造，
所以努力创造幸福。
为了丰富在校大学生的课余生活,活跃学习气氛,培养同学们的综合能力,提高同学们的审美情趣，增强同学们的竞争意识，激发同学们的爱国、爱校热情，对自我、青春、信念、理想有进一步的认识，特面向全校主办“飞扬青春、激越人生”中英文双语诗歌朗诵比赛。具体安排如下：
一、主题“飞扬青春、激越人生”。演讲内容紧紧围绕主题展开,积极健康向上。
二、活动方法
本次活动分预赛和决赛，选手自愿报名，预赛中胜出的同学即进入决赛，人数根据具体报名人数决定。
三、活动安排
时间：预赛：
决赛：
四、活动要求
1、中、英文两种语言诗歌朗诵，先英文后中文。
2、一分钟的中英文双语自我介绍作开场白。
3、朗诵形式自由，可配乐朗诵或其他创新形式。
4、要求脱稿朗诵。
5、双语朗诵时间控制在4—10分钟。
6、诗歌主题积极向上，题材不限。
7、评委和奖励
预赛由XX担任评委,成绩按高到低择优进入决赛。决赛将邀请资深老师作评委，评委按标准打分。本次活动准备评出一等奖两名，二等奖三名，三等奖五名。予以颁发证书和适当奖品。
五、评分标准
本次活动按满分10分记：口语表述3分，中文表达3分，感情真挚1分，势语运用1分，创新1分，时间限制1分。
学生会学习部
日期
I thought it boring
Do nothing I want
Trying
Trying and trying
I found it boring
Ending
I thought it interesting
Do what I want
Doing
Doing and doing
I found it exciting
Continuing
“飞扬青春、激越人生”中英文诗歌朗诵比赛在热烈的.掌声中落下了帷幕。
此次活动秉承大学校园优秀文化，激发了选手们的爱国、爱校热情，增强了选手们及观众的审美意识，参赛选手的才华横溢、深情演绎博得了评委及观众的阵阵喝彩与掌声。
通过这次活动丰富了大家的课余生活，提高了大家学习英语的积极性，营造了良好的英语学习氛围，也在学校范围内造成了较大的影响，xx个院系的x名同学报名参加了此次比赛。本次活动基本达到预期目标，并且得到了x系和外语系老师的大力支持，在此表示感谢。在取得成绩的同时也出现了不少问题：
1.安排太紧，2.准备3工作太仓促，未协调好与其他部门的工作。
2. 观众较少，场面稍显冷淡，不过后来的精彩又吸引来了不少观众。
3.部分同学的口语表达能力欠缺，衣着方面也因为我们的疏忽未加以强调而使选手们的穿着不很正式，影响了效果。
4.与评委老师和系领导、老师的联系也不很及时。
5.设备方面也有些欠缺。
在今后的工作中，我们会尽力避免此类问题的发生，摒弃不足，发扬优点，争取把工作做的更细更好，以更好的为大家服务。
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