英语早教培训机构加盟

早教对于一个人的发展起着不可逆的作用，关键是我们如何正确地对孩子施以早教。心理学家研究认为，儿童的潜在能力遵循着一个递减规律。生下来具有100分潜在能力的儿童，如果一出生就进行理想的教育和开发，就可能成为具有100分能力的人;如果从5岁开始教育，只能成为有80分能力的人;如果从10岁开始教育，只能成为60分能力的人。早教对于一个人的发展起着不可逆的作用，关键是我们如何正确地对孩子施以早教。下面就给大家分享早教应该教什么 怎么找靠谱的早教机构，愿各位朋友认真阅读，一定会受益匪浅。早教应该教什么 怎么找靠谱的早教机构　　一位国内朋友对我说：“我们的家长最重视孩子的教育，穷什么也不会穷孩子的教育!”　　一位外国朋友对我说：“你在中国，搞教育最能赚钱，特别是搞早教!”　　这两位朋友互不相识，我不怀疑他们是在一弹一唱，但我不搞早教，不期望靠它赚钱。我搞的是亲子教育研究，看着家长毫不吝惜地在给孩子烧钱，我免不了要瞪大眼睛：“早教?找教?教什么?怎么教?用钱买来就是早教吗?”　　对于家中独苗宠爱有加，愿意牺牲一切来抚育他成才，这是人之常情，我们都能谅解。许多家长以自己的意愿为孩子设计未来，虽然是出于关心与爱护，但可能脱离社会发展的实际需要，令孩子将来无法在社会上立足。而威逼利诱，让孩子在疲劳和厌倦中不得不勉强去上这个班那个班，到头来会不会“竹篮打水”?　　谁来教?　　谁来教?教些什么?要达到什么效果?这三个问题都决定于家长对早教意义的理解。　　早教的目的简单地说有6点：　　1.促进大脑发展和身体成长，让孩子越来越聪明，身体越来越灵活;　　2.促进感觉统合，使孩子在入学后具有最佳的学习能力和动手能力;　　3.发展孩子的适应力、观察力、记忆力、专注力、思考力，具备发现问题和解决问题的基本能力;　　4.提高孩子的语言能力、逻辑思维能力和沟通能力，使孩子具备入学接受正规教育的条件;　　5.培养良好的习惯，能辨别是非，具备一定的生活管理能力，特别是时间管理能力;　　6.懂得保护自己，能避开危险，抗拒诱惑，记住主要的电话和家庭地址，知道危急时如何求助。　　从这六点看，就知道“谁来教”了——当然是家长了。除非是家长因某种原因无法负起教育孩子的任务，那么选择较好的托班或亲子园来代劳，这样的话，早教就变成“找教”了。早教应该教什么 怎么找靠谱的早教机构　　教什么?怎么教?　　教什么和怎么教，这不是个简单的话题，这里，我只能提出几个要点作为讨论的依据：　　1. 通过对视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉五感的有效刺激，促进大脑神经元的加速连接。　　孩子是否聪明，决定在0至6岁期间的大脑发展。大脑皮层布满着无以计数的神经元，但只有在有效刺激下神经元才会通过突触相互连接，这个连接过程，0至3岁最为活跃，没连接的神经元就会很快报废，而在6岁以后，大脑的成长就逐渐平稳，上升的幅度越来越小。　　那么父母怎样协助孩子修炼出一个更聪明的大脑，就成为早教的第一个目标。怎么教?拿什么教材来教?必须记住：这绝不是老师教学生，一个说，一个听!其实就是引导宝宝做一些活动或和宝宝做些游戏。换句话说，不同的刺激作用，要采用不同的方式，并没有一成不变的教材及教学法。　　2. 有规划地引导孩子通过各种动作类游戏，促进身体发育的同时，也促进了心智成长。　　宝宝锻炼身体的目标和作用都和成人不同，所以机械式的早操或激烈的跑步都不适合，基本上要通过不同的游戏来进行。那么怎么锻炼?在科学化的设计下，通过动作类游戏来促进及改善肌肉张力、前庭系统及侧化发展，加速感觉统合和左右脑神经回路的连接，直接强化孩子的学习能力与动手能力。　　3. 通过竞赛类游戏、操作性游戏或活动、实地观察和体验等方式来进行认知教育。　　这些游戏或活动，在进行上决不能按照一教一学的教育模式进行，而是让孩子在享受乐趣的过程中，自然而然地掌握各种知识和概念，使用新词汇，提高了语言表达力，促进了观察力、想象力、思考力、记忆力和表达力，在这同时，也对学习产生了兴趣，体验到合作与分享的意义，提高了沟通能力。　　4. 通过游戏和生活体验，建立自我保护意识，提高生活管理能力。　　在游戏过程中，孩子们学会了适应环境、利用资源和避开危险保护自己的能力。为了玩得尽兴，孩子们也自觉地做好时间管理和养成珍惜游戏器材、玩具的良好习惯。早教应该教什么 怎么找靠谱的早教机构　　上述四个方面，都可以称为早教，它有几个特点：　　负起早教责任的“老师”是爸爸妈妈;　　采取的教育方式都是参与或引导，属于“不教而教”;　　学习的方式都是通过游戏或活动，在不知不觉中获得学习效果;　　这样的学习没有考试，也没有结业证书，而是逐渐提高的心智发展。　　上早教班有没有必要?　　目前教育资源分配不均、教育成本高昂，为了让孩子能够进入拥有较佳教育资源的小学，家长不得不“接受”这些小学开出的种种条件，例如拥有奥数、英语或一些“特长班”的证书。为满足这些需求去上早教班是不得已的，我没话说，但决不能因此而忽略直接关系孩子“心智成长”的早教。

这个的话一般还是场地比较重要，选一个人多密集的场地比较好一点，像一些教具之类的话一般都是加盟总部配的，不过需要出钱哟，还有就是招聘老师，其他没什么了

想要加盟英语培训机构，要找到一个正规的牌子，在众多的品牌中树童英语是值得信赖的。如今该品牌已经在我国拥有了几十家的加盟店，并且计划继续扩大进行加盟。培训就是培养＋训练，通过培养加训练使受训者掌握某种技能的方式。国内培训主要以技能培训为主，侧重于行为之前。为了达到统一的科学技术规范、标准化作业，通过目标规划设定、知识和信息传递、技能熟练演练、作业达成评测、结果交流公告等现代信息化的流程。让受训者通过一定的教育训练技术手段，达到预期的水平提高目标，提升战斗力，个人能力，工作能力的训练都称之为培训。培训是给有经验或无经验的受训者传授其完成某种行为必需的思维认知、基本知识和技能的过程。基于认知心理学理论可知，职场正确认知（内部心理过程的输出）的传递效果才是决定培训效果好坏的根本。简单理解，培训约等于教学。即对某项技能的教学服务。如一些专业的培训班。也可以理解为培训即提供教学。发展方向知识经济时代，是以信息和知识的大量生产和传播为主要特征。并以每年18-20%的递增率发展。然而，与巨大的信息和知识量相比，学习者将会发现自己的“知识贫乏”，已有的知识正变得支离破碎，学习的速度太慢，要学的知识太多。这是由于个人学习的有限性和滞后性与知识增长的无限性和快速性产生极大反差造成的。培训是学习知识的重要途径，现代培训只有在观念、方法、内容等方面进行变革，才能适应时代发展的需要。

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教育行业的体系大致是：产品研发体系、教学体系、员工培训体系、学员管理体系、招聘体系、招生体系、服务体系、团队管理体系。其中儿童英语教育项目加盟合作，加盟总部给的是产品体系和教学体系。剩下的东西基本上都要加盟者自己搞。　　有很多想进入儿童英语教育的人，会找培训机构加盟合作。很快，进入到其中的人就会发现培训机构中的招商加盟广告是骗人的。很多事情，都需要你自己来。比如教育机构最头痛的招生、教学和团队管理。这些招商加盟根本就不能给你解决这三个问题。　　上面是对儿童英语教育项目加盟合作感兴趣的人说的，接下来告诉家长在这些加盟机构内部的一些秘密。很多招商加盟，对英语培训根本就不懂，只是为了圈钱买产品，甚至有些产品是代理过来的，根本就不是他们研发出来的。　　很多对阶梯英语感兴趣的家长要注意了。一定要问清楚这个分级出来的课程体系，是培训机构自主研发的，还是从招商加盟商中买过来的。如果是买的，也要看清楚是不是一个完整的体系，如若不然对孩子的英语学习会有一定的损害。比如说培训机构的英语评级不专业，以致于孩子学了不属于他本身英文水平阶段的东西。要么低了，孩子做重复功；要么高了，孩子适应不了。　　教育行业最核心的内容是内容+服务，营销只是外围。有很多儿童英语教育品牌机构采用加盟合作的形式。这些机构不懂运营管理，在师资团队的管理、课程体系管理、机构人员管理等方面都存在很大的缺陷。　　而且这样的儿童英语教育品牌机构资质参差不齐，而且还要家长一次性缴费，缴费金还很大。所以家长不要被“多个学校合作”、“美国小学加中国英语培训机构”等标签给骗了，觉得这种培训机构师资固定。而实际上，这些机构把教师框在了那些学校给的师资，根本就不多，孩子所能选择的教师数量少。　　家长要是想找线上的儿童英语教育机构，可以找培训机构啊。培训机构是一家专注少儿英语教育的培训机构，在师资上有一个健全且资质高的欧美外教团队，在课程体系上把香港朗文系列教材搬到了荧屏上，在授课形式上也设置了两种形式，做足了准备让孩子选择。（试听链接：）　　儿童英语教育项目加盟合作，招商加盟。无论是对英语培训一知半解的大人，还是对家长都是一个坑啊！