maymay552000
第一，为了让孩子从小就有一个沉浸式的英语环境，父母认为五岁之前的幼儿时期学习英语是必要的。第二，因为孩子明年就要进小学了，一些比较好的私立学校有入学考试，要求孩子有基本的英语沟通能力。因此，家长会选择一些年轻的英语班来培养孩子。其实家长送孩子上英语课时很有必要的。一个重要的衡量标准就是自己的兴趣和语言能力。我从来不相信孩子英语说得比母语好是好事。因为语言的第一功能是交流，而不是炫耀技能和考试。所以送孩子上英语课时可以理解的，但前提是孩子必须掌握好母语，具备良好的语言沟通能力。所以在给孩子选择英语课还是英语课的问题上，我们的建议是针对孩子自身的语言能力(母语能力)和家长给孩子讲解知识点的能力，选择一种辅导方式(可以通过课程补充，也可以以家长为主)。最后一点，对于孩子的兴趣班最好当兴趣来看，千万不要寄予厚望。如果父母太过于注重成绩和结果，对于孩子来说，兴趣可能会变成压力，毕竟给孩子报兴趣班，还是希望孩子把兴趣先培养起来。是报兴趣班还是综合考虑孩子的兴趣和家长的要求？兴趣班真的是对孩子的一种启蒙。既不是洪水猛兽，需要我们千里躲避，也不是金箍棒。有了它，才能畅通无阻。如何利用好兴趣班就看家长怎么考虑了！
jiujieayiyua
语言当然是越早越好了，因为可塑性强。但是起码要在孩子能说流利的汉语且能一定程度上理解汉语的时候再接触英语，这样的话比较容易教他，也可以防止他理解偏，但没有确切的年龄，看实际情况吧。小时候不讲究语法什么的，最重要的是地道和标准，最好别弄些国人的录音，比如不要弄那些“苹果苹果apple“的，但是为了孩子的兴趣和易于接受不得不选择国产教程的话，就得慎重挑选了。如果是你自己教，务必先强化自己发音训练。个人认为，切忌逼孩子背单词，不是小孩儿知道的单词越多就越好的。小时候最重要的是发音和运用。很多英语原版动画，歌曲都非常有用。希望有帮助，望采纳
小小mini罗
小格奶瓶说的有一定的道理，4岁以后开始学外语比较好。但是：如果孩子在幼年时期跟了一个山寨老师学外语的话，危害不是一般的大，山寨外语会很顽固地占据孩子的大脑，从而影响他长大后学习正统外语。我身边就有好几个例子，从幼儿园开始跟老师学外语的孩子，学了一口流利的北京英语，等到了工作的时候，跟老外几乎没法交流，互相听不懂。典型的被山寨老师教坏了的孩子。所以我建议楼主，让孩子10岁以后再学吧，即使是慢一点，也别让山寨外语过早地毁了孩子.
达达1110
少儿英语教育专家sally这一发现提醒人们，要想事半功倍地学好外语，就该充分利用语言学习敏感期。因此，4-12岁是英语学习的黄金期。少儿英语教育专家Sally说：孩子学习第二母语的最佳时间是4-8岁，9-12岁是孩子建立英语思维的最后机会。超过12岁的孩子中文思维系统已经很成熟，学英语会受到中文的干扰，最后变成传统的‘英汉互译’，也就是我们常说的‘母语干扰’。因此，选择在孩子语言黄金期4-12岁为中国儿童打造英语思维是很科学的。但是禁止幼儿园进行小学的英语教学活动。英语教学只能以适当的方式,在适当的范围内进行。 人的大脑中有一个专门负责学语言的区域，即布罗卡区(Broca`s area)。布罗卡区在2-4岁时开始快速发育，到10—12岁时发育成熟。此后随着年龄增长，布罗卡区的灵敏性却呈下降趋势。等到十几岁再去攻外语，大脑已无法把外语直接贮存在布罗卡区，只能在记忆区新建一个记忆结构。这个新的记忆结构没有布罗卡区灵敏，使用时还需先与布罗卡区建立联系。这也是成年人学外语的速度比儿童慢的原因，很难形成语感。
桠枫娇娇
幼儿期是语言发展的关键期，在这个时期给予两种语言的刺激，能促进左右脑的协调发展，加强神经细胞之间的接触联系。因此为了孩子的未来，幼儿英语教育不但有意义还很重要。幼儿英语教育的意义与重要性，体现在孩子学习第二语言的黄金时期，也就是孩子在0-6岁这个阶段，一旦错过了，就不会再有第二次机会了，毕竟时间是不会倒流的。幼儿英语教育，是根据孩子生理和心理发展的特点以及敏感期的发展特点，进行有针对性的指导和培养，为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础。有人认为，在孩子尚在妈妈的肚子里就要给孩子进行一些简单的英语启蒙，比如放一些英文儿歌。有人认为，至少要让孩子把母语学好，再去学英语。在小编看来，在家庭条件允许的情况下，3-6岁比较适合英语启蒙。因为3-6岁的幼儿正处于语言发展的关键期，记忆力特别好，模仿能力也强。而且这个阶段的孩子，胆大、敢说、不怕说错，且他们很容易得到满足，一点点进步就能让他们有更大的动力学英语。因此抓住关键时期对孩子进行英语教育会起到事半功倍的效果。另外，美国、英国、加拿大等多个国家的科学家经过研究后，都发现掌握两种或两种以上语言的人思维流畅性、灵活性、创新性明显比只学了一种语言的人更胜一筹。掌握双语的人在处理两种语言的过程中，会形成较强的联想能力。比如；在面对某种物件时，中英双语者的大脑中会出现两种不同的词汇，像“嘴”和“mouth”、“耳朵”和“ear”。有家长提问：“我们发音不准，知识有限，不敢贸贸然地教孩子英语”。那么不懂英语的家长该如何给孩子创造学习英语的氛围呢？我们可以寻求英语培训机构的帮助，如果家长工作比较繁忙没什么时间接送孩子，建议家长选择线上的英语培训机构。例如，培训机构这家线上幼儿英语教育机构。培训机构旨在为孩子创造一个英语母语的环境，选聘的外教是英国、美国、加拿大这三个英语国家的优质外教。且培训机构了解该怎么给孩子进行英语启蒙，在课堂上融合了互动游戏、动画视频等有趣好玩的事物，让孩子在玩耍中学习、在学习中玩耍。（试听链接：）幼儿英语教育的意义与重要性，大家都了解了吗？未来，国际化将会更进一步，英语使用范围更广了。千万不要等到那个时候再学，所有的机会都是给有准备的人的。
