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一、活动主题：感受英语的魅力，分享学习的快乐二、活动口号：Enjoy English,Have fun三、活动原则1、以“活动”激发兴趣。全员参与，寓教于乐，寓学于乐，生动活泼，乐学其中，学于其中。2、以“活动”形成主体。以校为本，快乐协作，主动实践；享受成功，建立自信，自主探究。3、以“活动”促进发展。营造氛围，人人能说，个个会听，班班读写，百花齐放，和谐发展。四、活动目的：充分挖掘每个学生潜能，力争让全校三至六年级的学生人人参与，人人快乐，人人收获，让每个孩子在轻松愉悦的活动中感受英语，应用英语，享受英语，让英语走进每一个孩子，让每个孩子在活动中找到自信，让英语节成为每个孩子的节日，使他们想说、敢说、能说、乐说。让每个孩子在英语节都有收获。五、活动时间：第9周-第16周（具体见活动内容）。六、活动方案：A. 全校性活动1、挑选一些简单、旋律优美的英语歌曲在课间播放（英语组负责提供，信息技术组配合，具体定在16周）2、英语文化节徽标设计：设计要求：徽标设计要结合本次英语节的主题和口号，徽标形式为平面，包括标识、字体、颜色、组合等，徽标应简洁大方，时尚典雅，行神皆备，内涵丰富，寓意贴切，具有较强的视觉感染力和冲击力，易于识别和传播。应征作品应为原创，不得抄袭。统一用A3纸张。参赛名额：请各班主任择优选送1张作品到英语组。教研组联评之后选4张上交教研区再评。上送时间：11月10之前送到英语教研组。3、贺卡传情以圣诞文化为主 题，自己动手制作一张圣诞贺卡，贺卡大小展开为16K做好后送给自己的老师，同学或家长。4、英语节期间第16周周二下午第三节播放英语原版动画片或英语短剧（学校FTP上下载，英语组提供，信息技术组配合）；5、英语节学生优秀作品展示（展示英语节内学生的优秀作品手抄报等）。
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创意的英语活动有：英语演讲比赛、辩论赛、英文歌曲比赛、读书交流会、组织同学看英文电影等。
辩论赛也叫论辩赛，还叫做辩论会。它在形式上是参赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛活动，实际上是围绕辩论的问题而展开的一种相关知识的竞赛，思维反应能力的竞赛，语言表达能力的竞赛，也是综合能力的竞赛。
基本概念
辩论赛的核心词汇就为一个“辩”字，也正如这个辩，中间一个“言”，两边各自一个“辛”，双方的辩手都是势均力敌，每一方都有自己的论点和论据，双方的观点都不能完全主观地评判谁对谁错，二者都有道理。
双方的辩手就凭借自己的能言善辩，凭借自己的思维能力和相关知识，争取这场辩论赛的胜利。赛后评委依据辩论赛的评分标准进行打分，决定胜负。
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1.英语戏剧
英语戏剧大赛是英语社团的一大活动之一，此项活动是讲英语与戏剧相结合。戏剧是一种十分综合性的艺术形式，它可以帮助英语社团成员提高各方面的能力，包括语言、演绎、舞蹈、音乐等。此项活动还可以帮助大家了解中外文化，增强自己的文化底蕴。戏剧比赛和英语相结合，最重要的是还可以提高成员的英语能力，它考研着成员临场的英语应变能力。
2.英语角
此项活动是英语社团最常见的活动，举办时间多选择周末。地点较为随机，教室、操场等。此项活动注重培养学生的英语口头表达能力，在这项活动当中成员可以结交更多的新朋友，成员通过交流提高了英语表达能力，结交了志趣相投的朋友，何乐而不为。这项活动综合培养了成员听、说的能力。
3.英语演讲比赛
英语演讲比赛旨在进一步加强成员对英语的学习和交流，相互切磋技艺，给英语社团成员提供一个展示自我的舞台。演讲是通过语言来感染大家，使大家“共情”。极其考验随机应变能力。通过英语演讲比赛，可以提高社团成员的英语口才能力，锻炼了口语，提高了表达能力，演讲在工作中在生活中都是一项不可缺少的技能。
当然，除了以上介绍的三个英语社团活动，每个大学都会有自己的特色。
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