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如何改善英语发音
英语的发音问题是每一个英语为非母语的学习者必然会遇到的问题。地道、流利、准确的发音可以使你自如自信地与外国朋友交流，在外企面试的时候占尽先机，在口语考试中或签证时给主考官或签证官留下好印象，甚至也是在听力考试中取得理想成绩的基础，试想一个单词的发音你自己都搞不清楚，又怎么能保证在听力考试中听得懂呢?可见英语发音对英语学习者来说是多么的重要。
其实改善英语发音并不难，大家按照以下方法练习，短期内就可以有明显提高：
首先，有一个好的声音源。
我们很多同学发音不准恐怕跟当年的英语老师也有关系，他们自己的发音就未必标准。而与外国人对话也未必能改善你的发音，很多外国人口音很重，而你自己有没有辨别能力，盲目的模仿恐怕会学一口南腔北调的口音。试想一个美国人学汉语，老师是个口音很重的山东胶东人，这个美国人的汉语发音就可想而知了。我大学时有个同学，认识了一个英国朋友，天天与这个朋友练口语。一次他在英语角与另一个英国人聊天，这个英国人非常惊讶，问他是否去过英国，我的同学说没有，这个英国人说我的这同学讲英语有明显的伦敦乡村口音。可见一个正确的'声音源何等重要。
那么到哪里去找好的声音源呢?学习和纠正单词发音最好的工具就是真人发音版本的电子字典，这里我推荐《朗文电子字典》，每个单词有英式和美式两种真人发音。句子的语气和抑扬顿挫的变化当然是电台电视台的播音员发音最标准。如学习美式发音可以选择voa,cnn等，学习英式发音当然bbc是首选，学日语可以参考nhk等(很多书店都有售mp3版本voa,bbc的新闻录音，并配有原文，是个好选择，如果嫌语速太快可以从 special English听起)。正如一个美国人想改善汉语发音，我们当然推荐他常听中央人民广播电台的节目。注意我说的是发音，要练习口语会话请参考《走遍美国》。
其次，跟读模仿。
就像我们在学习一首新歌一样，一遍遍模仿直到发音与播音员一模一样。而且以后在发音时，也要关掉“自动控制”，有意识地按照正确发音去说去读，直到不用想着发音也标准正确，就达到目的了。我的经验是一般歌唱得好，模仿能力强的同学改善得更快一些，但模仿能力不佳的人通过更长时间的努力也一定能达到一样的效果。
最后，一定要精通音标。否则一个你没见过的词汇你还是不会读。音标的提高并不难，除了可以报班学习之外，也可以自学，这里我推荐赖世雄老师的《赖世雄精准美国英语音标发音指南》。
大花的大呆地
1，先找一个英语发音标准的人把音标读准确。然后再从头看一下单词的音标(包括最简单的那些单词，比如apple, 比如is, 比如this 等） 2，然后听慢速VOA，必须带文本的那种，听完之后跟读。尽可能的模仿。同时还能学习词汇。旺旺英语好像有这个。。。很久不看了3，看美剧，还是必须带英文文本的，跟着模仿。还是尽可能的接近原音。同时还能学习比较地道的英语口语。推荐看 绝望主妇，比较生活化，没有那么多的生单词
~~简单的幸福~~
常有人为在学习英语时怎么纠正发音而感到疑惑，下面是我为你整理的纠正英语发音的实用方法，希望大家喜欢!
一、人机对话
1、不可操之过急，先细心听TAPE，就像练毛笔先要品帖一样，不做到胸有成竹，决不妄开口，建议开口前认真听上不下15次。
2、开口后一定大声，把自己的声音用复读机录下来，与TAPE中的原声对比。细品其中不同。
3、在练习时，要一笔一划，一天之中只练一笔或至多两笔，在后期至多一个或两个字。发音亦如此，每天只练那么一个音标或至多两个。请记住，要质不要量。
4、在练习中偶尔会遇到音位实实在在找不准的情况(如R，L等，是中国学生常犯愁的，这很正常，我个人有过这样的困惑)，这时你可以先把它暂时放一放，先练其它。闲下来的时间，细品其音位，这样可以节省时间。练习中要不断对比原音，不断纠正。
在全部音标练完一遍后，建议重新回头再一个一个细心练一次。这正如练书法一样，当你隔一段时间再回头看你练过的字以后，你会用一种全新的眼光，这样容易发现问题，并及时改正。
5、.在音标纠正后，练短语或句子时，要注重意群SENSEGROUP，如：IPUTITONTHETABLE.第一意群：IPUTIT，第二意群：ONTHETABLE.这样练习有助你的发音节奏，亦有助于自己的阅读。
6、.一定要大声，练时不可干喊，学会用腹部大声练习，在一天3个小时练下来(建议分两次或三次进行)，你会感觉很累，嘴很麻，这很正常，你正在进步。
7、请一定细心对比TAPE，不可急。一开始，你会很枯燥，且觉得进步慢。但请一定要有耐心。在你的付出之后，终有一天，你会惊奇地发现，别人都在夸自己：“你的发音是怎么练的，怎么这么好!”
二、啃电影磁带
1. 找到一本自己最喜欢的电影教材之后，先读懂其内容，有不懂的字查词典。(注意：a.如果你的发音练过而不是很精的话，请选择你所练的语种的电影，美语或英语。否则，会扰乱你的发音系统; b.一般来说，其语法是比较简单的。因之是纯口语，有许多都不合乎我们所学的正规语法，然而这又是电影教材的优势，它能帮我们学到实用的英语口语。)
2. 练精听时，尤其是初练者，建议用磁带版的电影。用复读机耐心地一字一句地把它听懂，哪怕只有七成。第一本可能会需要两个月的时间(视不同水平而定)如果没有磁带版那录下两盘，如没有MP3版，就用电脑软件录下来，很容易; 比如使用格式工厂软件
3. 徐徐渐进的练习，一本一本的练习，当练习至第十几本时，大约一年半已经过去了，但你会惊异于你听力的进展。(但这要以4、5为前提)
4.在第一本攻克后把MP3带上，听学习过的电影录音。无时无刻不在听。因为电影你喜欢，故此法容易做到。
5. 在听时，要口中跟着说，越大声越好。这对于听力，发音及口语都非常有帮助。
6. 啃电影，这是一条一开始较艰苦的英语学习途径。但当你一旦有突破之后，你所学将不再只是应试，而是现实中用得上的地地道道的英语。
三、学习元音的发音
元音和辅音的区别在于元音发声时，空气从口腔或鼻腔出来是不受任何阻碍
如果你连续发aaaaa，iiiiiiii，uuuuuu，eeeeeee，ooooooo这几个音节的时候，你会感觉你的舌头是会随着音节的变化而变化，但它不阻挡气流从口腔里面往外流出来
元音随着嘴唇、舌头以及上颚的位置变化发生相应变化。但在练习发音的时候，没有绝对精确的位置，这个只能说是我们在习惯了某一个音节发音后，自然而然地归纳到这样一个位置
四、口型的练习
此处有点难，大家可在网络上选择微张，中立，等四种口型图进行练习。
兴趣是最好的老师
对于刚开始学习英语的孩子来说，虽然由于新鲜而产生好奇和兴趣，但是外语一旦真正学起来，还是需要一定的毅力的。因此，对于家长来说，培养并且维持孩子的学习兴趣是一项长期的工作，是需要费一番心思的。
家长可以和孩子一起活动和学习
如刚接触英语的低年级学生，在学习了一些动物单词之后，家长可以要求孩子把这些动物画出来，边画边说单词或句子;也可以在双休日带孩子去动物园，进行一次动物单词专题游，边看边说，更易于孩子记忆。孩子画和说、玩和说的过程，其实就是积极有效地感知事物、学习和使用单词的过程。
这一阶段孩子具有极强的模仿力，家长可以假扮学生，要求孩子回家模仿老师的一言一行，把在课堂里所学的内容复述出来，每天安排十几分钟，这种角色互换会极大提高孩子的学习兴趣，也有利于促进孩子上课认真听讲。
家长可以在节假日和孩子一起看看英语卡通片，阅读浅显的英语故事，在一起观看和阅读的过程中，彼此交流，讨论学习。随着新教材课内外拓展练习的增加，教师会经常布置一些需要家长配合完成的作业，比如要求学生把所学的对话和故事讲给父母听等，家长对此类作业要有足够重视，一定要耐心倾听。
英语学习最好能够做到耳濡目染
因此在家中营造一个充满英语的环境很有必要。
家长可以家中的墙上布置一些知识性、趣味性的英语海报，桌上可放一些英语书籍和画报，闲时可播放一些英语歌曲、儿歌和故事。还可以时常带孩子参加一些异国文化活动，有可能的话结交一些外国朋友等。家长也可以给孩子每天固定一段时间听英语，如睡前或起床前听20分钟，若能坚持，必有良效。
为孩子“多说”创造条件
在体育中有一个词叫做肌肉记忆，即不要用脑子去记忆动作，而是通过反复练习让肌肉去记住动作，从而形成条件反应式的效果。孩子的口腔内也有肌肉，要想锻炼孩子的发音器官，最好的办法就是反复说。同时，想知道孩子的发音错在哪里，也是要多说。
孩子说得少，除了性格内向等客观因素外，还有词汇量匮乏、自信心不足等原因。
脑海中没有可用的词汇，孩子自然就不愿开口说话。针对这一点，可以从生活中经常会用到的简单的词汇入手，如食物类(苹果apple、米饭rice、牛奶milk)、玩具类(玩具飞机toy plane、洋娃娃doll)等，让孩子在想吃想喝想玩的时候用简单的英语单词表达出来，发现发音问题及时纠正，反复巩固。
有家长反映，自己的孩子在学习英语时不敢开口说话，这是因为他对自己的英语口语表达没有信心。面对这种情况，家长应该尽可能多的给予孩子鼓励，不要对发音过分严苛。当孩子发音不标准时，家长应该耐心地帮助纠正，而不是苛责或是表现得很急躁。家长的急躁情绪会影响孩子，削弱孩子的信心。
提高听力，学会模仿
对儿童来说，他们并不能明确地分辨一些读音和发音规则，这时候模仿就成了他们学习英语发音的主渠道。家长可以让孩子多听，多模仿正确发音，在模仿中纠正自己的发音。
所有的语言都是从听开始的，让孩子在听的过程中纠正发音是很重要的步骤。当孩子在听的时候，可以选择一些有意思的单词琢磨一下，然后模仿。
孩子模仿的素材可以是演讲、影视剧，甚至是歌曲。家长平时可以给孩子多看国外原版的卡通片，让孩子模仿片中人物的台词，甚至可以进行配音。配音有一个好处，就是孩子在配音前期会反复看同一部卡通片，配音时会不断重复同样的单词和句子，这样一部剧或者一个片段下来，孩子的词汇和句型发音、语调都会地道很多。
无论是配音还是模仿，在这过程中家长都可以把孩子说的录下来，让孩子听自己的发音与原版的区别，然后纠正。通过对鲜活语言片段的反复模仿，口语就会在不经意间迅速提升。
但在这里需要注意的是，英语有美式英语和英式英语的之分，这两者发音有所差别，家长在让孩子学习时应该专注于一个国家的发音，否则孩子容易混淆，适得其反。
创造全英文学习环境
在上文中提到了让孩子模仿国外原版影视剧及歌曲等素材中的英文发音，这其实也是给孩子创造全英文学习环境的途径之一。家长平时在家可以有意无意地播放适合孩子听的英文歌、卡通片或者电台，让孩子的耳中时常有英语环绕，久而久之，孩子对英语发音的辨别力就会提升了。
为了给孩子创造全英文学习环境，现在越来越多的家长选择在暑期让孩子出国游学。但是出国游学成本极高，从各大旅游网站的游学产品来看，出境游学产品人均价格在1.5万至4万元之间，时间是1至4周不等。如果不是有很好的经济基础作支撑，这是很难实现的。所以这个家长可以根据实际情况来选择。
随着线上教育机构的兴起，由外教一对一或一对多授课的在线课堂越来越多。这类线上英语教学平台有一个很明显的优点——优质师资多了。
线上英语教学平台的老师来自世界各地，其中有很多来自以英语为母语的国家，有着纯正的发音。兰迪学科英语就是青少儿英语在线学习教育平台，外教均来自英、美、加三国，发音纯正，且能通过多媒体教学为学生打造一个全英文学习环境。
