层次级别的英文

1 class 等级;种类;类别first-class 一流的2 grade（1）（产品，材料）的等级----All the materials used were of the highest grade.(2) 官衔级别-----She's still only on a secretarial grade.（3）评分等级-----She got good grades in her Exams.3 hierarchy 社会等级---She is high up in the management hierarchy.

意思使等级的L开头的英语单词Level。词汇分析音标：英 ['lev(ə)l] 美 ['lɛvl]释义：n. 水平；标准；等级；水平面adj. 水平的；平坦的；同高的vi. 瞄准；拉平；变得平坦vt. 使同等；对准；弄平n. (Level)人名；(法)勒韦尔短语level of …的水平；…的等级high level 高层；高电平basic level 基本水平on the level 诚实的；可靠的；坦率地；老实说management level 管理水平；管理[层]级例句1、Her weight went down to a satisfactory level. 她的体重降到了令人满意的水平。2、I brought her proficiency up to the required level. 我把她的熟练程度提高到所规定的水平。3、This shortsighted policy will level down university standards. 这个目光短浅的政策会降低大学水平的。4、The standard of your work has fallen from the level we expect from you. 你的作业没有达到我们对你预期的水平。5、If he got back to the level that you and I communicate at, it would be enough. 如果他能够恢复到像你我现在这样的沟通水平，这就足够了。

need to use at all levels

等级：grade

发音：英 [greɪd]  美 [ɡred]

具体释义：

n. 年级；等级；成绩；级别；阶段

vt. 评分；把…分等级

vi. 分等级；逐渐变化

n. (Grade)人名；(英)格雷德；(法、德、西、葡、塞、瑞典)格拉德

过去式 graded 过去分词 graded 现在分词 grading

例句：

1、Do you recall why Dawson was given such a poor grade on this report?

为什么这份报告会给道森如此可怜的等级?

2、You have requested a page that useslow - grade encryption.

你正要浏览一个使用 低等级 加密方式的网页。

3、Electrical insulation grade I level, lamp protection levels to meet IP 65.

电器绝缘等级I级, 灯具防护等级达到IP65。

4、Selection of tolerance grade shall be in accordance with the practical requirement.

公差等级的选择应当满足实际需求。

5、This grade of wool can be sold at a fairly low price.

这种等级的羊毛可以以相当低的价格卖出。

相关短语：

ore grade 矿石品位分级

grade school 小学

industrial grade 技术等级

quality grade 质量等级；品质等级

grade level 年级水平；地坪；均夷面；适用年级

grade point 坡度点；积分点

strength grade 强度等级

technical grade 技术等级

grade separation 立体交叉

investment grade 投资级别

等级 [děng jí] grade grading order rank ranking rate scale step tier 1. （按质量、程度、地位等的差异而作出的区别） grade; rank 2. （在社会地位和法律地位上不平等的社会集团） order and degree; social estate; social stratum

Will the hierarchy。

一英语的学习方法

（1）语言的学习是培养一种感觉，而感觉要靠数量的积累来培养。俗话说水到渠成。同样的道理，达到了一定的量，"语感"就产生了。这时应再把感觉上升到理念，将理念融入到自己的思维中，英语就能运用自如。请注意量的积累在基础阶段最为重要。

（2）你可以回忆一下你学习任何一种技能的过程。无论是游泳还是骑自行车，都是重复同一类动作的过程。 任何技能的获得，当然包括英语这项语言技能，均来自重复。

二英语的影响力

（1）从全世界来看，说英语的人数已经超过了任何语言的人数，10多个国家以英语为母语，45个国家的官方语言是英语，世界三分之一的人口（二十几亿）讲英语。比如在日本，除了他们的本国母语——日语之外，英语是他们的第二语言，很多高层次的日本人以会说英语为荣。

（2）全世界75％的电视节目是英语，四分之三的邮件是用英语书写，电脑键盘是英语键盘，任何一个会议敢号称是国际会议，其会议工作语言一定要用英语，也是联合国的正式工作语言。我们看到，很多官方的、政府性质的活动、文件、交流方式都使用英语。