英语有表语从句吗

你知道什么是表语吧？就是跟在be动词后面的表示表述的词语就是了，现在把这个词换成一个句子就行比如：Theproblemiswhenwecangetapayrise，后面就是表语从句。嘿嘿

表语从句（Predicative Clause）就是用一个句子作为表语。说明主语是什么或者怎么样，由名词、形容词或相当于名词或形容词的词或短语充当，和连系动词一起构成谓语。The problem is puzzling.这个问题令人困惑。主语+连系动词+形容词作表语The problem is when we can get a pay rise.问题是什么时候我们可以得到加薪。主语+连系动词+句子作表语（表语从句）表语从句一定要用陈述语序if不能引导表语从句，只能用whether 来引导

一、定义：从句（SubordinateClause）是复合句中不能独立成句，但具有主语部分和谓语部分，由that、who、whom，when，why，where。how，which等引导词（connective）引导的非主句部分。二、分类：从句不能单独成句，但它也有主语部分和谓语部分，就像一个句子一样。所不同在于，从句须由一个关联词（connective）引导。根据引导从句为主不同大概可分为：主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句、定语从句和状语从句6类。前四类由于主语从句、表语从句、宾语从句及同位语从句在句子的功用相当于名词，所以通称名词性从句；定语从句功能相当于形容词，称为形容词性从句；而状语从句功能相当于副词，称为副词性从句。状语从句还可以分为条件状语从句、原因状语从句、地点状语从句和时间状语从句。三、按分类具体描述1.主语从句（SubjectClause）：用作主语的从句叫主语从句。引导主语从句的关联词有从属连词、疑问代词、疑问副词、缩合连接代词、缩合连接副词等。2.表语从句（PredicativeClause）：用作表语的从句叫表语从句。引导表语从句的关联词与引导主语从句的关联词大都一样。3.宾语从句（ObjectClause）：在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句.宾语从句分为三类:动词的宾语从句,介词的宾语从句和形容词的宾语从句。4.同位语从句是名词性从句(主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句)中的主要从句之一，从句作同位语表示与之同位的名词(短语)的实际内容，它的作用相当于名词，对前面的名词(短语)加以补充说明或进一步解释，相当于一个表语从句，它们之间的关系是同位关系，即主表关系。5.定语从句是由关系代词或关系副词引导的从句，其作用是作定语修饰主句的某个名词性成分，相当于形容词，所以又称为形容词性从句，一般紧跟在它所修饰的先行词后面。6.状语从句可分为：(1)时间状语从句：(adverbialclauseoftime)(2)地点状语从句：(adverbialclauseofplace)(3)原因状语从句：(adverbialclauseofcause)(4)条件状语从句：(adverbialclauseofcondition)(5)目的状语从句：(adverbialclauseofpurpose)(6)让步状语从句：(adverbialclauseofconcession)(7)比较状语从句：(adverbialclauseofcomparison)(8)方式状语从句：(adverbialclauseofmanner)(9)结果状语从句：(adverbialclauseofresult)

1. 名词性从句（包括主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句）2. 定语从句3. 状语从句（包括时间、条件、结果、目的、原因、让步、地点、方式等）。1）主语从句用作主语，如：That the earth is round is true. 地球是圆的是真实的。2）宾语从句用作宾语。如：Do you know where he lives?3）表语从句用作表语，如：My opinion is that you should not go alone. 我的意见是你不应单独前往。4）同位语从句用于解释说明前面的名词。如：The fact that the earth is round is true. 地球是圆的的事实是真实的。（that从句用于解释说明the fact）5）定语从句相当于一个形容词，用于修饰前面的名词。如：The student who answered the question was John. 回答问题的学生是John.6）状语从句相当于一个副词，如：When it rains, I usually go to school by bus. 天下雨时，我通常坐公共汽车上学。（时间状语）

这个不是表语从句，

在复杂句中作表语的从句, 就叫做表语从句。表语从句一般放在系动词之后,结构是“主语+系动词+表语从句”。

一、概念与功能 英语中有些及物动词，除有一个宾语外，还要有一个补足语（表明宾语发出的动作或身份、特征等）才能使句子的意思完整。这类动词主要包括：make, consider, believe, cause, feel, hear, listen to, see, find, have, let, call等。 二、成分细说 充当宾语补足语的成分通常有名词、形容词、副词、介词短语、不定式、分词（包括现在分词和过去分词）等。 1． 名词作宾语补足语。通常用在make, call, name等动词的后面。如： We made Wang Qiang our team leader. 2. 形容词作宾语补足语。通常用在keep, paint, get, think, find, make等动词之后。如：Don't get your clothes dirty. 3． 副词作宾语补足语。通常用在感官动词或使役动词后面。如： I saw him out with his father. 4． 介词短语作宾语补足语。通常用在keep， find等动词的后面。如： We found everything in the lab in good order. 5. 不定式作宾语补足语。分为接to和不接to的动词不定式。如：⑴ They encouraged me to try again. ⑵ Let me introduce you to Miss Li. 不定式与现在分词作宾语补足语时的区别在于：前者表示事情全过程或一次性动作；后者表示宾语补足语是一个正在进行或发生的动作，具有一定的描述性。 6． 现在分词和过去分词作宾语补足语。用在see, hear, feel, watch等感官动词以及使役动词have, keep等后面。如： ⑴ Look! Can you see a boy running towards us? ⑵ When we arrived there, we saw the work done. 现在分词作宾补与过去分词作宾补的区别在于：用现在分词作宾补，说明宾语是动作的发出者，形成逻辑上的主谓关系；用过去分词作宾补，表示宾语是动作的承受者，构成逻辑上的动宾关系。 宾语补足语【简介】在英语中有些及物动词，接了宾语意义仍不完整，还需要有一个其他的句子成分，来补充说明宾语的意义、状态等，称为宾语补足语，简称宾补。 【举例】比如说： I heard Jean singing this morning. 句子中的Jean显然是宾语。但是主语I听到的并不是Jean，而是Jean singing。singing 是句子中的宾语补足语。它和宾语之间是逻辑上的主谓关系，也就是说从逻辑上来讲，是Jean执行了singing的动作。 句子中的singing是现在分词做宾语补足语。能够充当宾补的还有宾语补足语的大致有：不定式，现在分词，过去分词，形容词，副词，介宾短语等。一般情况下，宾补通常紧跟在宾语之后。 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝宾语补足语相关知识一、宾语+宾语补足语的形式第一类：1. 名词（代词）+动词不定式① She wanted me to give her some money. 她想让我给她点钱。② Tom made Bill stay for tea. 汤姆留比尔喝茶。2. 名词（代词）+现在分词① I found the old man lying dead on the road. 我发现那位老头躺在路上死了。② When he awoke, he found himself being looked after by a kind old woman. 他醒来时，发现一位慈祥的老妇人在照顾着他。3. 名词（代词）+过去分词① We saw the road covered with snow. 我们看见路上覆盖着雪。② Many towns and villages had their water supply cut off because there was no electricity. 因为没有电，所以许多城镇和村庄都断了水。第二类：1. 名词（代词）+形容词① I found the boy very clever. 我发现那男孩很聪明。② He pushed the door open. 他把门推开。2. 名词（代词）+名词① We called it Mimi. 我们叫它咪咪。② They named the baby Beibei. 他们给这个婴儿起名为“贝贝”。3. 名词（代词）+介词短语① She always keeps everything in good order. 她总是把一切东西都放得整整齐齐。② This left them without a ray of hope. 这使他们失去了一切希望。4. 名词（代词）+副词① He found his teacher out when he called on him. 他去拜访他的老师时，发现老师不在家。② I won't let you in. 我是不会让你进去的。二、宾语补足语与宾语之间的逻辑关系1. 从第一类句子中的动词不定式和分词作宾语补足语来看，在逻辑上它们与其前的宾语具有主谓关系，其中现在分词表示动作的进行状态；过去分词表示动作的被动或完成状态；不定式则含有将来的行为。2. 从第二类句子中的名词、形容词、副词和介词短语作宾语补足语来看，在逻辑上它们与其前的宾语形成了主表关系,它们用来表示宾语的身份、特征、状态等。三、宾语补足语的位置及其它1. 英语有一个尾重的原则。按照这个原则，应把长而复杂的句子成分放在句尾，而把较短的成分放在它的前面，因此之故，我们常常见到宾语补足语放在直接宾语前面的情况。例如：① The two thieves forced open Room 102, cut through the chain and pushed the table to one side. 那两个贼撞开了102房间的门，砸断了链条，把桌子推到一边。② He has proved wrong the forecasts made by the country's lending economic experts. 他已经证明了该国主要经济的预言是错误的。2. 形容词是作宾语补足语还是作状语在初中英语教科书第三册上有下面两个句子：① Don't fill her pan too full!② Hold it straight!有的老师和学生问上述句中的full和straight是作宾语补足语，还是作状语？还有人说：“应把full和straight改为副词fully和straightly才对。”笔者认为：full和straight都是在句中用作宾语补足语，而不是用作状语的，故不能改为副词fully和straightly。因为宾语补足语与状语的区别在于：前者是宾语最后的状况（句①平底锅装得满满的，句②把它握得直直的）；而后者则是说，“如何装平底锅?怎么把它握直?”再如：① I saw the window open. 我看见窗户是开着的。② Hold the ladder steady! 把梯子扶稳！附：1、常接形容词作宾语补足语的动词有：keep, make, find等。如：We must keep our classroom clean. 2、常接名词作宾语补足语的动词有：call, name, make, think等。如：We call them mooncakes. 3、常接动词-ing形式作宾语补足语的动词有：see, watch, hear, find, keep等。如：In the country, we can hear birds singing. 4、常接介词短语作宾语补足语的动词有：keep, find, leave等。如：I left my pen on my desk at home. 5、常接带to的动词不定式作宾语补足语的动词有：ask, tell, want, teach, wish等；接不带to的动词不定式作宾语补足语的动词有：see, watch, hear, make, let等。如：I often see him play football. She often asks me to help her. 注：help后面作宾语补足语的动词不定式可以带to也可以不带to。如： I often help my mother(to) do some housework.宾语补足语用法 你自己在网上找找就好了哦。很多很多这样的介绍。

从句是相对于主句而言的，即它是从属于某一个主句，而不能单独作一个句子。在英语中，主要有三大从句，即名词性从句（包括主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句）、形容词性从句（即定语从句）、副词性从句（即状语从句,包括时间、条件、结果、目的、原因、让步、地点、方式等）。 主语从句用作主语，如：： That the earth is round is true. 地球为圆的是真实的。 宾语从句用作宾语。如： Do you know where he lives? 表语从句用作表语，如： My opinion is that you should not go alone. 我的意见是你不应单独前往。 同位语从句用于解释说明前面的名词。如： The fact that the earth is round is true. 地球是圆的的事实是真实的。（that从句用于解释说明the fact） 定语从句相当于一个形容词，用于修饰前面的名词。如： The student who answered the question was John. 回答问题的学生是John. 状语从句相当于一个副词，如： When it rains, I usually go to school by bus. 天下雨时，我通常坐公共汽车上学。（时间状语） If he comes tomorrow, you will see him. 如果他明天来，你就可以看见他。（if 引导的条件状语从句，其结构为：if +状语从句，＋主句）。要注意在状语从句中有一个规则是“主将从现”，即主句是将来时，则从句要用一般现在时表示将来。 主句和从句的划分方法是相同的。句子的成分从谓语动词处来划分比较容易。谓语动词前面的部分是主语，后面常接宾语，修饰谓语动词的是状语，修饰主语、宾语的是定语，若谓语是系动词，则系动词后的部分是表语。如： I am a teacher. 其中，I 是主语，am是谓语，a teacher 是表语。 He likes playing football very mucy. 其中，he是主语，likes是谓语，playing football是宾语，very much是状语 1.主语从句（Subject Clause）：用作主语的从句叫主语从句。引导主语从句的关联词有从属连词、疑问代词、疑问副词、缩合连接代词、缩合连接副词等。 2.表语从句（Predicative Clause）：用作表语的从句叫表语从句。引导表语从句的关联词与引导主语从句的关联词大都一样。 3.宾语从句（Object Clause）：在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句.宾语从句分为三类:动词的宾语从句,介词的宾语从句和形容词的宾语从句。 4.同位语从句是名词性从句(主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句)中的主要从句之一，从句作同位语表示与之同位的名词(短语)的实际内容，它的作用相当于名词，对前面的名词(短语)加以补充说明或进一步解释，相当于一个表语从句，它们之间的关系是同位关系，即主表关系。 5.定语从句是由关系代词或关系副词引导的从句，其作用是作定语修饰主句的某个名词性成分，相当于形容词，所以又称为形容词性从句，一般紧跟在它所修饰的先行词后面

精——锐1. 名词性从句（包括主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句）2. 定语从句3. 状语从句（包括时间、条件、结果、目的、原因、让步、地点、方式等）。1）主语从句用作主语，如： That the earth is round is true. 地球是圆的是真实的。2）宾语从句用作宾语。如： Do you know where he lives?3）表语从句用作表语，如： My opinion is that you should not go alone. 我的意见是你不应单独前往。4）同位语从句用于解释说明前面的名词。如： The fact that the earth is round is true. 地球是圆的的事实是真实的。（that从句用于解释说明the fact）5）定语从句相当于一个形容词，用于修饰前面的名词。如： The student who answered the question was John. 回答问题的学生是John.6）状语从句相当于一个副词，如： When it rains, I usually go to school by bus. 天下雨时，我通常坐公共汽车上学。（时间状语） If he comes tomorrow, you will see him. 如果他明天来，你就可以看见他。（if 引导的条件状语从句，其结构为：if +状语从句，＋主句）。要注意在状语从句中有一个规则是“主将从现”，即主句是将来时，则从句要用一般现在时表示将来。 He returned home to learn his daughter had just been engaged.他回家后得知女儿刚刚订婚了。（结果状语，结果状语只是仅限于learn（得知），find（发现），see，hear，to be told（被告知），make（使得）等具有界限含义的动词。） You must speak louder so that /in order that you can be heard by all. 你必须大声说话，才能让所有人听到你说话。（目的状语，可以由that, so that, in order that, lest, for fear that, in case等词引导。） Since /As the weather is so bad, we have to delay our journey. 天气那么糟，旅行推迟了。 （原因状语从句，常用 because, since, as, for fear (恐怕), seeing that (既然) ，now that (=since), considering that (考虑到) 等引导。） Though/Though he was worn out, (still) he kept on working. 虽然他已经精疲力竭了，但仍然继续工作。（让步状语从句，引导的连词主要有以下这些：though, although, as; even if, even though; whether...or...; no matter+疑问词，疑问词-ever.) Where I live there are plenty of trees. 我住的地方树很多。（地点状语从句，通常由where, wherever 引导。） As water is to fish, so air is to man. 我们离不开空气，犹如鱼儿离不开水。（方式状语从句通常由as, (just) as…so…, as if, as though引导。） 主句和从句的划分方法是相同的。句子的成分从谓语动词处来划分比较容易。谓语动词前面的部分是主语，后面常接宾语，修饰谓语动词的是状语，修饰主语、宾语的是定语，若谓语是系动词，则系动词后的部分是表语。如： I am a teacher. 其中，I 是主语，am是谓语，a teacher 是表语。 He likes playing football very much. 其中，he是主语，likes是谓语，playing football是宾语，very much是状语。