英语偏科计划

家长需要了解到孩子偏科的原因，然后根据了解到的正确引导孩子学习英语。

孩子偏科严重，家长担心是难免的，毕竟就目前的高考形式来看，英语这门学科还是非常重要的。如果你的孩子对英语这门学科非常偏科的话，那么就要很好地重视起来，越早纠正越有利于孩子成绩总体的提升，对他升学有很大的好处。那么面对偏科的学生，是不可能一下子就能够把偏科成绩提升上去，家长需要帮助孩子。

一、家长需要了解到孩子偏科的原因。

沟通是解决办法的途径，家长可以通过跟孩子聊天，以及走访老师询问孩子学习的情况来了解到孩子英语偏科严重的问题。只有充分的了解孩子偏科原因，才能对症下药，帮助孩子完成学业。很多家长看到孩子偏科，就一直揪着孩子学习不认真这个话题来教训孩子，这样的做法只会让孩子更加讨厌甚至害怕学习英语。

二、家长需要激起孩子学习英语的兴趣。

还是那句老话，兴趣是学习最好的老师，只有把孩子学习英语兴趣带动起来，那么偏科这种事情，相信很快就能够离开你们家的孩子。在这样的情况下，家长需要帮助孩子激起对英语兴趣。在孩子学习上，家长要多鼓励孩子，让孩子勇于开口说英语，把尴尬化解掉，孩子愿意用英语交流了，那么学习起来就比较简单。

三、家长需要正确引导孩子学习。

孩子偏科不但家长不想这样，其实孩子更加是不想这样，但是因为孩子自己没办法找到正确的学习方法，甚至开始对英语产生恐惧感，如果父母这个时候还指责孩子偏科，孩子会更加难摆脱偏科。因此，家长需要用正确方法来引导孩子学习，这样才能真正帮助孩子。

英语偏科厉害，首先要下决心补起来，然后给自己定个计划，可以从初中的英语开始补起来，把初中阶段的语法，词汇，通过各种形式掌握住，然后再从高一开始，一步一步的往前赶，注意英语学习要从听说读写同时抓起来，可以经常请教别人，只要你努力，高二还有时间是完全可以提上来的。

总是有一些初中生英语偏科严重，下面是我整理一些英语学习方法，供参考。

长久以来，制约中国学生英语进步的根源不是复杂的语法、蹩脚的发音和张不开嘴的交流，而是字母的无序组合——单词。但凡单词这个最基础的地基不牢固，无论听力、口语、阅读或是写作，四个单项的发展都会受到影响。

中国教育学会针对中小学生 英语学习 情况作了调查，发现北京、成都、南京等大中城市，不喜欢学英语的学生占80%以上，而其中有95%的学生是因为厌烦背单词。

为什么大家都很讨厌记单词。原因是这样的①每天需要花费大量时间②记住后很快又忘记③循环往复，枯燥无趣，效率低下。

但如果记不住 英语单词 ，学习英语就无从下手。连单词都不认识，试问学生怎么去阅读、训练听力、写作?因此，英语成绩不理想，就不奇怪了。

英语学习需要练习

同学们在初中所学习的英语书还是比较难的，其中涉及的很多的知识点都是在高中的时候，老师们才能够讲解的，但是既然在初中的教材之中出现了，同学们也就要能够掌握，学好这些内容。

学习英语有一种非常简单的方式，就是背诵课文，因为现在教材之中的文章都是老师们精挑细选出来的，对于同学们来说还是非常有益的，所以同学们一定要能够仔细的阅读，做好这个阅读的工作，另外如果是要求背诵的文章，就一定要能够背诵下来。

提高阅读水平

提高阅读能力的最有效办法是进行广泛的课外阅读，选择不同文体和不同题材文章，培养自己的语感和良好的阅读习惯，丰富知识。制定切实可行的阅读计划，每天或每周几天都要坚持不懈地进行课外阅读。

重视阅读材料的选择。不单从兴趣出发，相反，有意识地读一些自己不甚了解，甚至不大感兴趣的科普、历史、哲学等方面的文章。另外，针对不同的训练目的，可以选取内容难度不同的阅读材料。

英语本人也不是属于特别好的那种，但可以给几点意见吧。1.单词一定要背，但是同样要用啊，别不用。不用就忘，比较不容易忘的方法就是多次翻（译）课文——心里看着课文翻译就行了，跟看小说差不多。背的时候建议多听磁带，单词基本上就这样。2.五年没必要做了，单项选择跟上老师的脚步，一个知识点一个的弥补就好。3.完型，额，这个我很烂的，尽管当年考的的相当完美。基本是单项的升级，但是有时候很偏。就不说啥了。4.阅读，我最擅长了，就是蒙么，谁还不会啊！首先保证单词量。。。没这个多么好的脑袋也免谈。

首先你得搞清楚自己是考英语一还是英语二呢，一般学硕和医学类的专硕，法律硕士是考英语一的，一般的专硕大多数都是考英语二的，英语二比英语一要简单些，确定好英语一还是英语二，再去买书，他们考的内容是不太一样的。如果基础不太好的话，建议选考英语二，过线的希望更大一些已经4月了，这个阶段应该是把词汇和基础的长难句分析做起来了

首先问下，你对英语的感觉怎么样？如果没兴趣的话，千万别去死记硬背，如果那样不但不会提高，反而会事得其反，建议你多学英文歌曲（要有翻译了解意思），多看看中英文双字幕的英文电影，不时的跟着电影说两句，还可以建立用英语交谈的小组，互相学习！