人类的英文有几种

在英语中根据语境，下列几个词或词组都表达人类的意思：mankindhumanhuman beingsthe human race

1. mankind 不可数名词，作主语的时候谓语用单三2. human多用于形容词性，用作名词的human=human being，同时，有时候我们知道the + adj. 等于一类人，所以the human 也指人类，复数。3. human being 可数名词，单数，human beings 复数。4. humanity 不可数，全体人类。也可作“人性”

humanmankindhumanity

人的英语：human；people；person

human 读法 英 [ˈhjuːmən]  美 [ˈhjuːmən]

1、adj. 人的；人类的

2、n. 人；人类

短语：

1、human nature 人性

2、human evolution 人类演化

3、Human Crossing 人生交叉点

示例：

Like humans, cats and dogs are omnivores.

和人类一样，猫和狗是杂食性动物。

词语用法：

1、human是可数名词,指包括男人、女人、孩子的“人,人类”,指有别于动物、自然景物、机器等的特殊群体,也可指具体的“人”。

2、有时human还可写成human being,此时不仅与人以外的事物,特别是动物相区别,而且更强调与神、精灵等相区别的“人(类)”,其复数形式是human beings。

词义辨析：

human, humane这两个词都可以表示“具有或显示出人的特性的”。其区别是：

1、human指有别于其他动物,属于人的好的或坏的特性,尤指人的感情或缺点;

2、humane意为“仁爱的,人道的”,主要指人对遭受苦难或不幸者的怜悯之心。

人的英语是human

1读音

human  英 ['hjuːmən]   美 ['hjumən]

2释义

3短语

human body 人体

human resource 人的资源

human being 人；人类

human society 人类社会

human nature 人性；人类本性

human health 人类健康；人体健康

human life 人类生活；人的生命

human capital 人力资本，技能资本

human resource management 人力资源管理；人力调配

human resources management 人力资源管理

human history 人类历史

human race 人类

human brain 人脑

human development 人类发展；人类发展学

human right 人权

human culture 人类文化；人类文明

human genome 人类基因组

human hair 人发；人的头发

human knowledge 人的认识

human environment 人类环境

4例句

英语是声音。英语是艺术。英语是情景。英语是思维。一个人的英语水平，与其说是技能，不如说是修养。英语是声音。记录英语的文字符号不是英语。瞎子阿炳不识谱而演奏优美的音乐，瞎子荷马不识字而演说千古绝唱的史诗。咿呀学语的幼儿，学龄前儿童，文盲，他们没有接触文字，他的语言能力发展的非常好。声音是英语的本质，声音是一个人的英语系统的基石。任何民族的语言都是从听开始的，因而轻松流畅，自然天成；很多人能讲多种外语，如西班牙国王查尔斯五世所言："我对上帝讲西班牙语，对女人讲意大利语，对男人讲法语，对我的马讲德语。"无论什么语，只要从声音开始，都会很容易学好。词汇，句子，以及整个英语系统，词汇靠听去积累，句子靠听去掌握，语法更是在听的过程中水到渠成。5岁的孩子没学过语法，然而他的语言丰富，语句流畅，没有语法错误。相反，一个学英语的中国人记忆了一大堆语法规则，去造句，用语法堆砌词组，大量的犯错误，病句百出。正如LG亚历山大所言，"他们成了需要补课的学生，"越补课越出错，一而再，再而三地犯错误，失败，挫折感，摧毁了人人与生俱来的语言天斌和语言兴趣。语法是什么？如果把学英语比喻为孩子身体的自然发育，语法就是医生用来做病理检查的规则。为了学英语而记忆语法，其荒谬程度恰如孩子为了长身体而去记忆医生们的病理规则。当我们知道了听的重要性之后，随之而来的问题是：听什么？怎样听？很多人不是没有听，不是不重视听，甚至是用复读机不厌其烦地听，有道是"充耳不闻"。听的繁体字是"听"，听不仅仅是耳的工作，更重要的是用心"去听。学习是人的天性，学习是人的本能，学习是生命趣味盎然的源泉。当我们埋头于干燥的课本，失去了兴趣，失去了自由，像厌食症般地厌倦英语的时候，我们面对干瘪的收获，面对失败，我们开始怀疑我们的智力，在自卑中失去了学习的乐趣，甚至生活的乐趣。英语是情景。所谓语言环境，又称语言场境，语言情景。真实的生活情景和虚拟的故事情景，前者为生活英语，后者为艺术英语，后者更丰富，更新鲜，更奇妙，更惊险，因而更有兴趣，更具吸引力。生活英语让你学会的不过是文盲英语，而艺术英语让人成为语言大师。情景中的英语是一种联想，是一种联系。英语不仅是对情景的描述，更是构成情景的部分。人的大脑最喜欢，也最容易记忆情景。生动的故事听一遍就能完整而清晰地记住，你记住的是情景，是连续的一幕幕故事情景。那句英语的声音是情景的一部分，记住情景便记住了英语，听到英语便想起了情景。母语环境里的孩子记忆了大量的生活情景，顺便记住了大量的日常用语；读小说的人生活在虚拟的故事情景里，比在母语环境里生活的孩子更轻松，更快乐，更高效地掌握了更丰富的情景英语。在美国的一所名牌大学里曾出了这样一则真实的故事，一个来自中国的学生，在英语写作课上，其文笔之流畅、优美远远超过了来自于美国和英国的学生，以至于老师误以为是抄袭而判了零分。21世纪是知识经济的时代，判断一个人的价值不是看他拥有什么，而是看他知道什么以及怎样学习。"一个学会英语，学会学习，学会读书的中国人，较之于美国人毫不逊色。

human beings 人类， person people 广泛的人， man 男人， woman 女人， senior citizen 老人，主要看你要指的是哪类人。