七月紫梦
写在前面
如果将小孩学英语和学母语进行对比，我们就会发现，从听说的角度来说，中文和英文有许多相似之处，尤其是启蒙阶段，都是由父母示范，然后孩子模仿，最后是在生活中应用。
然而，由于父母的教育理念和家庭环境的不同，孩子学英语的年龄也千差万别，这在很大程度上决定了英语启蒙方法的差异。毕竟，幼童和大童的心智发展水平不同，在获取知识和技能方面自然会有较大的差异。
很大时候，幼童需要多次示范才能够理解，而大童只需要简单讲解就能够明白意思。但是，启蒙早的好处是，幼儿的辨音能力比较强，这对英语听说启蒙来说，非常重要，能够帮助孩子获得较为地道的发音。
人们往往认为，有了听力基础，说就不是问题了。事实上，现在能够看懂英文动画片的孩子越来越多，但是开口说英语的确不多见。
苗爸综合群里一些宝妈们关于孩子英语口语训练的话题，进行了整理，总结出了 “儿童英语口语训练的3个阶段” ，今天就一起做一个分享。
01
听懂
什么是口语？口语就是交流。交流的是目的是为了什么？是让对方听懂。只有听懂之后，才能进行交流。
如何才能听懂英语？TPR（Total Physical Response）教学法，即全身肢体反应教学法，对学母语和外语，都非常有效。简单地说，就是“名词看实物，动词做动作”。
父母通过一些实物，帮助宝贝听懂日常生活中常见的名词，再通过肢体动作的配合，使孩子能够明白一些生活场景动作短句。
例如，一边给孩子喝水，一边说：drink water。一边给孩子穿鞋子，一边说：put on your shoes。这些动作每天都在重复，孩子听得时间长了，自然就听懂了。
英语口语水平不好的父母，也可以借助“英语启蒙TPR闪卡”，父母说英语，或者播放音频，让孩子做动作，或是寻找对应的闪卡，这也是训练孩子英语听力的有效方法。
有人建议，儿童的英语听力训练，每天看英文动画片就行了，看得多了，孩子自然就听懂了。这种说法或理论，违反美国著名语言学家Krashen的“可理解性输入”（comprehensible output）的假说。
其实，只要简单思考一下就能够明白，如果儿童只是看英文动画片就能听懂英语的话，很多学校都可以关门了。事实上，即使是成年人，天天看阿拉伯文或者俄文动画片，也无法突破听力的。
所以说，在通过律动儿歌和英语启蒙TPR闪卡，帮助孩子积累了1000左右听力词汇之后，再开始看基础的英文动画片，才属于可理解性输入，只有这样的输入才是有效的。如果一个动画片，孩子一个单词也听不懂，就是看100遍也是听不懂的。
02
回应
孩子从听懂到自如地输出，还需要一个过程，即“简单的回应”。例如英语启蒙“三大开口神器”之一的“口语提问卡（预备级）”，有些父母反映说，闪卡没有中文，没有回答，不方便和孩子交流。
因为这只是一个预备级提问卡，一般的回答就是yes或no，其余的都可以根据闪卡中的两个图片进行选择回答。孩子可以用记号笔去圈出“正确的”图片，或者用手指出图片既可。这就是英语口语训练的第二个阶段：回应。
这时候，孩子的英语口语表达能力还比较弱，通过这种简单的yes和no的回答，或者是指图回应，就是很好的过渡。当然，父母也可以说出图片的英文，或者使用点读笔点图片，引导孩子跟读模仿。
口语的目的是交流，很多时候，回答都不是唯一的，不要再用应试的思维来练口语，什么完整回答了，什么正确答案了，身上背的包袱太多，这也不敢说，那也担心出错，怎么能够练好英语口语呢？
例如，闪卡里有这样一个问句：Do you like rice or noodles?。根据孩子的实际情况，选择其中一个即可，不存在正确或错误的回答。
当然，有些简单的提问卡，不给回答，就是逼着大家去学，去互动，鼓励孩子进行开放性的回答，而不是死记硬背。
很多时候，丢掉应试思维的包袱，才能真正学好英语口语。例如，学校的英语课本，都是一问一答式的对话，但是，又有几个人跟着课本学会了英语口语？
03
交流
儿童学口语，唯一的方法就是模仿，父母是孩子最好的模仿对象。看动画片或是听其他人说英语，一般都是一次性的，而且速度较快。父母说英语，可以放慢语速，并且是脸对着孩子，孩子可以看着父母发音的嘴型模仿。
提问卡和猜猜卡，是用来练英语口语的，家长问小孩答，小孩不会回答之前，家长自问自答，一般重复十几次，小孩就会模仿着回答了。
在孩子学会回答之后，可以变换角色，鼓励孩子根据提问卡来提问，父母来回答，这样就起到简单的交流的目的了。
儿童学语言最好的方法是 游戏 ，将提问卡或者是猜猜卡和扑克牌放一起，玩火车接龙的 游戏 ，如果赢的扑克牌中有闪卡，就和孩子一起做一个对话交流。
通过这种 游戏 的方式，提高了英语口语交流的次数，孩子也在不知不觉中掌握了许多英语口语的表达方式。
当然，最自然的口语交流方式，是在TPR日常生活动作短句的基础上，进行扩展。例如：
A: Xiao Ming, it's very cold. Would you ( close the door ) please?
B: Ok. No problem.
A: Xiao Ming, come here to ( brush your teeth ) before you go to bed.
B. I'm coming.
括号中的部分是TPR日常动作短句，在学过这些闪卡短句之后，孩子只要听到这些关键表达，就能够明白父母的英语指令意思了。
因为是日常生活的口语交流，每天使用比较频繁，孩子不但使用自然一些，而且学得也更快一些。
今天的分享到此结束。我们明天再见！
我吃了一鲸
应该从英语电影，英语动画片，英语故事，英语歌来入手，从这几方面入手，孩子不会特别排斥学习英语。口语更重要一些。因为学好英语口语是可以和外国人交流沟通的，笔试成绩高但是不一定有用。
yiyi1169681829
在我们的生活中，家长都会让孩子学习一些英语，英语口语对孩子来说也是非常重要的，而且在练习口语的时候也有一定的注意事项，接下来小编就为大家介绍一下。
首先我们要知道要想让孩子拥有一口流利的口语，那么家长是需要做出一定时间和努力的，因为孩子7岁的时候就已经上二年级了，这个时候一定要及时的给孩子培养学习英语的兴趣，不然等到孩子三年级学习英语的时候，就会出现退后，跟不上的现象。其次家长在让孩子学习口语的时候不能一味的给孩子报一些网上课程，要知道孩子在网通过网上的学习，是需要有人诉说的，在聊天的过程当中，能够推动孩子英语口语的练习。所以家长让孩子练习口语的时候，最好能够和孩子用英语沟通交流，这样孩子就能够很好的练习英语口语，同时也不会出现任何的问题。
除此之外在生活当中还可以给孩子放一些英语儿歌，英语儿歌可以让孩子对英语更加的感兴趣，同时也能够学习到和母语无关的其他语言，孩子就会非常的感兴趣，从而学习的非常好。在孩子7岁学习口语的时候，家长不要一味的追求孩子成绩，只要孩子每天有一些进步就可以了，家长也要适当的鼓励孩子。
另外可以给孩子适当的下载一些英语动画片，这样孩子在看动画片的时候，也能够学习到一些英语的发音以及句子。最后就是家长在给孩子报网课的时候，尽量报1对1的外教课，这样孩子在学习英语的过程当中可以和外教进行1对1的沟通，而且外教也会通过孩子说的英语，来帮助孩子有效的改正孩子的发音以及错误。
tiankongch
可以从启蒙方面入手，可以从教育方面入手，可以从思想方面入手，可以从语言沟通方面入手，可以从家庭教育方面入手。我觉得口语比笔试更加重要，因为口语是一个经常使用的东西。
：小小的菇凉
英语启蒙必需的8步骤
大家都很急切地想给宝宝英语启蒙，可是面对那么多的资料和信息又不知道从何入手，那么英语启蒙到底从何开始?如何做?下面就一起来看看吧!
一、英语听觉能力的培养
请大家试想一下：婴儿学说话时，从什么地方开始?宝宝最好的语言启蒙是父母在日常生活中不停地和宝宝交流。
宝宝出生后不久，每每会盯着父母看，全神贯注地盯着看父母说话时的脸，表情，身体动作，慢慢地他们模仿父母，发出各种咿呀咿呀的声音。而这时宝宝“说”的话，很多时候父母都还不能听懂。从宝宝学说话的过程中我们可以看到，婴儿通过多听父母/周围成人，孩子的说话来学讲话。所以孩子的英语启蒙也符合这个规律。每天制造时间给孩子听英语的机会，是英语启蒙的第一步。
二、提高英语口语词汇
父母给孩子阅读附有图片的英语绘本，有押韵的英语童谣，可以扩大孩子的口头词汇，提高孩子的英语说话能力。也就是说孩子可以把在英语绘本，童谣中出现的词汇，和自己日常生活出现的事物和事情联系起来。当然，为了提高孩子英语词汇，父母还应该给孩子阅读大量的英语绘本，并根据绘本设计一些有趣的游戏和活动，帮助孩子牢记绘本中的单词。
三、音素学习
“音素”是英语发音中最小的语音单位。英语音素是由元音，辅音，短元音，长元音等组成。 辨别英语音
是孩子英语启蒙过程中能够意识，想到和使用英语口语中所出现个别音素的能力。通过训练，孩子掌握这些英语音素的发音，以及如何在英语单词中运用的方法。比如孩子能够认识到英语cat中有/c//a/ /t/三个因素。
尽管辨别英语音素是英语启蒙中经常出现的词汇，但很多时候，人们常常把辨别英语音素和自然拼音法混淆起来，以为辨别英语音素就是自然拼音法。其实辨别英语音素是指明确英语口语中所出现的由各种音素一起合作组成单词。而自然拼音法，则是通过英语书面语言学习英语字母和发音之间的联系。
如果父母希望孩子学习自然拼音法，那么就必须先教会孩子辨别英语音素的能力。如果孩子没有能力辨别自己听到的英语口语中的音素，那么当他们通过书面英语学习自然拼音法时会觉得比较困难。
四、字母
英语启蒙的第三步是孩子在掌握简单会话的基础上了解自己讲话时所说的一些英语的发音可以和英语字母表中ABC相关联的。当然，掌握这种“按字母顺序原则”的第一步是要学会认知ABC等的英文字母。父母可以通过让孩子听ABC字母歌，使用贴在冰箱上有磁性的英文字母，拼图，用橡皮泥造型(参见博文：不烧钱的早教：巧用橡皮泥)，填色等游戏等方式把孩子英语字母的学习和日常生活结合起来。
五、Dolch
Sight Words Dolch Words / Dolch Sight Words是美国学者E.W. Dolch 在二次世界大战之前，针对当时英语儿童读物做了系统分析和统计后整理出来的'英语初级阅读中最常使用的220个词，加上儿童图书中经常出现的95个名词。这些词在英语教科书，图书，报章，杂志中的出现率为60to 85%。所以掌握这些单词对孩子的英语启蒙具有很大的帮助作用。
六、词族(Word family)
在中文中，也有许多词族。Word family简单点说就是一组押韵的词，属于同一词族的词的尾韵相同，首字母不同，比如sat,mat, fat, hat, bat等，或者，
sail, tail, mail,更有might，
right，light，sight等。
教会孩子认识词族，是英语启蒙中的一个重要方面。一旦孩子掌握了认识词组的技能，那么孩子可以使用这种知识，认知和某一单词有关联的单词。比如：孩子认识了mop这个单词，当他看到：top,pop, stop, cop, hop等单词时，可以轻松读出那些词的发音。
在英语童谣，儿歌中富有使用Word Families的例子。比如在英美孩子中非常熟悉的Humpty Dumpty的儿歌之中，我们可以找到许多单词属于同一个词族。在和孩子一起听英语童谣和儿歌时，父母可以用作游戏的方式，让孩子找出单词的词族。
Humpty Dumpty sat on a wall,
Humpty Dumpty had a great fall。
All the King's horses, And all the King's men
Couldn't put Humpty together again!
而这种注重Word Families的现象也常常出现在英语绘本之中，比如不少DrSeuss的绘本都是这种类型的：The Cat in the Hat, Green Eggs and Ham, There's a Wocket in My Pocket!等不胜枚举。
七、自然拼音法
为了让孩子成功拼读单词，在孩子能够识别的字母的基础上，学习每个字母的发音。父母可以使用英语字母发音卡，各种有趣的游戏帮助孩子掌握字母的反应。在以后的博文中，我会继续向大家介绍学习英语字母的方法和游戏。让孩子在游戏红正确掌握英语字母的各个发音。
英语拼音法指的学习英语字母和读音之间的联系和规则。英语拼音法英语学习中读/拼写的一个重要组成部分，但并不是孩子英语学习中的中心部分。因为英语拼音法只是帮助孩子英语拼写的工具。所以我以为父母不应过早教育孩子英语拼音法。
八、拼读
这也是我们经常听到的“sound it out”。这是孩子英语启蒙中非常重要组成部分之一。一旦孩子知道每个字母的发音之后，孩子已经具备了拼读(blending)的能力。父母可以鼓励孩子把简单的单音节词拼读出来：比如：/B /，/A/，/ T/--- bat。
随着孩子每天的拼读练习，孩子的拼读能力会得到很大的提高。但是，父母要牢记的是，让孩子练习拼读很乏味，所以很重要的一点是父母要制定有创造性的方法，比如通过有趣的游戏，借助阅读富有孩子气息英语绘本，收听英语童谣等方式把枯燥的拼读学习变得趣味生动。
