幼儿英文abc

教案和教学设计都是事先设想的教学思路，是对准备实施的教学措施的简要说明；教学案例则是对已经发生的教学过程的反映。一个写在教之前，一个写在教之后；一个是预期，一个是结果。案例与教学实录的体例比较接近，它们都是对教学情景的描述，但教学实录是有闻必录，而案例则是有所选择的。

【活动目标】1、认识数字5、6、7，能找出它们能表示相应数量的物体；2、初步了解数、量之间的关系；3、体验数学在生活中的用处。【活动准备】PPT、操作材料。【活动过程】一、《小王子历险记》故事导入，引起幼儿兴趣。师：小王子一个人的力量不够，请我们小朋友帮帮忙，那么我们就要开始小王子历险记了。二、3关挑战，认识数字5，6，7。1、小猫引出5；（听一听）师：请小朋友闭上你们的眼睛，用你的耳朵听一听，小猫叫了几声。那么这个数字就是密码。2、苹果引出6；（数一数）师：请小朋友认真看好图片，数一数掉了几个苹果？那么这个答案就是密码。3、城堡引出7；（看一看）师：用放大镜找一找，这个隐形的密码是几？小结：我们刚刚找到了三个数5、6、7就是这把锁的密码了。三、给数字排序，输入正确密码。按得到数字的顺序，把5、6、7排好队输入密码框。四、幼儿操作《数一数》。数一数，将森林里的小动物找出来，并将对应的点数画在旁边的框中。（提醒幼儿找小动物的方法）师：请小朋友们仔细地找一找，森林里有几个小动物。五、讲评幼儿作业。师：请小朋友一起看着老师这里的图片，数一数小动物到底有几只。请没找对的小朋友游戏结束后再改正。