高中英语口语试题

你是想问:2009 年江苏高中英语口语考试试题吗？你找的是：2009年江苏省高中学生英语口语等级测试实施细则吧？2009年江苏省高中学生英语口语等级测试实施细则（试行）为了保证2009年高中学生英语口语等级测试顺利进行，根据《2009年江苏省中学生英语口语等级测试纲要（试行）（高中部分）》，特制定以下实施细则。一、测试对象及资格审查2009年我省高中学生英语口语等级测试参加测试的对象是：1.全省所有普通高中应届毕业生以及2009年拟报考普通高校外语专业的人员；2.经市、县（市、区）教育行政部门批准在我省借读的高三学生；3.在外省、市借读的要求回本省户口所在地学校报名参加英语口语等级测试的高三学生。上述人员在各市、县（市、区）教育局指定的部门报名参加英语口语等级测试。二、测试日期测试日期为3月28日、29日两天。三、考点、考场设置、布置1.考点应设置在有利于安全保卫、外界干扰少、设施条件较好的学校。2.考点布置要合理、周到，便于考试组织管理。考场应安排在隔音效果好、无干扰的教室（房间）。考点内应设置医务室、茶水处（间）、休息室等。3.在考点内醒目处，张贴《考点平面示意图》、《考场安排示意图》、《考生守则》、《中学生英语口语等级测试违规处理办法》。4.每两个考场设一个测试准备室，供考生正式测试前熟悉试题之用。四、考点组织机构1.考点设正、副主任3－4名，测试人员和考点工作人员若干名。考点主任由教育局负责人担任，副主任由教研室、招生办、基教处（科）、考点学校负责人担任。考点工作人员由考点主任委聘。测试人员由教育局聘任。2.考点正、副主任、考点工作人员和测试人员必须具备的条件是：① 作风正派、工作认真、纪律性强，敢于抵制一切不正之风；② 熟悉并能掌握考试的工作程序与工作要求；③ 具有三年以上工作实践，责任心强、办事认真负责；④ 具有组织管理考场能力，且身体健康；⑤ 当年无直系亲属参加测试的。考试工作人员必须执行回避制度：有直系亲属参加当年测试的不得担任考点工作人员和测试人员；属回避对象不声明，由当地教育行政部门给予处分；本人已声明，负责人仍决定安排考试工作的，教育行政部门要给予相关负责人处分。3.考试工作人员和测试人员一律经培训合格佩证上岗。五、考生编号高中英语口试等级测试采用考生号作为考生编号，并以此号制作考生口语测试的准考证号。考生号由14位数字组成。从左至右第1—2位为年度编号的后2位；第3—4位为省代码（江苏省代码为32）；第5—8位为市、县（市、区）代码；第9、10位为报考选修科目组代码(45—物理、化学，47—物理、地理，48—物理、政治，49—物理、生物，65—历史、化学，67—历史、地理， 68—历史、政治，69—历史、生物,00—不参加选修科目考试，即艺术、体育类考生不兼报普通类)； 第11—14位为考生序号。应届毕业生由所在中学提供考生号，在规定时间由所在中学组织集体报名。往届生或社会人员凭高考报名时由报名地招办确定的考生号在规定时间到当地指定地点报考。六、试卷管理1.江苏省中学生英语口语等级测试试卷在启用前为机密级材料。2.试卷包装：每袋共有A、B、C、D四套试题。每套试题分教师用卷和考生用卷两种。教师用卷一式两份，考生用卷一式三份，密封包装。试卷袋面上有测试时间（每个试场每半天用一袋）。3.试卷分发、运送及保管：省教研室根据各市上报的测试天数和试场数分发试卷。各市或县（市、区）招办或教研室分别按规定日期派专人持身份证、介绍信到省或市规定地点领取试卷。各考点按规定时间和程序到市或县（市、区）招办或教研室领取试卷。试卷必须存放在保密室内，并由专人负责保管。测试前，任何人不得以任何借口擅自将试卷袋拆封。七、测试前准备,1.测试开始前30分钟，每个试场的正、副主考一起领取试卷袋，到试场一起拆封。试卷袋内有A、B、C、D四套试题。教师用卷一式两份，正、副主考各一份；考生用卷一式三份，试场留一份供考生测试时用，准备室留一份供考生准备时用，另一份备用。2.测试前工作人员按顺序呼叫考生考号，在考生进入准备室后先核对其准考证，再让他们领取测试内容，然后准备5分钟。考生进准备室不得带入教材、参考书或笔等文具用品。八、测试1.考生进入试场后，须出示其准考证。正、副主考在核对后再进行测试。2.高中学生英语口语等级测试分两级（一级和二级）、四个等第（优秀、良好、及格、不及格）。及格为一级，优秀、良好为二级。考生先进行一级测试。一级测试有两个大题，共20分。凡得12分以上者（包括12分）为一级通过（等第为及格）。一级通过后当即进入二级测试。二级测试也有两个大题，共20分。凡得12分以上者（包括12分）为二级通过（其中得12分至16分者等第为良好，得17分至20分者等第为优秀）。如果一级测试不通过，就不再进行二级测试。3.口语测试每半天有A、B、C、D四套试题。各市按时段决定测试内容。考生考试时间为6分钟。4.考生的测试成绩由正、副主考分别评分，然后综合评议而定。意见不一致时，以主考意见为准。九、成绩处理、通知1.英语口试等级测试成绩处理在考点采用两次异机异人录入比盘核对方式进行。成绩录入时等第分别以A、B、C、D代替优秀、良好、及格、不及格。英语口试成绩应按规定格式建立外语口试成绩库（见附件3）。英语口试成绩经录入核对无误后，县（市、区）教育局在测试结束后两天内向市教育局上报成绩，市教育局在测试结束后五天内将成绩报省教育考试院。2.英语口语等级测试工作全部结束后，经市、县（市、区）审核后，由考生学籍所在学校或县（市、区）招办按市或县（市、区）规定时间向考生公布测试结果。各试场正、副主考的评分表须按序号装订后入袋密封。各考点要将评分表保存5个月。十、对违反口语测试有关规定的行为的处理1.考生和测试人员、考点工作人员有违反测试规定行为的，由当地教育行政部门认真查处并按《中学生英语口语等级测试违规处理办法》（见附件二）予以处理。2.考点和教育行政部门对违规行为要严肃处理，并按规定逐级上报。附件：1．淮安市高中英语口语等级测试工作领导小组人员名单（6）2．中学生英语口语等级测试违纪处理办法（7）3．英语口语测试成绩库结构（8）4．2009年江苏省中学生英语口语等级测试试题需要及申报表（8）5．2009年淮安市高中生英语口语等级测试评分表（9）6．2009年江苏省高中生英语口语等级测试成绩统计表（9）7．2009年江苏省高中生英语口语等级测试成绩（等级）登记表（10）8．江苏省中学生英语口语等级测试违纪舞弊情况处理单（11）9．市直中学各考点领导小组名单（12）10．淮安市2009年高中英语口语等级测试主要工作日程安排表（13）附件一淮安市高中学英语口语等级测试工作领导小组名单组 长：朱亚文 副组长：李加农成 员：陈 东 薛祝其 戈卫营 周洪生 王德明 杨长万 包建伟 张继元 鲁家宁 涂福成马 斌 罗厚礼 卞永成 左文山附件二中学生英语口语等级测试违规处理办法一、考生有下列违规情况之一的，其测试成绩为“0”分，并视情节轻重给予处分：1.由他人代替参加测试的；2.代替他人参加测试的；3.在测试期间将试题擅自带出试场造成泄密的；4.扰乱测试考点秩序，使其工作不能正常开展或以其它方式影响、妨碍测试人员和工作人员不能正常履行职责的；5.有其他舞弊行为的。二、测试人员和工作人员有下列违规情况之一的，取消当年及下一年的测试员和工作人员资格，并视情节轻重给予处分：1．利用从事测试工作之便，为考生舞弊提供条件的；2．在测试期间擅自将试题带出或传出试场的；3．在评分标准的掌握上有严重失误的；4．擅自更改评分标准的；5．擅自更改考生成绩或等级的；6．违反规定，造成试题泄密的；7．将正、副主考的评分情况，特别是意见不一致的情况外传的。附件三外语口试成绩库结构字段名 含义 长度 类型KSH 考生号 14 CWYKS 口试等第 1 C附件四2009年江苏省高中学生英语口语等级测试试题需要数申报表（样表）县（区） 2009年 月 日序号 县（市、区）名称 学生人数 考点数 日 期 与 试 场 数 备 注月 日 上 午下 午月 日 上 午下 午月 日 上 午下 午月 日 上 午下 午填表人 复核人 （盖公章）说明：本表以市为单位填表，一式两份，一份报省，一份留市，加盖公章后有效。附件五 2009年江苏省高中学生英语口语等级测试评分表（样表） 市或县（市、区） 学校 准考号 姓名 测试结果 等级 题 目 占 分 得 分 小 计 等 第 一级 1、朗读短文 10分2、回答问题 10分二级 3、情景对话 10分4、话题简述 10分主考签名 副主考签名 2009年 月 日附件六2009年江苏省高中学生英语口语等级测试成绩统计表（样表）市 县（市、区） 应参加人数 缺测 人 实际参测 人一级通过率 二级通过率 一级未通过率 人数 百分比 通过人数 百分比 人数 百分比填表人 复核人 （盖公章）说明：本表由市填写，一式三份，省、市、县（市、区）各一份。附件七2009年江苏省高中学生英语口语等级测试成绩（等级）登记表（样表） 市 县（市、区） 学校序号 准考号 姓名 通过等级 等第 备 注主考 副主考 考点主任 （盖公章）说明：本表中的“序号”、“准考号”、“姓名”等栏目由学校报名时负责填写，其他栏目由主考、副主考填写。本表一式两份，市、县（市、区）各一份，市或县（市、区）加盖公章后有效。附件八江苏省高中生英语口语等级测试违纪、舞弊情况处 理 单（样表）市或县（区） 考点 考场 2009 年 月 日姓 名 建档号 所在学校违纪、舞弊情况考点处理意见考点主任签名：单位： 巡视员签名：单位： 市或县教委审核意见负责人签名： （盖公章） 备 注说明：1、凡在英语口语等级测试中发现学生或工作人员有违纪、舞弊情况的，均要填写本表。2、本表一式三份，省、市、县（区）各一份。逐级汇总上报。附件九淮安市市直中学各考点领导小组名单江苏省淮阴中学考点主任： 张元贵副 主 任： 魏 清 皇甫立同办公室主任：蒋鼎宏成 员： 司明凯 张祥虎江苏省清江中学考点主任： 韩海建副 主 任： 王应标 办公室主任：王耀松 乔中云成 员： 左文武 高海鸥 陈作奎 陈 柏淮阴师院附中考点主任： 陈 欣副 主 任： 钮兆岭 韩 暘办公室主任：王 浩成 员： 仝振华 王迪玲 吴晓燕附件十：淮安市2009年高中生英语口语等级测试主要工作日程安排表时 间 内 容 负责人（单位） 二月 中旬 学习省教研室“关于2009年江苏省高中学生英语口语等级测试的”函，明确今年高中生英语口语等级测试对象、目的、要求。 市教育局、教研室 联系招办、职教中心，协调报名工作，下发口语等级测试通知。 市教育局、教研室 下旬 制定市口语等级测试实施细则。 市教研室 做好宣传组织工作和考生资格审查工作。 县（区）教研室、招办 三月 上旬 召开市高中生英语口语等级测试培训会议，学习实施细则，明确测试程序，统一评分标准。 县（区教研室）、招办 各县（区）和市直中学做好考生报名工作，确定考点数和测试场数。 市教研室、县（区）教研室 统计试题需要数报省。做好测试人员及有关考务人员选拔工作。 市教研室 中旬 市、县（区）教研室组织召开测试工作会议，和测试人员的培训工作。学习实施细则，明确测试程序，统一评分标准。各考点做好测试准备工作。 县（区）教研室 下旬 3月23日下午市直学校测试员培训。学习实施细则，明确测试程序，统一评分标准。 市教研室 26日市教研室去省领取测试试题。 27日下午各县（区）教研室、市直各考点专人到市教研室领取试卷。 县 （区）教研室 四月 上旬 3月28日和29日两天完成测试工作，市教育局组织有关人员参加巡视工作。 市、县（区）教育局 4月2日各县（区）派专人将录有学生成绩的软盘和测试成绩登记表、违纪舞弊情况处理单及学生口语等级测试统计表报市教研室。 县（区）教研室 4月5日向考生公布测试结果。 市、县（区）教研室 4月7日前将核对后的成绩报省、市招办。 市教研室 中旬 做好今年高中生英语口语等级测试总结汇报工作，将书面材料报市教研室。 县（区）教研室 向省总结汇报口语等级测试情况。 市、县（区）教研室

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高考英语口试考的内容分为五大部分：第一部分Quick Response(10%) ；第二部分Question Raising(20%) ；第三部分Reading(10%) ；第四部分Topic Talking(30%) ；第五部分Picture Describing(30%) ；

高考英语口试即高考英语口语考试

一、一般考的问题：

高考英语口语考试目前有两种模式，即“人人对话”模式和“人机对话”模式。

“人人对话”模式是一种传统考试模式，考官以面对面的形式与考生进行沟通，以判定考生英语口语表达能力。考官根据考生的语音语调、理解能力、表达能力、反应速度四个方面对考生成绩进行考核。考官最后将这四项分数合计为总分。

“人机对话”模式，是指由电脑代替英语教师扮演考官的角色，所有考题和指令均由电脑发出，考生根据从耳机中听到的或在电脑屏幕上看到的指令和要求回答问题。

在上海、广东、广西等个别地区使用“人机对话”模式。

二、具体有什么要求：

1、第一部分Quick Response(10%) 要求考生针对所听到的情景在规定的时间内进行应答。例如： —Fineweather,isn’tit?(情景)—Yes,it is.(考生)

2、第二部分Question Raising(20%) 要求考生针对所读出的情景在规定的时间内进行应答，这里要求考生必须听懂或看懂题目的内容和要求。历年考试都给出两个情景并要求考生根据每个情景各提出两个问题，一个是一般疑问句，另一个是特殊疑问句。

如果考生都提一般疑问句或都提特殊疑问句，那么就只能给一半的分数。当然，还要看问句是否正确，如果不正确则不能给分。此类题型如下： Mary has just returned from Australia.You plan to go there too.Ask her about the countryor anything you are interested in.(情景) Which place would you recommend me to visit there?(考生)(特殊疑问句)

Is it easy to apply for scholarship in Australia?(考生)(一般疑问句) 3、第三部分Reading(10%) 要求考生朗读所给的文章，难度相当于高中阶段所学的相关英语课文。

4、第四部分Topic Talking(30%) 要求考生针对所给的话题讲述自己的观点。此类话题往往涉及到社会、家庭、学校、环保、道德、网络等方面。这些都是与日常生活密切相关的或比较热门的话题。 历年考试中，这些话题和第三部分的朗读内容有关。

5、第五部分Picture Describing(30%) 要求考生针对所给的图片完整地进行叙述，所给的往往是四副连贯的图片，围绕一个主题展开。所以，要求考生叙述要连贯，用词要丰富，语音语调要正确并有吸引力等。

三、怎样准备：

上课认真听讲完成课业即可。无需紧张，题目简单，不要有压力。如果是“人人对话”模式，多与同学交流；若是“人机对话”，多上电脑操作。两种都需要勤奋练习，重在口头阐述。

四、什么时候考：

各地时间不相同，但基本上是在每年的3月份左右，具体学校会提前通知，做好考试准备。

扩展资料：

高考英语口考试流程

1、考生凭《准考证》、《口试通知单》及身份证按照《外语口试通知单》上的时间按时到达指定的考点报到。

2、考生进入考场只能携带钢笔或圆珠笔(蓝、黑色)、高考《准考证》、《外语口试通知单》、身份证，不得携带手机、电子词典、书包、书籍、纸张等。

3、考生进入考点，要严格按人员的安排进行有关各项准备。一般程序为在工作人员的指引下依次进入候考室、备考室和考场。

4、考生在候考室领取《外语口试成绩表》，对照口试通知单认真填写区县、口试号、考生号、姓名、性别等项目。

5、每个考生在备考室按试卷内容准备10分钟，然后由工作人员安排进入考场口试。

6、口试时要严肃认真，积极主动回答口试教师的提问。

7、口试完毕后，立即退出考场，退出考场后不得与未口试的考生交谈有关口试内容，不得在考场附近停留或大声喧哗。

参考资料来源：百度百科-高考英语口语

这里有新托福口语的sample & answer是我曾经学托福的时候老师的博客，讲义的内容都在上面。新托福口语考试的part 1高中水平已经都可以进行回答，你可以根据自己的程度选择背诵几个。

我帮你从一本口语书找了一下，现摘两篇给你，看看是否适合：第一篇是关于是否该养宠物：Should People Keep Pets?There is much discussion today about whether it is good for people to keep pets at home in cities.Some students believe that keeping pets at home can bring up the children’s sense of responsibility and loving. Besides, pets sometimes are the guards of our family. We feel safer when there is a pet at home. However, the other students don’t think so. In their eyes, keeping pets makes our environment dirty, causing a lot of diseases. Moreover, people have to spend a lot of money on keeping pets. They think that it is a waste of money.There is no doubt that animals are very lovely, so I think it’s a good idea to keep pets at home. But we must prevent them from be harmful to our human beings.第二篇是关于人生理想的：【参考范文】I hope to become a university student. My elder sister has studied in a university for one year and she told me that there were many advantages to be a university student. For example, university students can learn more specialized subjects and there will be more time and room for them to arrange their own things. In addition, university students can choose some subjects they like and they have more opportunities to look for the jobs in spare time. They can join many associations to show themselves and get some important experience. Those attract me so much. I will work hard to achieve success in the Collge Entrance Examination.

外语口试内容一般为朗读、就所读故事回答问题、口头作文等。朗读主要考查考生的语音、语调、重读、停顿等。回答问题主要考查考生的理解能力、表达能力等。

口头作文主要考查考生的现场反应能力和语言的准确性。采用多位老师进行面试的形式，考生提前抽题，然后在备考室按试题内容准备7分钟，之后由工作人员安排进入考场进行口试。朗读文章后，老师会就文章内容进行提问，能够用外语流畅的回答即可。

高考英语口试分为两部分：

（1）第一部分是以一篇小短文为基础，要求考生朗读指定部分，并能在不看短文的情况下回答主考老师就短文内容提出的若干问题。

（2）第二部分是就日常生活或简单的社会问题提出一个可供考生自由发挥的话题，做一个简短的口头作文，一般不少于十句话。考官将根据考生4方面的表现打分，包括语音语调语流、理解能力、表达能力、反应快慢，成绩按5、4、3、2四级评定，3分和3分以上为合格。口试成绩将与高考成绩一起公布。

口语考试是在高考考试后大约10几天（各地时间不同）。

扩展资料：

口语考试成绩是报考外语、外贸院校（含系、专业）及科技外语和冠有涉外、国际专业的参考成绩。具体专业大致有：语言类的英语、法学、法语、德语、日语、西班牙语等，国际经济与贸易、旅游管理、工商管理、信息管理与信息系统、对外汉语、翻译、法学等等。

高考外语口试是对考生外语听、说、读能力的考查，考点有7所高校：北京第二外国语学院、北京外国语大学、外交学院、中国传媒大学、北京语言大学、首都师范大学、对外经济贸易大学。口试语种有英语、俄语、日语、德语4个语种，除了北京外国语大学开考4个语种口试外，其他考点只有英语类口试。

参考资料：百度百科-高考英语口语

A 怪不得: =It's no wonder that you don't try on the fish.B 为什么不C 由你决定D 是的，确实（这样）