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孤独症就是自闭症,孤独症即为自闭症学名儿童发展性精神障碍。
自闭症是一种广泛性发展障碍,以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾病。
一般说来,孤独症患儿的预后好坏与发现疾病苗头早晚、疾病严重程度、早期言语发育情况、认知功能、是否伴有其他疾病、是否用药、是否训练等多种因素有关。
自闭症外部表现:
1、语言障碍。语言与交流障碍是孤独症的重要症状,是大多数儿童就诊的主要原因。
2、社会交往障碍。患者不能与他人建立正常的人际关系。年幼时即表现出与别人无目光对视,表情贫乏,缺乏期待父母和他人拥抱、爱抚的表情或姿态,也无享受到爱抚时的愉快表情,甚至对父母和别人的拥抱、爱抚予以拒绝。
3、智能障碍。在孤独症儿童中,智力水平表现很不一致,少数患者在正常范围,大多数患者表现为不同程度的智力障碍。
参考资料来源:百度百科-自闭症
cherrychoi25
ASD。儿童自闭症也叫孤独症,现在统称为孤独症谱系障碍,简称ASD。它是一种以社会交流障碍、刻板行为及狭窄的兴趣为主要特征的神经发育障碍疾病。
发病原因目前尚不清楚,主要与遗传因素有关。发病率呈逐年上升趋势,男孩发病率高于女孩,女孩的症状和预后比男孩严重。
需要注意的:
孤独症是具有生物学基础的疾病,是先天性的神经发育障碍性疾病,不是心理疾病,也不是父母养育不当的后果。孤独症患者的治疗需要通过教育训练,并需要终身支持。没有特效药物治疗。
孤独症的表现:
社交沟通障碍。包括社会交往障碍、言语障碍和非言语交流障碍;狭隘兴趣和重复刻板行为;感觉器官的异常。
主要表现为:早期缺乏应有的行为,后期表现异常行为!
以上内容参考:百度百科-孤独症
佳丽子伊
孤独症与自闭症的区别
长期以来,人们认为,自闭症与孤独症没有实质的区别,只是一种病的两种叫法。事实上,这里存在着一个很大的误区,自闭症与孤独症有着本质的不同,只有认清它们的区别,才可以对来访者“对症下药”,从而从根本上解决他们的心理问题。
首先,孤独症是一种先天疾病,被更多地用来特指发生在婴幼儿期的“自闭”,是一种特殊的精神障碍,又称婴儿孤独症。
其次,相对于孤独症,自闭症是不良的心理因素形成的,因此在治疗上相对于孤独症,可以更准确地找到问题的根源与症结,更适合于心理咨询与治疗,德福心理相信,通过心理干预,即主要运用认知心理治疗,使来访者逐步认清产生问题的原因,从而帮助他们转变对世界的看法和观念,引领他们完成社会化的过程,以开放的心态和行动去接纳自己以及生活的环境,并最终治愈自闭症,成为能够适应社会,健康发展的人。
再次,相对于发生于青少年时期的自闭症,自闭倾向也可能表现在成年人身上。如患者表现出的退缩、回避的心理机制和消极的认知偏差等。当然,这里只是借助“自闭”这个词来反映成年患者的一些类似自闭的症状。而他们实际的心理障碍,则应根据不同的表现,用抑郁、社交恐惧、焦虑等定性为宜。
由于孤独症起病年龄早、症状特殊、尚无有效的治疗方法,而且至今也没有完全得到治愈的病例。孤独症的治疗目前仍属世界难题,国内目前多采用中西药物治疗以及行为训练。
江秀梅+刘洋
自闭症”这三个字对许多家长来说并不陌生,但真正了解自闭症的家长却寥寥无几。作为父母,都希望孩子健康成长,但很多家长认为“自闭症”离我们很遥远,以至于当孩子出现症状的时候都没有察觉,直到确诊、错过最佳干预时机才觉得为时已晚,后悔不已。 有人用“星星的孩子”来形容自闭症儿童,他们就像夜空中的星星,在遥远漆黑里发出微弱的光芒,在自己的小世界里,不愿与他人交流。此外,约60%~70%的自闭症儿童智力会逐渐减退,部分孩子需要家人终生的照顾和陪伴。 那么,什么是自闭症?自闭症(autism),又称孤独症或孤独症谱系障碍(ASD),主要表现为社会交往和社会沟通障碍、兴趣狭窄和刻板的行为模式。 孤独症和自闭症又有什么关系呢?「孤独症」和「自闭症」同为英文Autism 一词的中文译名,因地区不同而造成翻译词语的不同,没有区别。「孤独症」仅在中国大陆地区使用较多;而「自闭症」的用法在港台地区和国际上比较普遍。 在当前社会,自闭症的发病率如何?自闭症的发病率在逐年上升,据2014年4月2日世界自闭症日美国疾病数据监控中心发布的最新数据,自闭症的发病率已经由2009年的1/88上升到1/68。根据最新的统计数据表明,我国自闭症的发病率正在上升,每40名儿童中就有一名患有自闭症。 自闭症是一个相对严重的心理障碍疾病,确诊患儿逐年上升,家长需给予足够重视。下一期,让我们深入了解自闭症孩子的症状有哪些。
蓝莓嘉人
“自闭症又称为孤独症,它是起病于婴幼儿时期。主要的临床表现为:第一个社会交往障碍,患者不能与别人建立正常的人际交往方式,没有目光对视,表情贫乏,没有期待父母和他人的拥抱,爱抚的表情或者姿态或者拒绝父母的拥抱和爱抚。第二个语言交流障碍,语言发育明显落后于同龄儿童,这是多数患者就诊的主要原因,一般在两三岁时还不能说出有意义的单词和最简单的句子。第三个是兴趣范围狭窄,动作行为刻板,患者对于正常儿童所热衷的活动,游戏,玩具都不感兴趣,却喜欢玩耍一些非玩具性的物品,如一段废铁丝和一个瓶盖,并且经常固执地保持着日常活动的程序,如每天吃同样的饭菜,在固定的时间和地方解大小便。如果有改变的话,就会感觉到不愉快,哭闹,甚至有反抗的行为,同时还有些自闭症的患儿,他伴有智能障碍。”
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