高一时英语怎么补

词汇量是解决高中英语问题的基础

英语差一般都是音标不好，单词记不好，首先要对英语产生一定的兴趣。所以首先要把音标学好。然后再记单词。然后再学习语法。循序渐进慢慢就好了。

英语就是语法和单词！

语法为枝，单词为叶！

“巧妇难为无米之炊。”—— 做饭，既要有“巧妇”也要有“大米”。语法和词汇的关系就是“巧妇”和“大米”的关系。

一、语法如何学习？

先看语法包含哪些内容：

句法系统是“形”，是句子的物质基础，构成句子身体，包含“十大词类”、“两大句型”、“八大成分”、“完全句、非完全句”、“主从句单复句”等，要深入理解这些内容，以及彼此之间的内在逻辑关系，构建起真正的完整的英语句法系统。

时态系统是“神”，是句子的上层建筑，携带时空信息，包含“主动时态”、“被动时态”、“真实时态”、“虚拟时态”、“三大非谓语动词”等，“时态”也就是所谓的“时空”“状态”是英语语法学习的核心，深入理解“时间”和“状态”的本质及内在逻辑后，才能真正理解“时态”，构建起真正的完整的英语时态系统。

以上提及的内容，必须全部系统掌握，任何一处缺失遗漏，都会造成严谨的语法链条断裂，从而导致完整的语法机器故障或者停摆。

语法是英语语言的规律，是英语语言普遍现象的高度提炼和简单呈现。

真正学透语法，英语就没有什么难的了，之后的学习就是如何利用语法这个强大的工具继续高效的学习英语，之后你才会发现，单词才是英语学习的真正大敌。

语法学习推荐《英语思维：10小时建立完美英语语法体系》花一二周时间学习理清、搞定语法。

真正学透语法后，你对英语的理解就已经“脱胎换骨、翻天覆地、破茧成蝶”了。

剩下的时间，狂读单词、狂背单词，狂做题（验证、深化语法）。

解决单词的同时，再把语法中的、从句、时态、语态、虚拟语气、非谓语等重点部分看上3-5遍。

首先要知道，死记硬背单词是一种急功近利，拔苗助长的行为。

就是那种想以最少的投入，获取最大的回报的投机行为！

老天是公平的，罗马不是一日造成的，一口吃不成胖子。

单词学习尤其如此，饭要一口一口地吃，单词也是要一个一个的学。

每个单词的学习，花一分钟是一分钟的效果，花十分钟是十分钟的效果！

每个单词都是“立体的”“鲜活的”，都有其“音容笑貌”（“音”“形”“意”“性”），

所以想简单地“看那么几眼，喊那么几声”就记住，掌握，以至于灵活应用，无异于痴人说梦。

就母语而言，哪个字、哪个词不是经过我们“千锤百炼”并且日日使用，日日强化，才有了母语如此的纯熟流利。

每一个母语字、词，我们都是花了时间、下了功夫、做了思考、多方练习，才做到熟练于心的，英语单词的学习也是如此，需要下功夫、花时间、多练习，从而真正熟悉一个单词的“音容笑貌”，熟悉单词的“性格喜好”，这才算真正掌握了一个单词。

所以蜻蜓点水、浅尝辄止的死记硬背单词方法是无法真正学习掌握一个单词的。

其实每一个单词都需要这样学习，都需要进行这样一次亲密接触，这样我们才能了解这个单词，熟悉这个单词，这个单词才真正鲜活地走入我们的心中。

之后依旧要多次相见，在好的朋友，在亲的亲人也需要经常得见见面、聊聊天，否则慢慢就会淡了。

单词的学习也是如此，就像一栋老的建筑，刷上再深的漆，也会随着时光淡去。而死记硬背单词，就像上色，上的太浅，几日就淡了，为了保持色彩的鲜艳，就要不停地补色刷新！

单词的学习没有捷径可走，只有一步一个脚印，踏踏实实的积累。虽然可以利用词源、词根等帮助记忆，但是其作用非常有限。

最好的单词学习方法，就是在生活中、在课本中、在美剧中，相见、相识、相熟。在生活中、课本中、美剧中感知、浸润、重复才是最科学，最有效、最轻松的方法。

英语差如何补习

1、多记单词

单词是学习英语的基础，很多英语文章如果懂了单词以后可以一个一个对进去也能翻译出来的，所以单词首先一定要懂。你可以去拿些初中的课本来记，可以豪不夸张的说，初中的单词整个中学基本够用了，我的一个农垦中学的学霸朋友就是这样，上了高中天天在英语课上睡觉，可每次考试都110来分，就是靠初中英语单词的。但高中的你也要记，毕竟没人家那基础嘛。

2、语法是关键

和中文一样，英语也有自己的法则，我们只要熟练掌握了这种法则，就成功了一半，我刚学习英语那会是连24个英语字母都不能流畅的读出，考试总是不及格，后来对单词和语法熟悉了，考试的'时候不知不觉英语成绩就提上来了。

3、增加阅读量

有时间我们可以阅读各类的英语读物，这对掌握词汇量有很大的帮助。阅读量多了，语感也会自然而然的产生。我们可以选择一些自己感兴趣的读物进行阅读。

报名英语辅导班好不好

英语辅导班在一定程度上能帮助孩子提高英语成绩，但是是否要去补课取决于孩子，如果家长强行让孩子去补英语，非自愿的情况下，不会有一点效果，反而会让孩子产生逆反或者是厌学心理，更加讨厌英语，英语成绩不但学不好，甚至有可能下降，所以是否补英语要因人而异。

英语补课要以兴趣为前提，学英语首先不要反感，然后最好能与同学们比拼着去学，有一种竞争或者竞赛的学习氛围，这样学起来会更有动力。比较简单的英语可以通过补课来提高，因为这些知识在课堂上就可以消化吸收，而难一点的知识则需要靠自学，要靠课后去背诵才能学会，补课毕竟时间有限。